Martin, Jean-Paul
Versiunea actuală a paginii nu a fost încă examinată de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită pe 6 mai 2019; verificările necesită 4 modificări .| Jean Paul Martin | |
|---|---|
| fr. Jean Paul Martin | |
| Data nașterii | 10 aprilie 1943 (79 de ani) |
| Locul nașterii | |
| Țară | |
| Loc de munca | |
| Alma Mater | |
| Grad academic | doctorat [1] |
| Fișiere media la Wikimedia Commons | |
Jean-Paul Martin (născut în 1943 la Paris ) este profesor de Didactica Limbii și Literaturii Franceze la Universitatea Catolică din Eichstätt-Ingolstadt. Odată cu publicarea a numeroase manuale, este creatorul conceptului pedagogic „ Predarea prin învățare ”, cu ajutorul căruia se obține un succes semnificativ în procesul de învățământ din școlile secundare, gimnaziile, liceele și instituțiile de învățământ superior. Conceptul de „Învățare prin învățare”, pe care l-a aplicat pentru prima dată la lecțiile de franceză, este introdus cu succes în multe școli din diferite materii din Germania . În 1987, Jean-Paul Martin a creat rețeaua de contact Teaching through Learning, care reunește astăzi peste 800 de profesori din întreaga lume.
Biografie
Jean-Paul Martin s-a născut la Paris în 1943, unde a studiat la Lycée Claude Bernard.
În 1965-1969 a studiat studii germanice, iar din 1971 până în 1975 filologia romano-germanică la universitățile din Franța .
După examenul de stat, a lucrat ca profesor de franceză și germană la Gimnaziul Höchstadt/Aisch.
Jean-Paul Martin predă la Universitatea Catolică din Eichstätt-Ingolstadt din 1980.
În 1985, și-a susținut teza de doctorat la Giessen pe tema „Structura competențelor didactice la studenți”.
În 1995, Jean-Paul Martan și-a susținut teza de doctorat pe tema „Proiect pentru un curriculum antropologic solid într-o limbă străină”.
În prezent, profesorul Martan dezvoltă un curs virtual interdisciplinar pentru instituțiile de învățământ superior privind formarea competenței de internet și de proiect (IPC), a cărui esență este crearea colectivă de noi cunoștințe. La fel ca metoda Învățare prin învățare, atât Internetul, cât și Competențele de proiect sunt orientate spre teorie, care văd cursanții ca neuroni, similar modelului rețelei neuronale.
Note
- ↑ Biblioteca Națională Germană , Biblioteca de stat din Berlin , Biblioteca de stat bavareza , Înregistrarea Bibliotecii Naționale din Austria #133159809 // Controlul general de reglementare (GND) - 2012-2016.
Link -uri
 |
| |||
|---|---|---|---|---|