Testul de analiză a culorii Frieling este un test de psihodiagnostic pentru cercetarea personalității , dezvoltat în 1947 de psihanalistul și artistul german , Ph.D. Heinrich Frieling ( germană: Dr. Heinrich Frieling ). Testul este o analiză a aspirațiilor interioare ale unei persoane, a granițelor și orizontului inconștientului și a specificului percepției lumii înconjurătoare bazate pe tehnica „Color Mirror” .
Testarea constă din opt părți, fiecare dintre acestea conținând o demonstrație de rânduri de cărți multicolore. În total, există cinci nuanțe diferite din care să alegeți în fiecare dintre serii. Persoana testată alege alternativ culoarea care îi place cel mai mult și cea care îi este cel mai puțin apropiată. Apoi subiectul testat ar trebui să plaseze acele culori care îl atrag și acele culori care au provocat o reacție negativă, pe câmpurile grilei în funcție de sentimentele sale interioare. Apoi procedura se repetă. Etapa finală, a opta, se bazează, de asemenea, pe „like – dislike” [1] .
Tehnica „Color Mirror” include trei elemente: procedura de examinare în sine, apoi prelucrarea rezultatelor, urmată de pregătirea recomandărilor. Testul vă permite să identificați cu ușurință toate semnele pozitive și negative ale formării personalității . Un interes deosebit este definirea stării psiho-emoționale în momentul actual. Această metodă demonstrează, de asemenea, atitudinile, scopurile și motivele examinatorului.
Heinrich Frieling este un artist și om de știință din Bavaria care a studiat inițial influența culorii asupra designului interior și a ambalajului produselor [2] . După succesul testului, Lüscher și-a lansat testul, luând ca bază teoretică ideile lui Johann Goethe despre semnificația psihologică a culorii, precum și modelul său al așa-numitului cerc de culoare [3] sau „în șase colțuri al lui Goethe”. stea". De asemenea, Freeling a aplicat ideile psihologiei experimentale ale lui Wilhelm Wundt asupra tipologiei stimulilor de culoare, munca lui Wassily Kandinsky în domeniul semanticii culorilor și în contextul influenței combinațiilor de culori asupra psihicului uman. În ceea ce privește diagnosticul, Freeling folosește tipologia lui Carl Jung în modelul său , care a provocat unele critici din cauza bazei non-clinice - aceasta este principala ei diferență față de tipologiile cunoscute din acea perioadă.
Mai târziu, în 1949, Heinrich Frieling a deschis Institutul pentru Psihologia Culorii din Markwartstein (Bavaria Superioară, Germania).
Din mai multe motive, tehnica Freeling nu a fost acceptată de masa largă de specialiști autohtoni, spre deosebire de testele lui Max Luscher și Alexander Etkind . Unul dintre motivele cheie pentru care diseminarea nu a mers bine este procesul laborios de sistematizare a datelor primite. Lucrările lui G. Freeling au fost transferate în URSS în 1990 (traducere de L. Litovkin).
De asemenea, merită remarcat faptul că perioada lungă de lipsă de cerere pentru tehnica Oglindă de culoare se datorează parțial faptului că, pentru a interpreta pe deplin datele obținute cu ajutorul acesteia, cercetătorii au nevoie, pe lângă cunoașterea psihologiei funcționale a culorii. , cunoștințe din domeniul simbolismului spațial, pregătire psihanalitică serioasă și echipament de psihodiagnostic.
Un alt motiv pentru recunoașterea treptată a testului este diferența dramatică dintre viteza de trecere a testului - până la 15 minute - și procesul lung și laborios de obținere manuală a rezultatului. Vorbim despre prelucrarea pas cu pas a tuturor combinațiilor de culori, analiza percepției acestora de către persoana testată și formarea unui portret psihologic individual pe baza datelor obținute. Procesarea manuală a datelor poate dura până la trei ore.
Această procedură poate fi accelerată semnificativ prin utilizarea tehnologiilor moderne. Prelucrarea datelor introduse de test nu durează mai mult de cinci minute, iar rezultatul unui portret psihologic de către un computer are loc în decurs de un minut.
Această tehnică este aplicabilă lucrului cu copiii. Testul este relevant pentru copiii de la 4 ani.
Traducerile cărților lui G. Freeling în rusă nu erau complete, imperfecte. Din acest motiv și, de asemenea, pentru că testul Luscher similar era mult mai ușor de utilizat, testul rapid Freeling era puțin cunoscut în Uniunea Sovietică.
În Rusia, tehnica Freeling a apărut relativ recent. Metoda a fost regândită de psihologii ruși în anii 1990-2000. (V. N. Kononova, Yu. K. Strelkov etc.) S-a făcut o probă din contingentul vorbitor de limbă rusă. Testul a început să fie folosit mai pe scară largă - pentru analiza mecanismelor compensatorii inconștiente la profesioniști, pentru procedurile de recrutare. S-a format un model computerizat de interpretare [4] .
Testul Freeling este utilizat și în procesul de formare și reabilitare psihologică a ofițerilor ruși de aplicare a legii, în special a Serviciului Federal al Penitenciarelor (FSIN) [5]