Kobylyansky, Viktor Apollonovich

Viktor Apollonovich Kobylyansky
Data nașterii 20 iulie 1942( 20.07.1942 )
Locul nașterii Cu. Kudecha, districtul Mogochinsky , Zabaykalsky Krai , SFSR rusă , URSS
Data mortii 30 octombrie 2007 (65 de ani)( 30.10.2007 )
Un loc al morții Moscova , Rusia
Țară →
Sfera științifică Filozofie
Loc de munca ZabGGPU
Alma Mater Universitatea Pedagogică de Stat Rusă. A. I. Herzen
Grad academic doctor în științe filozofice
Titlu academic Profesor
Membru corespondent al Academiei Ruse de Educație
Cunoscut ca filosof , specialist în domeniul teoriei generale a ființei și al interacțiunii dintre natură și societate, ecologie filozofică și educație de mediu, probleme generale ale educației
Premii și premii
ENG Lucrător de onoare al Învățământului Profesional Superior 2004 ribbon.svg

Viktor Apollonovich Kobylyansky  ( 20 iulie 1942 , satul Kudecha, districtul Mogocinsky , teritoriul Transbaikal , RSFSR , URSS - 30 octombrie 2007 , Moscova , Federația Rusă ) - filosof sovietic și rus , specialist în domeniul teoriei generale a ființei și al teoriei generale a ființei interacțiunea naturii cu societatea, ecologie filozofică și educație pentru mediu, probleme generale ale educației. Doctor în filozofie (1988), profesor (1989). Membru corespondent al Academiei Ruse de Educație

Biografie

Absolvent al Facultății de Geografie a Institutului Pedagogic de Stat din Leningrad (1963), student postuniversitar al Facultății de Filosofie a Universității de Stat din Moscova (1974). [unu]

Din 1968, a predat filozofie la Institutul Pedagogic de Stat Chita (acum Universitatea Umanitară și Pedagogică de Stat Trans-Baikal numită după N. G. Chernyshevsky ), șef de catedra (1975-1983, 1987-1992), profesor de catedra și șef de catedra. laboratorul pentru studiul cuprinzător al omului (din 1992 ), șef de studii postuniversitare în filosofie socială (din 1993). [unu]

În 1975, la Universitatea de Stat din Moscova, numită după M. V. Lomonosov, și-a susținut disertația pentru gradul de candidat al științelor filozofice pe tema „Relația dintre natură și societate (studiul problemelor metodologice)”. [unu]

În 1988, la Institutul de Filosofie al Academiei de Științe a URSS, și-a susținut teza de doctorat în filozofie pe tema „Fundamentele sociale și filozofice ale teoriei interacțiunii dintre natură și societate”. [unu]

Vicepreședinte și Președinte al Filialei Trans-Baikal a RFO (1981-2002), Președinte al Organizației Regionale a Societății „Cunoașterea” (1989-1996), membru al consiliilor de disertație la BSU și IrGU (1993-2003), membru din 2004, președinte al consiliilor de disertație la ZabGGPU (2004 -2006), vicepreședinte al Centrului Științific Chita al Filialei Siberiei a Academiei Ruse de Educație (din 2001).

Organizator de evenimente științifice majore în Transbaikalia . [unu]

Membru cu drepturi depline al Academiei Ecologice Ruse (1995), membru cu drepturi depline al Academiei de Științe Sociale a Federației Ruse (1997), membru corespondent al Academiei Ruse de Educație (2001), lucrător de onoare al Învățământului Profesional Superior al Federației Ruse

Activitate științifică

În lucrările lui V. A. Kobylyansky se propune un concept teoretic al relației dintre natură și societate ca formațiuni diferite și întrepătrunse. Există două forme de ființă a naturii  - naturală (zona de interacțiune a forțelor „oarbe, inconștiente”) și umanizată (organizată de activitățile oamenilor), precum și două niveluri de viață socială - socială și tehnologică ( uman-natural în subordonarea sa faţă de social). Analiza societății și naturii se realizează din punctul de vedere al unității substratului și al relațiilor, conexiunilor. În logica conceptelor, este studiat procesul de creștere a socialului din natural și impactul invers al socialului asupra naturalului. Interacțiunea naturii și societății este considerată în activitatea umană ca un proces holistic, relativ independent, sunt evidențiate și analizate structura, mecanismul, auto-mișcarea , etapele și tendințele istorice ale acestuia, sunt determinate linii directoare generale și modalități de optimizare și armonizare. [unu]

V. A. Kobylyansky a fost implicat în cercetări pe probleme de studii umane complexe, „studii ruse”, educație și educație orientate la nivel național. [unu]

V. A. Kobylyansky este unul dintre fondatorii unei noi direcții filozofice și ecologice. Ecosistemul este interpretat de el nu ca un concept biologic sau biocentric, ci ca un concept științific general ; este considerată ca fiind unitatea și interacțiunea oricărui obiect central ("gazdă") și a mediului ecologic , situat la aceleași și diferite niveluri. Un tip special de ecosisteme sunt sistemele ecologice, ale căror componente care interacționează ocupă niveluri calitativ diferite. Obiectele specifice complexului de științe ale mediului, teoria generală a ecologiei , geo-, bio-, socio-, antropoecologie sunt interacțiuni între niveluri. Interacțiunile cu un singur nivel sunt investigate de științe non-mediu. Pe această bază se determină sfera și structura cunoștințelor de mediu, esența și conținutul educației pentru mediu. [unu]

Lucrări științifice

Monografii

  1. Natura și societatea: specific, unitate, interacțiune. Krasnoyarsk , 1985. 200 p.
  2. Ideea rusă și renașterea Rusiei. Irkutsk, 1997. 160 p.

Articole

in rusa
  1. Despre aspectele sociale ale problemelor de mediu (coautor cu G. A. Kuznetsov) // Nature , 1978. Nr. 8. P. 153-155.
  2. Probleme filozofice și sociologice ale geografiei (coautor cu G. A. Kuznetsov) // Buletinul Universității din Moscova , ser. filozofie 1979. Nr 3. S. 73-77.
  3. Locul „naturii umanizate” în structura interacțiunii dintre natură și societate // Philosophical Sciences , 1982, Nr. 3. P. 134-137.
  4. Despre problema diferențierii și identificării relației dintre natură și societate // Probleme filozofice ale ecologiei globale. M.: Nauka , 1983. S. 31-59.
  5. Unitatea și subordonarea naturii și societății // Interacțiunea societății și naturii: aspecte filosofice și metodologice ale problemei ecologice. M.: Nauka, 1986. S. 25-48.
  6. Structura interacțiunii dintre inert și viu și conceptul de „ biosferă ” // Învățăturile lui V. I. Vernadsky despre trecerea biosferei în noosferă, semnificația ei filozofică și științifică generală. T. 1. M., 1990. S. 83-96.
  7. Ideea Rusă și Patriotismul Rusiei // Patriotism: All-Russian and National. Origini. Esență. Tipologie. M., 1996. S. 81-85.
  8. Cunoașterea și educația ecologică // Educația în Siberia. Editura Tomsk. un-ta, 1997. Nr. 1 (5). pp. 30-40.
  9. Ideea națională și educația patriotismului // Pedagogie . M., 1998, nr. 5. S. 52-58.
  10. Omul ca subiect de studiu complex: aspecte teoretice și regionale // Regional Human Studies. Problema. 1. Chita, 1999. S. 4-17.
  11. Cultura ecologică și problemele educației // Cultura ecologică a societății moderne. Novosibirsk: Nauka, 2000, p. 42-59.
  12. Studiu cuprinzător al unei persoane și probleme ale educației // Proceedings of the Russian Academy of Education . M., 2000. Nr. 4. S. 5-13.
  13. Formarea culturii ecologice şi problemele educaţiei // Pedagogie . 2001. Nr 1. S. 32-41.
  14. Ecologie și educație ecologică // Filosofia educației ecologice. M.: Progres-Tradiție , 2001. S. 185-210.
  15. Cum a început lecturaologia? // Academicianul Ivan Timofeevici Frolov: Eseuri, memorii, materiale. M.: Nauka, 2001. S. 213-216.
  16. La întrebarea statutului filozofiei educației // Educația în Siberia. Editura Tomsk. universitate 2002.1(9). pp. 53-59.
  17. Probleme filozofice și metodologice ale predării ecologiei la universitate // Educația în Siberia. Editura Tomsk. universitate 2003. Nr. 1 (10). pp. 79-83.
  18. Despre specificul educaţiei antropoecologice // Vestnik RFO . M., 2003. Nr 2. S. 82-84.
  19. Biosfera ca obiect de cercetare științifică // Realii noosfernogo razvitiya. M.: Ed. casa „Noosfera”, 2003. S. 85-95.
  20. Sprijin filozofic și metodologic al ecoeducației în contextul cooperării internaționale // Transbaikalia în geopolitica Rusiei. Materialele conferintei internationale 2-5 septembrie 2003, Chita. Ulan-Ude: Editura Centrului Științific Buryat al Filialei Siberiei a Academiei Ruse de Științe, 2003. P. 124-126.
  21. Dezvoltarea durabilă a Rusiei în contextul globalizării și al educației orientate spre ortodoxă // Ortodoxie și educație. A șasea lecturi Innokentievsky. Materialele conferinţei ştiinţifico-practice. Chita: Biblioteca Centrala Orasului. A.P.Cehov, 2003.S.28-34.
  22. Educația socio- și antropoecologică: la problema socializării personalității și umanizării societății // Buletinul Buryat. Universitate. Ser.5. Filosofie, sociologie, științe politice, studii culturale. Ulan-Ude, 2003. Numărul 8. S.72-79.
  23. Globalizarea, dezvoltarea durabilă a Rusiei și educația orientată tradițional // Profesor: știință, tehnologie, practică. Barnaul, 2003. Nr 2. (15). C6-11.
  24. Factorul natural al fiinţei // Dialog. 2004. Nr 1. P.34-36.
  25. Interacțiunea antropoecologică: un mod de a fi și aspecte ale cercetării // Buletinul Universității Buryat . Seria 7: Pedagogie. Problema. 11. Ulan-Ude: editura BSU, 2004, p. 74-85.
  26. Știința umană regională ca factor de umanizare a vieții în provincii // Educația în procesul de umanizare a lumii moderne: IV Lecturi științifice internaționale Lihaciov. 20-21 mai 2004. SPb.: SPb GUP, 2004. S.81-82. (coautor cu K. N. Karasev)
  27. Globalizarea și necesitatea integrării internaționale a educației pentru mediu // Filosofia și viitorul civilizației: rezumate ale rapoartelor și discursurilor celui de-al IV-lea Congres filozofic rus. V.5t. T.3. M.: Caiete Sovremennye, 2005. S.271-272.
  28. Globalizarea și necesitatea cooperării internaționale în dezvoltarea fundamentelor filozofice și metodologice ale educației pentru mediu // Transfrontalier într-o lume în schimbare. În 2 ore. Partea 1. Chita: Editura ZabGPU, 2005. S.77-81. Chita: Editura ZabGPU, 2005. S.77-81.
  29. Educația ecologică ca factor de socializare umană, umanizare a societății și a naturii. // Vestnik ZabGPU, Ser. Filosofie, studii culturale, sociologie, psihologie. Numărul 1. Chita, 2005. P. 115-120
  30. Filosofia ecologiei: Concepte și probleme inițiale ale educației // Jurnalul Psihologic și Pedagogic Baikal. Editura Irkut. un-ta, 2005, nr. 5-6. S.65-72.
  31. Globalizarea și problemele conservării identității Rusiei // Cultura și provocările globale ale dezvoltării mondiale. V Lecturi științifice internaționale Lihaciov. 19-20 mai 2005 Sankt Petersburg: Editura Întreprinderii Unitare de Stat din Sankt Petersburg, 2005. P. 107-109. (coautor cu K. I. Karasev).
  32. Probleme de formare a antropoecologiei ca sferă specială de cunoaștere. // Educația în Siberia. 2005. Nr 3. Tomsk, 2006. P.87-93.
  33. Antropoecologie (în rusă și engleză) // Globalistică. Dicționar enciclopedic interdisciplinar internațional. / Ch. Ed.: I. I. Mazur, A. N. Chumakov. - M. - SPb - N. - Y .: Centrul de Informare Elima, Editura Piter, 2006. P.38
  34. Filosofia ecologiei (în rusă și engleză) // Globalistică. Dicționar enciclopedic interdisciplinar internațional. / Ch. Ed.: I. I. Mazur, A. N. Chumakov. - M. - SPb - N. - Y.: Centrul de informare Elima, Editura Piter, 2006. S.956, 1025.
  35. Filosofia educației ca sferă de cunoaștere // Cunoașterea socială și umanitară . 2006. Nr 5. S.233-245.
  36. Filosofia educației: teorie generală, metodologie, ideologie // Filosofia educației și politicii educaționale în Rusia și regiune: lucrările simpozionului desfășurat în cadrul Conferinței internaționale științifice și practice „Transfrontaliere într-o lume în schimbare: Rusia - China - Mongolia". Chita: ZabGGPU, 2006. P.4-13.
  37. Globalizare și ecologie: o nouă abordare pentru crearea bazelor unei teorii generale a ecologiei (în chineză) // Filosofia educației și a politicii educaționale în Rusia și regiune: materiale ale simpozionului desfășurat în cadrul conferinței internaționale științifice și practice „Transfrontalier într-o lume în schimbare: Rusia – China – Mongolia”. Chita: ZabGGPU, 2006. S.173-188
  38. Marx și Ilyin: la problema armonizării vieții rusești // Probleme umanitare ale civilizației moderne: VI Lecturi științifice internaționale Likhachev, 26-27 mai 2006. SPb.: SPbGUP, 2006. S.160-162.
în alte limbi
  1. L'idee nationale, l'education et la Russie contemporaine. = Ideea națională și problemele educației în Rusia modernă // Linguistique et politique . / Cahiers du DNPS (Dictionnaire des notions politiques et socials des pays d'Europe centrale et orientale.)/ Sous la direction de Henri-Claude Gregoire et Danuta Bartol ). Nancy : CNRS  - Universite Nancy - 2. 2003. Nr 1.2 P.165-177. = Lingvistică și politică. Dicționar de termeni sociali și politici ai țărilor din Europa Centrală și de Est. / Ed. A. K. Gregoire D. Bartol. Nancy (Franţa): Centrul Naţional de Cercetare Ştiinţifică din Franţa, Universitatea Nancy-2, 2003. P.165-177.
  2. Les problems du development stable de la Russie se confruntă cu mondializarea. = probleme ale dezvoltării durabile și ale globalizării Rusiei. // Langues et societes de l'Europe moderne / Cahiers du DNPS (dictionnaire des notions politiques et socials des pays d'Europe centrale et orientale)/ Sous la direction de Henri-Claude Gregoire et Danuta Bartol). Nancy: CNRS - Universite Nancy - 2. 2005. Nr 3.4. R. 33-40. Dicționar de termeni sociali și politici ai țărilor din Europa Centrală și de Est. / Ed. A. K. Gregoire D. Bartol. Nancy (FRANȚA): Centrul Național de Cercetare Științifică din Franța, Universitatea din Nancy-2. 2005. Nr 3-4. pp.33-40
  3. Globalizare și ecologie: o nouă abordare a creării bazei teoriei ecologiei generale // Filosofia educației și a politicii educaționale în Rusia și regiune: materiale ale simpozionului desfășurat în cadrul conferinței internaționale științifice și practice „Transfrontaliere într-un lume în schimbare: Rusia - China - Mongolia" . Chita: ZabGGPU, 2006. S.164-172.

Manuale și tutoriale

  1. Corelația dintre natură și societate: aspecte filozofice și sociologice. Irkutsk, 1985. 100 p.
  2. Filozofie. Ajutor didactic pentru studenți absolvenți și solicitanți. Chita, 1998. 120 s (coautor cu V. V. Kulikov).
  3. Prelegeri despre teoria generală a ecologiei. Chita, 2000. 60 p.
  4. Filosofia geografiei și geoecologiei. Chita, 2000. 136 p.
  5. Filosofia bioecologiei și biosferologiei. Chita, 2000. 88 p.
  6. Filosofia socioecologiei: probleme ale teoriei generale a interacțiunii dintre natură și societate. În 3 părți. Ch. I. Prelegerea introductivă. Natura ca componentă a socio-ecosistemului natural. Chita, 2002. 85 p.
  7. Filosofia socioecologiei: probleme ale teoriei generale a interacțiunii dintre natură și societate. În 3 părți. Partea a II-a. Societatea ca componentă a socio-ecosistemului natural. Chita, 2002. 91 p.
  8. Filosofia socioecologiei: probleme ale teoriei generale a interacțiunii dintre natură și societate. În 3 părți. Partea a III-a. Natursocioecosistem: unitate și interacțiune dintre natură și societate. Prelegere finală. Chita, 2002. 125 p.
  9. Filosofia antropoecologiei: idei inițiale, concepte, probleme. Tutorial. Novosibirsk: RIF-Novosibirsk, 2003. 95 p.
  10. Filosofia ecologiei: teoria generală a ecologiei, geoecologie, bioecologie. Aprobat de Consiliul Științific și Metodologic al Ministerului Educației al Federației Ruse ca ajutor didactic pentru domeniile și specialitățile umanitare și non-umanitare ale universităților din Federația Rusă. M.: Fair-Press, 2003. 192 p.
  11. „Filosofia ecologiei”: un set de cursuri speciale: Programe de curs // Programe de autor de cursuri de ecologie: experiență și probleme ale creării și implementării lor. Materiale ale Conferinței internaționale științifice-practice. În 3 ore, partea 1. Chita, 2004. P.3-43.
  12. Philosophy of Socioecology: Problems of General Theory and Interaction between Nature and Society (ed. a II-a, editat, completat). Aprobat de Catedra de Filosofie, Științe Politice și Religie a Asociației Educaționale și Metodologice pentru Învățământul Universitar Clasic ca manual pentru studenții care studiază la specialitatea „Filosofie”. Novosibirsk: RIF - Novosibirsk, 2004. 318 p.
  13. Fundamentele filozofiei ecologiei. Programul cursului și materialele didactice. Novosibirsk: RIF-Novosibirsk, 2005. 48 p.
  14. Istoria și filosofia științei: materiale metodologice pentru a ajuta studenții absolvenți și solicitanții. Chita: ZABGGPU, 2006. 96 s (coautor cu V. V. Kulikov).

Editor și coautor al colecțiilor de lucrări științifice

  1. Probleme filozofice și sociologice ale interacțiunii dintre natură și societate. Chita, 1982. 168 p.
  2. Probleme metodologice ale științelor pământului. Chita, 1984. 128 p.
  3. Reînvierea Rusiei este o cauză comună. Chita, 1994. 315 p.
  4. Probleme ale unui studiu cuprinzător al omului. Omul în condițiile Transbaikaliei. Problema. 1. Chita, 1995. 367 s; Problema. 2. Chita, 1996. 463 p.
  5. Ideea națională: educație și creștere. Problema. 1. Chita, 1998. 224 s; Problema. 2. Chita, 1998. 244 p.
  6. Cultura ecologică a societății moderne. Actele simpozionului internațional. V. A. Kobylyansky. - membru al redacției // Novosibirsk: Nauka, 2000. 214 p.
  7. Probleme de studiu și predare a ecologiei. Chita, 2003. 215 p.
  8. Programe de autor de cursuri de ecologie: experiență și probleme ale creării și implementării acestora. Materiale ale Conferinței internaționale științifico-practice: Culegere de materiale didactice. În 3 părți. Partea 1. Chita, 2004. - 53 p.; Partea 2. Chita, 2004. 120 p.; Partea 3. Chita, 2004. 120 p.
  9. Filosofia educației și politica educațională în Rusia și regiune: materiale ale simpozionului desfășurat în cadrul conferinței internaționale științifice-practice „Transfrontaliere într-o lume în schimbare: Rusia – China – Mongolia” // Chita: Editura ZabGGPU, 2006 . 195 p.

Publicism

  1. Despre ideea națională a Rusiei // muncitor Zabaikalsky . 2004, 11 septembrie.
  2. Marx și Ilyin: o dispută despre proprietatea privată // Muncitor din Transbaikal . - 25 martie 2005.

Note

  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 Alekseev, 2002 .

Literatură

  Accesați articolul Wikidata  În cataloagele bibliografice