Școala de vară este un fel de tabără de vară, care combină vacanțele de vară și cursurile active într-un anumit domeniu al științei. De regulă, astfel de școli sunt conduse de studenți și absolvenți ai universităților, oameni de știință-entuziaști. Școlile de vară sunt concepute să modeleze mai mult sau mai puțin comunitatea științifică și să implice studenții talentați în activitatea de cercetare.
Primele școli de vară din URSS au apărut în anii „dezghețului” , aproximativ coincizând în timp cu apariția primelor școli de specialitate cu studiere aprofundată a disciplinelor individuale. Prima școală de vară este [1] ținută în 1962 sub conducerea lui A. A. Lyapunov, școala de vară de fizică și matematică a NOU (societatea științifică a studenților) din Novosibirsk Academgorodok . Începând cu anul 1964, elevii s-au implicat activ în organizarea școlii [1] . În 1965, într-una dintre cele mai importante tabere de pionieri din țară , Orlyonok, a avut loc prima tură de „profil” de vară – pentru școlari interesați de fizică și matematică [2] . Ideea a fost preluată și aprobată de partidul și autoritățile Komsomol - schimburile de predare și cercetare au început să apară în multe lagăre. Din 1970, școala Zubrenok a fost deschisă în Belarus . Primele școli anuale din Rusia au fost școlile „Integrale” din Volgograd , „Kvant” și „Orbital” din Kazan din 1972 , școala de vară din Krasnoyarsk din 1976, tabăra de vară de fizică și matematică din Omsk și școala de vară de matematică Tula din 1978 . 1] [2] [3] . Practic, școlile de vară din acei ani aveau un accent fizic și matematic.
În anii 1980 au apărut școli de profiluri chimice și biologice, precum și școli multidisciplinare, multidisciplinare ( LMS ), în care funcționează mai multe departamente - de la două la trei până la o duzină și jumătate [4] . Perioada de glorie a școlilor de vară cade în perioada post-sovietică. De la mijlocul anilor 2010, câteva zeci de școli de vară funcționează constant în Rusia.
Majoritatea școlilor de vară au loc în timpul vacanței de vară, deși există și școli de iarnă și de primăvară organizate în mod similar. Adesea școlile de vară sunt ținute de universități, școli, centre educaționale. Schimburile durează de la o săptămână la o lună. Astfel de școli sunt ținute, de regulă, pe baza unui sanatoriu sau a unui centru de recreere, deși există și școli de teren în care participanții locuiesc într-o tabără de corturi. Școlile de vară sunt proiecte educaționale non-profit care există pe baza contribuțiilor părinților, uneori finanțate parțial sau integral de autoritățile educaționale regionale sau autoritățile locale.
Selecția participanților este competitivă, de regulă, funcționează unul sau altul mecanism de succesiune - un elev care a participat cu succes la activitatea școlii este invitat în anul următor fără interviuri. Printre profesori se numără tineri oameni de știință, studenți și absolvenți ai universităților, profesori de școală entuziaști. Datorită participării repetate a școlarilor și a profesorilor, se formează un mediu deosebit în școlile de vară tradiționale, se formează o echipă de prieteni asemănători.
Curriculum-ul majorității școlilor de vară include cursuri obligatorii la discipline de specialitate și o gamă largă de cursuri opționale, opționale, concursuri, prelegeri, seminarii, studiouri. La cursurile obligatorii, participanților li se cere de obicei să susțină teste sau să finalizeze sarcini de cercetare. Un rol important este acordat comunicării informale a școlarilor, elevilor și profesorilor, atât pe teme științifice, cât și pe cele universale.
Multe școli operează structuri moștenite din taberele de pionieri sovietici : școlarii sunt organizați în grupuri mici, fiecare dintre acestea fiind condus de un consilier (curator), de obicei din rândul elevilor. În școlile de vară se desfășoară activități sportive, excursii, vacanțe, activități creative de amatori.