Club patriotic militar (de asemenea , club patriotic militar pentru copii și tineri , prescurtare DYUVPK ) - denumirea generală a organizațiilor publice non-profit implicate în educația patriotică a tinerilor, pregătirea pentru serviciul în forțele armate, promovarea unui stil de viață sănătos etc. Spre deosebire de proprii analogi în alte țări, în țările de limbă rusă , clubul militar-patriotic este un fenomen social unic - a apărut ca o formă de inițiativă populară ca răspuns la creșterea tendințelor negative în forțele armate și în rândul tinerilor [1] ] . În anii 1980 - 90 . cluburile s-au format spontan și nesistematic, dar de la mijlocul anilor 2000 au început procese de unificare în mișcarea militaro-patriotică din Rusia și țările CSI [2] . În Federația Rusă, activitățile cluburilor militare-patriotice, militare-sportive și militar-istorice se desfășoară în modul prevăzut de Decretul Guvernului Federației Ruse din 24 iulie 2000 N 551 „Cu privire la tineretul militar-patriotic și asociații de copii”.
După cum notează un cercetător la Institutul Federal pentru Dezvoltarea Educației A.V. Baranov, organizațiile de tineret militar-patriotice au început să apară în Rusia la sfârșitul secolului al XIX-lea și, sub diferite forme, dezvoltarea lor continuă până în prezent și de-a lungul întregii perioade. de existenţa lor, aceste organizaţii s-au arătat ca un fenomen de o semnificaţie socială deosebită.
Primele cluburi militaro-patriotice au început să apară în URSS la mijlocul anilor 1970 și au fost create pe baza organizațiilor publice ale veteranilor Marelui Război Patriotic . Cu toate acestea, activitățile lor au înflorit în a doua jumătate a anilor 1980 , când ofițerii și soldații au început să se întoarcă din Afganistan , pentru care participarea la războiul afgan a făcut evidente numeroase deficiențe în sistemul de pregătire pre-conscripție a tinerilor din URSS. Veteranii afgani, ghidați de simțul datoriei, și nu de orice instrucțiuni „de sus”, au pus bazele unui sistem unic de educație militaro-patriotică, care s-a bazat pe dragostea pentru Patria, armată, metode avansate ale armatei și luptă. experiență la acel moment. Apariția cluburilor militaro-patriotice a devenit un fel de răspuns al părții necorupte a corpului ofițerilor rusi la indiferența și ipocrizia generală care au măturat societatea și armata în anii perestroikei [3] .
Revenind la istoria recentă, este de asemenea necesar să ne amintim mișcarea pe scară largă Yunarmiya, care a apărut la sfârșitul anilor 1980. Această mișcare a unit cluburile militaro-patriotice apărute în URSS. Inițiatorul mișcării Yunarmeisky au fost structurile de stat reprezentate de Ministerul Apărării , Komsomol . Anual au fost organizate mitinguri regionale, republicane și întregi ale Uniunii, precum și jocuri tactice militare majore. Prăbușirea Uniunii Sovietice a încetat de fapt existența mișcării Yunarmiya ca fenomen integral. Deși în unele regiuni ale Rusiei, tradițiile de a organiza mitinguri și jocuri tactice militare „ Zarnitsa ” și „ Vultur ” sunt încă ținute în prezent [2] .
În perioada sovietică, sistemul centralizat de educație patriotică a reflectat îndeaproape componenta ideologică a regimului politic și a avut, de asemenea, o serie de diferențe față de sistemul țarist. În general, se pot distinge următoarele elemente de bază [4] :
Profesor al Academiei Ruse de Administrație Publică sub președintele Federației Ruse , cercetător principal la Institutul de Cercetare pentru Familie și Educație al Academiei Ruse de Educație V. I. Lutovinov notează că acest sistem a fost un model pentru multe state străine, inclusiv pentru Europa de Vest țări, care au împrumutat mult din experiența sovietică în rezolvarea problemelor tinerilor ERW și pregătirea acestora pentru serviciul militar [5] .
Observațiile au arătat: Clubul militar școlar, care funcționează pe baza unei instituții de învățământ (școală, facultate, școală tehnică) după orele școlare, are un mare potențial de organizare a educației militaro-patriotice a școlarilor, elevilor acestei instituții de învățământ și a altor instituții de învățământ. situat în apropiere. În spațiul său educațional și educațional, se combină pregătirea militaro-teoretică și fizică, problemele de dezvoltare spirituală și fizică sunt soluționate în paralel și, potrivit lui Baranov, combinația acestor factori o deosebește pozitiv de alte forme de organizare a activităților extrașcolare. de şcolari care există în prezent. Fiecare astfel de club poate avea un focus specific, datorită căruia întreaga gamă de muncă militaro-patriotică cu generația tânără va fi prezentată într-o singură zonă, ceea ce este un mare avantaj al unui oraș mare. În același timp, activitățile fiecărui astfel de club ar trebui să vizeze rezolvarea problemelor educației militaro-patriotice, inclusiv pregătirea militară aplicată și fizică a adolescenților și construite ținând cont de caracteristicile psihologice individuale ale elevilor, de caracteristicile socio-psihologice. de reședința acestora, echipamentul material și tehnic al clubului, posibilitățile pedagogice ale personalului educațional [6] .