Barry Cunliff | |
---|---|
Engleză Barry Cunliffe | |
Data nașterii | 10 decembrie 1939 [1] (82 de ani) |
Țară | |
Sfera științifică | arheologie |
Loc de munca | |
Alma Mater | |
Titlu academic | Profesor emerit la Oxford |
Premii și premii | Premiul Woolfson pentru istorie [d] ( 2002 ) Fellow of the Learned Society of Wales [d] ( 2010 ) Fellow of the Royal Society of Antiquities [d] ( 9 ianuarie 1964 ) membru al Academiei Britanice Medalia Grahame Clark [d] ( 2004 ) |
Sir Barrington Windsor „Barry” Cunliffe ( ing. Barrington Windsor „Barry” Cunliffe ; născut la 10 decembrie 1939 ) este un arheolog britanic, specialist în arheologia Epocii Fierului în Europa Atlantică (în primul rând în lumea celtică ) și a Romei antice. Profesor de arheologie europeană , Universitatea Oxford (1972-2007, emerit ). Cavaler din 2006.
Interesul lui Barry Cunliff pentru arheologie a fost trezit la vârsta de 9 ani când a descoperit ruine romane la ferma unchiului său din Somerset [2] . A absolvit Portsmouth Northern Grammar School (acum Mayfield School ), a predat arheologie și antropologie la Universitatea din Cambridge , apoi a devenit lector la Universitatea din Bristol în 1963. De atunci, a fost implicat activ în studiu și excavarea ruinelor romane din apropierea orașului Bath .
În 1966 a devenit un profesor neobișnuit de tânăr la nou-înființatul Departament de Arheologie de la Universitatea din Southampton . Apoi a participat la săpăturile palatului roman din satul Fishbourne, Sussex (1961-68). Din 1969 până în 1988, a participat la o săpătură de vară lungă a unei așezări fortificate pe un deal din Epoca Fierului din satul Danebury , Hampshire , apoi a participat la Programul Danebury Environs, 1989-95.
Vizualizări . La începutul secolului XXI. a publicat o serie de lucrări fundamentale de cercetare asupra erei preistorice a Europei. Fiind un susținător al ipotezei anatoliene , Cunliffe s-a exprimat în favoarea îmbătrânirii datei apariției celților în Europa, identificându-i, în special, cu culturile epocii bronzului atlantic .
Site-uri tematice | ||||
---|---|---|---|---|
|