Gustav Lindner | |
---|---|
Data nașterii | 11 martie 1828 [1] [2] [3] |
Locul nașterii | |
Data mortii | 16 octombrie 1887 [1] [2] [3] (în vârstă de 59 de ani) |
Un loc al morții | |
Țară | |
Loc de munca | |
Alma Mater | |
Fișiere media la Wikimedia Commons |
Gustav Adolf Linder (1 martie 1828, Rozhdyalovice - 16 octombrie 1887, Vinohrady, Praga ) a fost un om de știință și profesor austriac ceh , una dintre cele mai mari figuri din știința pedagogică cehă a secolului al XIX-lea.
Tatăl său era german, mama lui era cehă. Tatăl meu deținea o fabrică de bere. Și-a făcut studiile secundare la școala principală din Jicin și a absolvit-o la Gimnaziul Academic din Praga . În 1844-1846 a studiat filozofia și, în același timp, a făcut cunoștință cu ideile lui Herbart . În 1846, ca urmare a voinței mamei sale, a intrat într-un seminar catolic, dar a părăsit un an mai târziu, pentru că a semnat o petiție în sprijinul introducerii constituției. Apoi a intrat la Facultatea de Drept a Universității din Praga , trecând la studiile de filozofie, matematică și fizică un an mai târziu. După absolvirea universității, în 1850 a început să predea ca profesor la o școală secundară. Mai târziu a predat la un gimnaziu academic din Praga, apoi în orașul Rychnov nad Knezhnou , apoi la un gimnaziu din Jicin, unde a intrat din nou în conflict cu autoritățile bisericești și s-a îndrăgostit de o fată a cărei mamă avea o relație strânsă cu un preot local. Preoții au reușit în cele din urmă, cu ajutorul autorităților austriece, transferul său la Celje (acum teritoriul Sloveniei ), unde Linder și-a cunoscut viitoarea soție, cu care a locuit în acest oraș timp de 18 ani și a avut 8 copii în căsătorie cu ea. . În 1867 a reușit să obțină un doctorat, în 1869 a devenit inspector școlar la Celje, iar în 1871, datorită ajutorului unui ministru, s-a întors pe ținuturile cehe. După revenire, a devenit mai întâi director al gimnaziului din Prachatice , apoi director al Institutului Pedagogic din orașul Kutná Hora , vorbind în această perioadă din funcții democratice și anticlericale și din 1875 fiind inspector școlar acolo, iar în 1882 a devenit primul profesor ceh de pedagogie, psihologie și etică al Universității din Praga.
Cunoscut pentru lucrările sale în domeniul psihologiei (manual, articole în revista cehă „Osveta” și altele) și pedagogie („Ušcobecne vychovatelstvi” și „Ušcobecne vyučovatelstvi”, 1878).
Dicționare și enciclopedii |
| |||
---|---|---|---|---|
|