Rozhkov, Alexandru Iurievici

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă examinată de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită pe 24 martie 2020; verificările necesită 4 modificări .

Alexandru Iurievici Rozhkov
Data nașterii	14 februarie 1958( 14/02/1958 ) (64 de ani)
Locul nașterii	Krasnodar , SFSR rusă , URSS
Țară	Rusia
Sfera științifică	poveste
Loc de munca	Institutul de Stat de Cultură din Krasnodar KubGU
Alma Mater	Școala superioară militaro-politică cu steag roșu din Riga, numită după mareșalul Uniunii Sovietice S. S. Biryuzov ( 1979 ) KubGU ( 1989 )
Grad academic	dr ist. Științe

Alexander Yuryevich Rozhkov (n . 14 februarie 1958 , Krasnodar ) este un istoric și profesor rus, doctor în științe istorice (2003). Autor a numeroase lucrări științifice despre istoria vieții cotidiene , istoria socială , istoria juvenilă.

Biografie

Născut într-o familie de angajați. Tatăl - Rozhkov Yuri Nikolaevich, mama - Rozhkova (Lunyaka) Vera Vasilievna.

În 1975 a absolvit școala secundară nr. 20 din orașul Yeysk, teritoriul Krasnodar.

În 1979 a absolvit Școala Superioară Militar-Politică Red Banner din Riga, numită după Mareșalul Uniunii Sovietice S. S. Biryuzov .

În 1989 a primit al doilea studii superioare la Facultatea de Istorie a Universității de Stat din Kuban .

Din 1979 până în 1998, a servit în serviciul militar activ în posturi de ofițer în unitățile și universitățile Forțelor Strategice de Rachete . Grad militar - locotenent-colonel al rezervei.

Din 1998 până în 2012, a lucrat ca profesor la Universitatea de Stat de Cultură și Arte din Krasnodar și la o serie de universități din Krasnodar.

Din 2012 - Profesor al Departamentului de Sociologie și al Departamentului de Istorie Națională Recentă a Universității de Stat din Kuban. Din 2016 - Șef al Departamentului de Sociologie, Universitatea de Stat Kuban [1]

Activitate științifică

Interese de cercetare: antropologia istorică , istoria socială, istoria vieții de zi cu zi, istoria juvenilă, antropologia și istoria copilăriei sovietice, istoria culturală a emoțiilor. În centrul intereselor științifice se află problemele vieții de zi cu zi a unui tânăr în perioadele de transformări sociale din societatea sovietică timpurie.

În 1992 și-a susținut teza de doctorat „Tânăra generație în condițiile noii politici economice: aspect, probleme, contradicții. 1921-1929 (Pe baza materialelor din Kuban și Marea Neagră). Consilier științific - candidat la științe istorice, profesor asociat V. E. Shchetnev.

În 1998 i s-a conferit titlul academic de „ Profesor Asociat ”.

În 2003 și-a susținut teza de doctorat „Tânărul în Rusia sovietică în anii 1920: viața cotidiană în grupuri de egali (școlari, studenți, soldați ai Armatei Roșii)”. Teza a fost recunoscută de comunitatea de experți ca o cercetare fundamentală care dezvoltă o nouă direcție științifică în istoriografia rusă - istoria juvenilă. .

Sub îndrumarea științifică a lui A. Yu. Rozhkov, au fost finalizate peste 150 de teze, două doctoranzi.

Grant proiecte de cercetare

• 1997-1998 - „Un tânăr aflat la un moment de cotitură în istoria Rusiei. 1920-1929 (pe baza materialelor din sud-estul Rusiei). Grant individual de la Fundația pentru Științe Publice din Moscova. Nr. 033 int./97, Nr. 161 int./98.
• 2000 - „Tineretul Kuban din anii 20: cultură tradițională și modernizare”. Grant individual Schema de sprijin pentru cercetare a Fundației pentru Sprijin pentru Societatea Deschisă, Nr. 1006/2000.
• 2001-2003 - „Problemele sociale ale tineretului Kuban în societatea în schimbare a anilor 1920 și 1990: generale și speciale în procesul de adaptare (analiza istorică comparativă)”. Grant colectiv al Fundației Umanitare Ruse și al Administrației Teritoriului Krasnodar, Nr. 01-01-38006 a/Yu (manager de proiect).
• 2004-2006 - „Fără adăpost în Rusia sovietică în anii 1920-1930 ca fenomen socio-istoric: puterea, societatea, viața unui copil fără adăpost (pe materialele din Caucazul de Nord)”. Grant colectiv al Fundației Umanitare Ruse și al Administrației Teritoriului Krasnodar, Nr. 04-01-38013 a/Yu (manager de proiect).
• 2006 - Relația dintre tineret și guvernare în Kuban în 1928 prin prisma microistoriei: „Cazul lui G. Sindarovsky”. Grant individual de la Consiliul American al Societăților Învățate (ACLS).
• 2006 - „Omul la cotiturile istorice ale secolului XX: Sudul Rusiei în dimensiunea istorică și antropologică”. Grant colectiv al Fundației Umanitare Ruse și al Departamentului de Educație și Știință al Teritoriului Krasnodar, Nr. 06-01-38180 g / Yu (pregătirea Conferinței Științifice Regionale) - lider de proiect.
• 2006-2007 - „Tineretul și puterea într-o Rusia în schimbare în ajunul „marelui punct de cotitură”: relații” de aproape””. Grant individual de la Fundația Umanitară Rusă, Nr. 06-01-00430a.
• 2008-2009 - „Transformarea memoriei colective a Marelui Război Patriotic în amintirile copiilor de război (1940-2000)”. Grant colectiv al Fundației Umanitare Ruse, Nr. 08-01-00511a (manager de proiect).
• 2010-2013 - „Un copil în Rusia în schimbare a secolului al XX-lea: imagini ale copilăriei, practici de zi cu zi”, texte pentru copii „”. Grant colectiv al Fundației Umanitare Ruse, Nr. 11-01-00345a (manager de proiect).
• 2014-2015 Pregătirea științifică pentru publicarea colecției de documente „Marele Război Patriotic în documente-ego-uri scrise și vizuale” (în seria „Biblioteca Teritoriului Kuban”). Grant colectiv al Fundației Umanitare Ruse, Nr. 14-11-23005 a(r).
• 2014-2016 Sentimente sub control: viața de zi cu zi a unui oraș de provincie în anii 1920-1930 din perspectiva istoriei culturale a emoțiilor. Grant colectiv al Fundației Umanitare Ruse, Nr. 14-01-00239a (manager de proiect).

Participarea la organizații științifice

• Din 2002 - Asociatia Internationala de Psihologie Istorica. V. I. Startseva.
• Din 2007 - un seminar permanent „Cultura copilăriei: norme, valori, practici” (RSUH).
• Din 2009 - Asociația Internațională pentru Științe Umaniste (IAH).
• Din 2009 - comitetul editorial al revistei istorice „Bylye Gody” (Soci).
• Din 2013 - comitetul de redacție al revistei istorice „History and Historians in the Context of the Time” (Istoria și istoricii în contextul timpului) - Soci.
• Din 2013 - comitetul editorial al revistei istorice „Vocea trecutului” (Krasnodar).

Premii

Pentru perioada serviciului militar activ și fiind în rezervă, a primit patru medalii ale Ministerului Apărării al URSS și insigna Comandamentului Districtului Militar Caucazul de Nord.

Lucrări principale

A publicat peste 160 de lucrări științifice și educaționale cu un volum total de 165 de coli tipărite, inclusiv în reviste științifice de top Cercetare sociologică , Questions of History , Motherland , Clio, Russia XXI, New Literary Review ”, Anuar „Military Historical Anthropology” (Moscova, ROSSPEN), într-o colecție științifică străină (Essen, Germania).

Monografii

• În cercul semenilor: Lumea vieții unui tânăr în Rusia sovietică în anii 1920: în 2 vol. Krasnodar: OPPC „Perspective of Education”, 2002 (republicat într-un singur volum în 2014 de editura „ New Literary Review ” în seria „Cultura vieții de zi cu zi”: Rozhkov A. Yu. În cercul semenilor: Lumea vieții unui tânăr în Rusia sovietică în anii 1920. Moscova: New Literary Review, 2014. 640 p.: ISBN 978- 5-4448-0216-8).
• Problemele sociale ale tinerilor din Kuban în societatea în schimbare a anilor 1920 și 1990. Krasnodar: IEiU MiSS, 2004 (coautor cu A. N. Demin și I. V. Samarkina, editat de A. Yu. Rozhkov).
• Știință și putere: contextul Kuban (1917-1941). Krasnodar: Kubankino, 2010 (cu A. N. Eremeeva și M. R. Strugova).

Colecții de articole (editor, coeditor)

• Alte timpuri: intercolegial. sat. Artă. la 70 de ani de la prof. V. E. Shchetneva. Krasnodar, 2004.
• Tineretul în schimbarea Rusiei: experiență istorică și modernitate: sat. mat-lov interuniversitar. științific seminar. Krasnodar: IEiU MISS, 2005.
• Omul la cotele istorice ale secolului XX: Sat. Artă. Krasnodar: Kubankino, 2006.
• Al Doilea Război Mondial în „ramuri de memorie” pentru copii: Sat. Artă. Krasnodar: Ecoinvest, 2010.

Manuale și materiale didactice (ca parte a echipei de autori)

• Istoria Kubanului din cele mai vechi timpuri până la sfârșitul secolului XX: manual. pentru universitati. Krasnodar: OICPTs „Perspective for Education”, 2004. (marcat de Departamentul Regional de Educație și Știință).
• Politica socială a regiunii: teorie și practică / ed. I. P. Skvortsova. M .: Knorus, 2010. (Ștampila UMO la specialitatea „Asistență socială”).

Articole

• Prima moarte a liderului: Boala și moartea lui V. I. Lenin în percepția publică // Rusia XXI. 1995. Nr. 5-6. p. 130-157.
• Controlul politic în Armata Roșie (1918-1924) // Investigația politică în Rusia: istorie și modernitate. SPb., 1997. S.298-309.
• Copii fără adăpost // Patria, 1997. Nr. 9. P. 70-76.
• Rezistența populară la politica antireligioasă a guvernului sovietic din sud-estul Rusiei în 1918-1929. // Vocea trecutului, 1997. Nr 2. S.Z-12.
• Student ca oglindă a Revoluţiei din octombrie // Rodina, 1999. Nr. 3. P. 68-74.
• Tânărul anilor 20: protest și comportament deviant // Cercetări sociologice, 1999. Nr. 7. P. 107-114.
• Înțelepciunea populară despre viața în „bolșevism” // Rodina, 1999. Nr. 10. P. 60-64.
• Tineretul rebel în NEP Rusia // Clio, 1999. Nr. 1. P. 139-154.
• International of Fools // Rodina, 1999. Nr. 12. P. 61-66.
• Lupta împotriva lipsei de adăpost în primul deceniu sovietic // Întrebări de istorie, 2000. Nr. 1. P. 134-139.
• „La Moscova, am auzit una, aici văd alta...”: Soldat al Armatei Roșii din anii 1920: imagini ale lumii și aspect social // Cercetări sociologice, 2000 nr. 10. P.76-83.
• Sub dictarea instructorilor politici: Lumea și lumea unui soldat al Armatei Roșii în anii 20. // Patria-mamă. 2001. Nr 4. S. 60-65.
• Die Jugend im Kuban-Gebiet in den 1920er Jahren zwischen Tradition und Modernisierung // Sowjetjugend 1917-1941: Generation zwischen Revolution und Resignation. Essen: Klartext, 2001, p. 195-216.
• „Mai bine să fii un huligan decât să crești dragoste” // Patria-mamă. 2004. Nr 9. S. 60-65.
• Viața de zi cu zi a soldaților Armatei Roșii în anii 1920: Forme de protest // Epocă. cultură. Oameni: Istoria vieții de zi cu zi și istoria culturală a Germaniei și a Uniunii Sovietice. 1920-50: sâmb. Artă. Harkov, 2004. S. 248-267.
• „Cazara este mai rea decât o închisoare”: lumea vieții unui soldat al Armatei Roșii în anii 1920 // Antropologie istorică militară: probleme actuale de studiu. Anuar 2005/2006. M., 2007. S. 257-284.
• Dacă teroarea nu este încă „mare”: un punct de cotitură sunt oamenii din memoria autobiografică a unui prizonier OGPU // Skhid-Zakhid (Harkiv). 2009 VIP. 13-14. p. 126-160.
• Comunitățile informale de școlari: unice și tipice în dobândirea unei identități colective în anii 1920 // Copilul în istorie și cultură: tr. seminar „Cultura copilăriei: norme, valori, practici”. M., 2010. Problema. 4. S. 344-369.
• „În locul unui viitor radiant – soarta unui sclav”: Reprezentarea experiențelor din timpul ocupației în narațiunile școlarilor din Krasnodar (1945) // Al Doilea Război Mondial în „cadrul memoriei” copiilor: col. științific Artă. Krasnodar: Ecoinvest, 2010. S. 264-316.
• Conferința internațională „Istoria copilăriei ca subiect de cercetare: moștenirea lui F. Berbec în Europa și Rusia” // New Literary Review. 2010. Nr. 103. (coautor).
• Școala unui oraș din sudul Rusiei la sfârșitul NEP: „microfizica puterii” în spațiul semantic al unui incident criminal // Antropologia școlii sovietice: universale culturale și practici provinciale: col. Artă. Perm, 2010, p. 19-54.
• Georgy Sindarovsky: mărturisire în celula OGPU // Ad augusta per angusta. Chelm, 2011. S. 393-412.
• „Uniunea de sânge” în școala din Krasnodar: practici de identitate colectivă a elevilor în anii 1920 // Viața culturală din sudul Rusiei. 2011. Nr 4. P.107-110.
• „La clasă este liniște în timp ce studenții scriu”: motivație, performanță academică, proiecte live ale studenților din anii 1920 // cercetător european. 2011. Nr 9. P.1280-1288.
• „Dumnezeu există, dar eu nu mai cred în el”: ideile și practicile religioase/antireligioase ale copiilor în anii 1920 // Viața culturală din sudul Rusiei. 2012. Nr 4. P.101-104.
• Pentru înțelegerea moștenirii științifice a lui V. E. Shchetnev // Istoricii, școlile științifice și comunitățile istorice din sudul Imperiului Rus, URSS și spațiul post-sovietic: materiale ale conferinței științifice internaționale: col. științific Artă. Krasnodar, 2012. S. 193-205.
• „Vreau să fiu actriță de film”: reflecții asupra unei discuții de pionierat (1929) // Buletinul Universității din Perm. Seria „Istorie”. Perm, 2013. Emisiune. 2 (22). p. 126-137.
• Tehnici represive ale puterii în raport cu tinerii studenți în ajunul „marelui punct de cotitură”: o abordare microistorică // Istoria stalinismului: viața în teroare. Social Aspects of Repression: Proceedings of the International Scientific Conference, Sankt Petersburg, 18-20 octombrie 2012. M. : ROSSPEN, 2013. P. 185-195.

Note

1. ↑ Departamentul de Sociologie | Universitatea de Stat din Kuban . Consultat la 5 noiembrie 2020. Arhivat din original la 10 noiembrie 2020. (nedefinit)

Literatură

Recenzii ale monografiei „În cercul colegilor...”:

• Pushkarev L. N. ( Revista etnografică , nr. 4, 2003).
• Romanovsky N. V. (Cercetări sociologice, nr. 7, 2003).
• Isaev V.I. (Întrebări de istorie, nr. 11, 2004).
• Smirnova T. V. ( Istoria Națională , Nr. 2, 2005).

	În cataloagele bibliografice BNF : 17017811w CiNii : DA14353836 GND : 1028054831 ISNI : 0000 0000 4872 4439 LCCN : nr.2003070302 LNB : 000211485 NTA : 398230633 NUKAT : n2018290396 SUDOC : 186061579 VIAF : 31687468 WorldCat VIAF : 31687468