Peterson, Ludmila Georgievna

Ludmila Georgievna Peterson
Data nașterii 25 iunie 1950 (72 de ani)( 25-06-1950 )
Locul nașterii
Cetățenie  URSS → Rusia 
Ocupaţie profesor
Copii Vladimir Peterson [1]
Premii și premii

Premiul președintelui Federației Ruse în domeniul educației - 2002ENG Lucrător de onoare al Învățământului Profesional Superior 2004 ribbon.svg

Lyudmila Georgievna Peterson (născută la 25 iunie 1950 ) este profesor-metodolog sovietic și rus , doctor în științe pedagogice , profesor la Departamentul de Învățământ Primar și Preșcolar, Specialist principal al Departamentului de Proiectare Strategică a RAGS sub președintele Federația Rusă , lucrător de onoare al Învățământului Profesional Superior al Federației Ruse. În 2002 a fost distinsă cu Premiul Președintelui Federației Ruse în domeniul educației [2] . Director al Centrului de Pedagogie Sistemic-Activitate „Școala 2000...” al Academiei de Studii Avansate și Recalificare Profesională a Lucrătorilor din Învățămînt [3] .

Activitate științifică și metodologică

L. G. Peterson, începând din 1975, împreună cu matematicienii Naum Vilenkin și Georgy Dorofeev [4] , a participat la dezvoltarea fundamentelor teoretice ale educației matematice continue în sistemul de educație pentru dezvoltare . Una dintre primele încercări de succes de implementare practică a sistemului de educație pentru dezvoltare a fost dezvoltată de L. G. Peterson în 1991-1997. un curs continuu de matematică „Învățați să învățați” pentru preșcolari, școala elementară și clasele 5-6 ale școlii secundare, care a găsit o aplicare largă în școlile din Federația Rusă. Ea a pregătit, de asemenea, programele de matematică „Pași” și „Învățați să învățați” și a elaborat scenarii de lecții pentru manualele de matematică pentru profesorii școlii. A fost directorul științific al complexului educațional și metodologic „Perspektiva” [2] . Începând cu anii 1990, metodologia lui L. G. Peterson a fost utilizată pe scară largă în învățământul preșcolar și școlar [4] .

În ianuarie 2004, în cadrul Academiei de Studii Avansate și Recalificare Profesională a Lucrătorilor din Învățământ, a fost deschis Centrul de Pedagogie Sistemic-Activitate „Școala 2000...” ca unitate structurală. L. G. Peterson a devenit directorul și supraveghetorul acesteia. Baza științifică psihologică și pedagogică a activității Centrului este sistemul didactic al metodei de activitate „Școala 2000 ...”, a cărui echipă de autori, prin Decretul președintelui Federației Ruse nr. 1178 din 5 octombrie. , 2003, a fost distins cu Premiul Președintelui Federației Ruse în domeniul educației pentru 2002 [3] .

În 2014, O. N. Smolin , primul vicepreședinte al Comitetului pentru Educație al Dumei de Stat , a remarcat că majoritatea membrilor echipelor naționale de școlari ruși care au participat la olimpiadele internaționale de matematică au studiat folosind manualele lui Peterson [5] .

Programa de matematică

L. G. Peterson a dezvoltat un program cuprinzător pentru predarea matematicii, începând cu copiii de trei ani până în clasa a IX-a a unei școli cuprinzătoare. Spre deosebire de metoda tradițională, sistemul Peterson implică faptul că copilul trebuie să ia singur toate deciziile. Elevii primesc mai întâi o sarcină mai dificilă decât pot rezolva, ei exprimă idei, oferă opțiuni și, în final, sub îndrumarea unui profesor, redescoperă legile matematice. Copiii dobândesc abilități importante: învață să depășească dificultățile, trec dincolo de soluții gata făcute și își inventează propriile, evaluează critic informațiile [4] .

Manualele lui Lyudmila Peterson sunt folosite atât de școlile și grădinițele publice specializate, cât și de cele obișnuite. Sistemul ei este bine gândit și concentrat mai degrabă pe înțelegere decât pe memorare. Accentul în program se pune pe logica și dezvoltarea gândirii abstracte, ca urmare, elevii stăpânesc abilitatea de a crea algoritmi și de a deriva formule pe cont propriu, nu numai în matematică, ci și în rezolvarea oricăror probleme. Cei care au fost considerați în urmă, după ce au început să studieze conform sistemului Peterson, deseori se nivelează și devin studenți de succes [4] .

Metodologia este criticată din cauza faptului că succesul învățării depinde în mare măsură de profesor, deoarece acesta este obligat să conducă o discuție și nu doar să explice subiectul, ci este necesar să organizeze munca în grup și să construiască în mod competent un dialog. Se întâmplă ca profesorul să dorească să lucreze după această metodă, dar nu este pregătit. Același subiect poate fi rezolvat la diferite niveluri în momente diferite, prin urmare, dacă copilul a lipsit de la lecție, el nu va putea pur și simplu să deruleze înapoi prin manual și să citească tot ce a ratat. Uneori, copiii cu cunoștințe despre lucruri complexe (de exemplu, algoritmi sau teoria mulțimilor) pot avea probleme cu calculul mental [4] .

Incident cu Ministerul Educației și Științei

În primăvara anului 2014, s-a știut că manualele de matematică scrise de L. G. Peterson nu au promovat următorul examen de stat, drept care nu au fost incluse în lista federală a manualelor aprobate pentru anul universitar 2014/2015. În același timp, manualele lui Lyudmila Peterson au rezistat examinării științifice, dar au fost „pirate până la moarte” pe cea pedagogică, care a fost făcută de expertul Academiei Ruse de Educație Lyubov Ulyakhina. Expertul (cunoscut drept autorul unor manuale nu în matematică, ci în limba rusă) a considerat că „conținutul manualului nu are scopul de a insufla un sentiment de patriotism și mândrie în țara și poporul lor”, deoarece „eroii dintre lucrările lui J. Rodari , Ch. Perrot , frații Grimm , A. A. Milna , A. Lindgren , E. Raspe , gnomi, spiriduși, fachiri cu șerpi, trei purceluși sunt cu greu chemați să insufle un sentiment de patriotism și mândrie în țara și poporul lor” [1] [5] [6] .

Decizia Ministerului Educației și Științei a indignat comunitatea științifică, profesorii și părinții, după care peste 20 de mii de oameni au semnat o petiție pentru revizuirea listei federale a manualelor școlare [7] [8] . Consiliul Public al Ministerului Educației și Științei [9] a criticat, de asemenea, aspru decizia ministerului . Până în aprilie 2014, părinții și profesorii strânseseră peste 50.000 de semnături în sprijinul manualelor care și-au dovedit eficiența.Deputații Camerei Publice și Dumei de Stat au cerut Ministerului Educației și Științei să reconsidere decizia [5] . Mass-media a publicat suspiciuni cu privire la redistribuirea pieței manualelor școlare drept motiv al deciziei ministerului [5] [8] .

Din bibliografie

Note

  1. ↑ 1 2 Kozenko, Andrei .  Scăderea patriotică . // Ziarul de internet „Znak.com” (8.04.2014). Consultat la 13 aprilie 2014. Arhivat din original pe 13 aprilie 2014.
  2. ↑ 1 2 Sistemul de manuale „Perspectivă” . Lyudmila Georgievna Peterson . Editura " Iluminismul " . Consultat la 23 octombrie 2015. Arhivat din original la 24 septembrie 2015.
  3. ↑ 1 2 Centrul de pedagogie sistem-activitate „Școala 2000...” . Academia de pregătire avansată și recalificare profesională a educatorilor. Consultat la 23 octombrie 2015. Arhivat din original la 3 august 2015.
  4. ↑ 1 2 3 4 5 Terekhova .
  5. ↑ 1 2 3 4 Borta, Julia. Cărți închise. Ce manuale erau pe „lista neagră” a Ministerului Educației și Științei // Argumente și fapte . - 2014. - Nr. 15 (1744) (9 aprilie). — P. 27.  (Accesat: 23 octombrie 2015)
  6. ↑ Konyukhova, Xenia. Trei purceluși nepatrioți se găsesc într-un manual de matematică . Una peste alta, experții au considerat greșit fiecare a cincea carte pentru studenți . Komsomolskaya Pravda (19 martie 2014) . Consultat la 13 aprilie 2014. Arhivat din original pe 25 martie 2014.
  7. ↑ Kazakova, Anna. Sarcina examinării este de a înțelege corectitudinea comentariilor . Comunitatea științifică a susținut manualele interzise . Kommersant . Kommersant FM (20 martie 2014) . Consultat la 13 aprilie 2014. Arhivat din original pe 14 aprilie 2014.
  8. ↑ 1 2 Yakoreva, Anastasia. Scandale, intrigi, manuale  : Cine beneficiază de noile reguli de evaluare a literaturii școlare // Kommersant Money: journal .. - 2014. - Nr. 13 (7 aprilie). - S. 27.
  9. ↑ Elena Mukhametshina. Matematică nepatriotică . Consiliul Public al Ministerului Educației și Științei a criticat sever departamentul pentru noua listă federală de manuale . Gazeta.Ru (20 martie 2014) . Consultat la 13 aprilie 2014. Arhivat din original pe 24 aprilie 2014.

Link -uri