Metoda Doman este o serie de metode de reabilitare (metoda Doman-Delacato, „patterning” [1] ) și de dezvoltare pentru copiii cu întârzieri de dezvoltare și pentru copiii cu dezvoltare deplină, dezvoltate de Glenn Doman și Institutul pentru Dezvoltarea Potențialului Uman înființat de el ( ing. The Institutes for the Achievement of Human Potential, IAHP ).
În anii 1940, un tânăr fizioterapeut, Glenn Doman, a început să dezvolte un program de reabilitare pentru copiii cu retard mintal . Scopul principal al programului a fost de a activa activitatea psihică a copiilor bolnavi prin educație. În sistemul său, a folosit cărți cu puncte roșii, imagini și cuvinte. Aceste cartonașe au fost arătate copilului pentru o perioadă scurtă de timp, dar de multe ori pe zi. Treptat, numărul de cărți a crescut. Conform teoriei lui Doman, cărțile erau stimuli care au stimulat rezerva celulelor creierului sănătoase. Ca urmare a muncii pe termen lung, după multe luni de repetări, s-a înregistrat o îmbunătățire a dezvoltării copiilor. Copiii cu retard mintal au început să se dezvolte, să se miște, să vorbească mai devreme decât se aștepta, iar în dezvoltarea lor au ajuns din urmă cu copiii obișnuiți.
Ulterior, metoda Doman a început să fie folosită ca metodă de dezvoltare pentru predarea copiilor sănătoși.
Institutul pentru Dezvoltare Umană, sub conducerea lui Glenn Doman, a dezvoltat diverse tehnici de restaurare pentru copiii cu retard mintal și tehnici educaționale de dezvoltare pentru copiii obișnuiți. Seria de metode include învățarea neobișnuit de timpurie (din primul an de viață) a citirii și a matematicii, precum și metode de dezvoltare fizică.
Conform metodelor lui Doman, se recomandă începerea învățării încă de la 3-6 luni, deoarece „de la 6-7 ani copiii încep să învețe, iar cunoașterea începe de la naștere”, iar din moment ce copilul primește mai multe cunoștințe în primii 6 ani. a vieţii decât în restul vieţii lui .
Învățarea timpurie (la vârsta de doi ani și chiar mai devreme) să citească folosind un set special de cărți (cărți Doman) este poate cea mai comună aplicație a metodelor lui Glenn Doman. Ideea principală a predării este memorarea întregului cuvânt de către copil, în loc să-l îndoiți din litere și silabe, tehnica principală este demonstrarea multiplă pe termen scurt a cardului simultan cu pronunția cuvântului scris.
Metodele lui Doman fac obiectul criticilor unor experți. În special, articole [1] [2] au fost publicate în Jurnalul Academiei Americane de Pediatrie ( ing. Academia Americană de Pediatrie ) , care afirmă că metodele se bazează pe idei învechite și simplificate despre psihologia dezvoltării și eficacitatea metodele a fost pusă sub semnul întrebării.