Heber, Georges

Georges Hébert
fr.  Georges Hebert

Locotenentul Georges Hébert în 1913.
Data nașterii 27 aprilie 1875( 27.04.1875 )
Locul nașterii Paris , Franța
Data mortii 2 august 1957 (82 de ani)( 02.08.1957 )
Un loc al morții Tourgeville , Franța
Afiliere  Franţa
Ani de munca 1893-1918
Rang locotenent
a poruncit ofițer de marină, instructor de marine franceze la Lorient
Bătălii/războaie
Premii și premii

Cavaler al Ordinului Legiunii de Onoare (1911), Ofițer al Ordinului Palmele Academice (1914), Cruce Militară 1914-1918, Comandant al Ordinului Legiunii de Onoare (1955)

 Fișiere media la Wikimedia Commons

Georges Hébert ( fr.  Georges Hébert ; 27 aprilie 1875  - 2 august 1957 ) - ofițer de marină, instructor de educație fizică în armata franceză , teoretician și practicant.

El a dezvoltat un sistem de educație fizică și antrenament la méthode naturelle (din  franceză  -  „metoda naturală”), care combină dezvoltarea abilităților fizice și formarea calităților morale și volitive.

Primii ani

Hébert s-a născut la Paris. În 1893 a absolvit Școala Navală în același loc [1] . În timpul Primului Război Mondial, a fost ofițer în Marina Franceză și a fost cantonat în orașul Saint-Pierre de pe insula Caraibe Martinica .

La 8 mai 1902, orașul a căzut victima erupției catastrofale a vulcanului Montagne Pele . Eber a coordonat evacuarea și salvarea a aproximativ 700 de persoane din zona dezastrului. Această experiență i-a făcut o impresie profundă și i-a întărit convingerea că priceperea atletică trebuie combinată cu curaj și altruism . În cele din urmă, el a întruchipat această idee în motto-ul său personal: „Être fort pour être utile” (din  franceză  –  „A fi puternic pentru a fi de folos”).

Hébert a călătorit mult în jurul lumii și a fost impresionat de abilitățile fizice avansate și ușurința de mișcare a popoarelor indigene din Africa și din alte părți:

Corpurile lor erau magnifice, flexibile, agile, iscusite, rezistente, rezistente, dar nu aveau alt profesor de gimnastică decât viața lor în natură.

Text original  (engleză)[ arataascunde] Corpurile lor erau splendide, flexibile, agile, iscusite, rezistente, rezistente și totuși nu aveau alt tutore în gimnastică decât viața lor în natură.

Dezvoltarea sistemului său

La întoarcerea sa în Franța, Hébert a devenit instructor de gimnastică pentru Marinei francezi la Lorient , unde a început să definească principiile propriului său sistem de educație fizică și să creeze aparatura și exercițiile pentru a-și preda „Metoda naturală”.

Pe lângă utilizarea mișcărilor naturale ale popoarelor indigene din Africa și din alte țări, metoda lui Hébert a inclus o serie de influențe diferite [2], inclusiv (dar fără a se limita la):

Sistemul lui Eber a respins gimnastica terapeutică și metoda populară suedeză de cultură fizică, care i se păreau incapabile să dezvolte armonios corpul uman și, mai ales, incapabile să pregătească elevii pentru cerințele practice și morale ale vieții.

Sportul, potrivit lui Eber, se concentrează pe competiții și munca pentru public, contrazicând astfel educația fizică, distragând atenția atât de la obiectivele dezvoltării fizice adevărate, cât și de la dezvoltarea valorilor morale rezonabile.

Georges Hébert a fost influențat de învățăturile filozofului și educatorului Jean Jacques Rousseau . El credea că doar observarea naturii ar putea conduce oamenii la adevăratele metode de dezvoltare fizică. El a scris:

Scopul final al educației fizice este de a crea oameni puternici.
În sens pur fizic, Metoda Naturală promovează calitățile de:
rezistență ( imunitate ), forță și viteză, capacitatea de a merge, alerga, sări, mișca în patru picioare, urca, echilibrează, aruncă, ridică, se protejează și înota.
În termeni de „masculinitate” sau în sens energetic, sistemul este conceput pentru a avea suficientă energie, voință, curaj, calm și fermitate.
În sens moral, educația, prin sporirea emoțiilor, dirijează sau sprijină impulsurile morale într-un mod util și benefic.
Adevărata Metodă Naturală, în sensul său cel mai larg, trebuie privită ca rezultatul acestor trei puteri speciale; este o sinteză fizică, masculină și morală.
Constă nu numai în lucrul cu mușchii și respirația, ci mai ales în „energia” care este folosită,
voința care o controlează și sentimentele care o direcționează.

Text original  (engleză)[ arataascunde] Scopul final al educației fizice este de a face ființe puternice. În sens pur fizic, Metoda Naturală promovează calitățile de rezistență organică, muscularitate și viteză, spre a putea merge, alerga, sări, mișca în patru picioare, să urce, să păstrezi echilibrul, să arunci, să te ridici, să te aperi și a înota.

În sensul „viril” sau energetic, sistemul constă în a avea suficientă energie, voință, curaj, răcoare și fermitate. În sens moral, educația, prin ridicarea emoțiilor, dirijează sau menține impulsul moral într-un mod util și benefic.

Adevărata Metodă Naturală, în sensul său cel mai larg, trebuie considerată ca rezultat al acestor trei forțe particulare; este o sinteză fizică, virilă și morală. Ea rezidă nu numai în mușchi și respirație, ci mai ales în „energia” care este folosită, voința care o dirijează și sentimentul care o ghidează.

Héber a definit liniile directoare și regulile de bază ale metodei naturale astfel:

În ceea ce privește dezvoltarea calităților masculine, aceasta se realizează prin efectuarea anumitor exerciții dificile sau periculoase care necesită dezvoltarea diverselor calități, precum străduința de a controla frica de cădere, sărituri, cățărare, scufundare, mers pe o suprafață instabilă etc.

Text original  (engleză)[ arataascunde] În ceea ce privește dezvoltarea calităților virile, aceasta se obține prin executarea anumitor exerciții dificile sau periculoase care necesită dezvoltarea acestor diverse calități, de exemplu în încercarea de a controla frica de cădere, de săritură, de ridicare, de aruncare, de mersul pe o suprafață instabilă etc.

Moștenire și influență

Învățăturile lui Georges Hébert au continuat să se răspândească între și în timpul celor două războaie mondiale, devenind sistemul standard al educației fizice militare franceze.

De asemenea, a fost unul dintre primii ideologi ai gimnasticii feminine. În lucrarea sa „Frumusețe musculară și plastică”, apărută în 1921, Hébert a criticat nu numai moda corsetelor , ci și inactivitatea fizică dictată de societatea europeană modernă femeilor. El a scris că, urmând metoda naturală de sinteză a dezvoltării fizice, energetice și morale, femeile își pot dezvolta încrederea în sine, puterea de voință și capacitatea atletică, la fel ca și omologii lor masculini.

Eber a scris:

Clasa (Metoda naturală) constă în exerciții care aparțin la zece grupe principale: mers, alergare, sărituri, mișcare în 4 puncte, cățărare, echilibru, aruncare, ridicare de greutăți, apărare și înot.
Antrenamentul constă în exerciții în aer liber, pe șantier de la câteva sute de metri până la câțiva kilometri. În timpul lecției se antrenează:
mers, alergă, săritură, exercițiu în patru labe, cățărare, exercițiu de echilibru, cu suprafață instabilă, exercițiu de ridicare și transfer de greutăți, aruncare, luptă și înot.
Antrenamentul se poate face în două moduri:

  1. natural sau spontan; adică pe un traseu neprecizat prin mediul rural.
  2. într-un mediu special conceput (curs cu obstacole).


Toate exercițiile pot fi efectuate la trecerea cursei cu obstacole. O sesiune poate dura de la 20 la 60 de minute.

Text original  (engleză)[ arataascunde] O sesiune (Metoda Naturală) este compusă din exerciții aparținând celor zece grupe fundamentale: mers, alergare, sărituri, mișcare patrupedă, cățărare, echilibru (echilibrare), aruncare, ridicare, apărare și înot.

O ședință de antrenament constă, deci, în exerciții în mediu în aer liber, poate de la câteva sute de metri până la câțiva kilometri, timp în care se merge, se aleargă, se sare, se progresează patruped, se urcă, se merge în echilibru instabil, se ridică. și unul poartă, se aruncă, se luptă și se înoată.

Acest curs se poate desfășura în două moduri:

modul natural sau spontan; adică pe un traseu nespecificat prin mediul rural. într-un mediu special conceput.

Toate exercițiile pot fi efectuate în timp ce progresezi prin acest mediu. O sesiune poate dura de la 20 la 60 de minute.

Hébert a fost unul dintre primii ideologi ai parkourului sau curselor cu obstacole . Această formă de educație fizică este acum standardul în armată. A dus la dezvoltarea de trasee de fitness pentru civili și de trasee de frânghie . Competițiile în aer liber care implică grinzi de echilibru, scări, trasee de frânghie etc. sunt deseori încă denumite cursuri „Hebertism” sau „Hebertisme” atât în ​​Europa, cât și în America de Nord. Se poate urmări chiar tendința către revenirea traseelor ​​de aventură și locurilor de joacă moderne echipate. la desenele originale ale lui Hébert la începutul anilor 1900.

În calitate de fost marinar, Hébert și-a proiectat unele dintre proiectilele pentru a arăta ca obiectele găsite pe puntea unei nave; De asemenea, a fost un puternic susținător al pregătirii „naturale” sau spontane în medii nespecializate.

Anul 1955 a marcat cea de-a 50-a aniversare a metodei naturale, iar Hébert a fost distins cu Commandeur de la Légion d'honneur de către guvernul francez, ca recunoaștere a numeroaselor servicii aduse țării sale. [3] În 1957, George Eber, în vârstă de 82 de ani, suferind până atunci de paralizie generală, a stârnit admirația împrejurimilor, reînvățând să meargă, să vorbească și să scrie. A murit pe 2 august a aceluiași an la Tourgeville , Calvados , Franța.

Există încă școli și gimnazii în Europa care promovează Metoda Naturală de Antrenament Fizic, unele dintre ele susținând și dezvoltă propriul „parkour” în mediul natural.

Învățăturile lui Eber au avut o mare influență asupra apariției parkour -ului ca disciplină academică independentă. În plus, în primul deceniu al secolului XXI, instructorul de educație fizică de origine franceză Erwan Le s-a inspirat din „metoda naturală” a lui Hébert și a extins programul pentru a forma un sistem de mișcare naturală pe care l-a numit „MovNat”. [2] [4] Erwan Le Corre locuiește în sudul Statelor Unite, în Santa Fe, New Mexico .

Viața personală

Georges Hébert are un fiu, Régis Hébert [5] [6]

Bibliografie

Traduceri în rusă In franceza

Note

  1. ↑ Georges Hebert . Consultat la 31 mai 2018. Arhivat din original la 29 aprilie 2016.
  2. ↑ 1 2 3 Angel, Julie,. Breaking the jump: povestea secretă a rebeliunii de vârf a parkourului . — Londra. — 298 pagini, 16 pagini nenumerotate de plăci p. — ISBN 9781781315545 , 178131554X.
  3. ↑ Ecole Navale / Espace tradition / Officiers célèbres . ecole.nav.traditions.free.fr. Preluat la 9 mai 2018. Arhivat din original la 14 noiembrie 2018.
  4. ↑ Heil, Nick . Antrenamentul care Time Forgot  (engleză) , Outside Online  (16 decembrie 2010). Arhivat din original pe 24 august 2018. Preluat la 8 mai 2018.
  5. ↑ ISC-CFHM-IHCC . www.institut-strategie.fr. Preluat la 18 mai 2018. Arhivat din original la 09 mai 2018.
  6. ↑ Istorie |  Metoda naturală . methodenaturell.de. Preluat la 18 mai 2018. Arhivat din original la 26 iunie 2018.

Note

Link -uri

Vezi și