Metodologia științei

Metodologia științei , în sensul tradițional, este doctrina metodelor și procedeelor ​​activității științifice , precum și o secțiune a teoriei generale a cunoașterii (epistemologie), în special teoria cunoașterii științifice ( epistemologia ) și a filozofiei. a stiintei .

Metodologia , în sens aplicat, este un sistem (un complex, un set interconectat) de principii și abordări ale activității de cercetare, pe care se bazează un cercetător (om de știință ) în cursul obținerii și dezvoltării cunoștințelor în cadrul unei anumite discipline - fizică , chimie . , biologie și alte discipline științifice. Metodologia nu trebuie confundată cu metodologia .

Sarcina principală a metodologiei științei este de a oferi o formă euristică de cunoaștere cu un sistem de principii, metode, reguli și norme strict verificate și testate.

Metodologic, știința diferă paradigmatic de așa-zisa. „bunul simț” al ideilor obișnuite, este sceptic față de „evident”, nu ia nimic de bun. Cunoașterea este înțeleasă ca construcția unor modele de percepție a realității [1] . Construirea modelelor teoretice este principalul „puter” al științei, permițându-ne să considerăm confirmarea euristică a teoriei ca un criteriu al adevărului în sensul adecvării descrierii realității [2] .

În special, pentru a obține succes în activitățile de cercetare (de exemplu, în domeniul jurisprudenței), un om de știință trebuie să stăpânească „secretul” metodei și să posede tehnologia euristică a gândirii științifice [3] . Este necesară stăpânirea metodologiei existente, deoarece nu fiecare cercetător își poate crea propria sa, originală metodologie de cercetare științifică, care să aibă destui adepți pentru a putea declara în mod justificat crearea propriei școli științifice . Prin urmare, cea mai mare parte a cercetătorilor ar trebui să se alăture domeniilor (metodelor) existente, folosind tehnici metodologice dovedite pentru a obține rezultate științifice.

Specificitatea dezvoltării

Cea mai semnificativă contribuție la dezvoltarea metodologiei științei au avut-o Platon , Aristotel , Bacon , Descartes , Kant , Hegel și alți clasici ai filosofiei. În același timp, în lucrările acestor autori, metodologia științei a fost prezentată într-o formă generalizată și ușor diferențiată, coincizând cu studiul ideii generale de știință și principiile sale de bază. Începuturile nu doar ale teoriei cunoașterii, ci tocmai ale metodei științifice au fost puse de sceptici, care au fost primii care au realizat esența ei: să nu iei nimic de bun, să cauți constant adevărul și să te îndoiești de „evident” [4] [5] . Scepticii au fost și primii care au realizat importanța problemei criteriului adevărului și au considerat abordarea corectă, când adevărul stă tocmai în corespondența gândirii și realității [6] .

Aristotel și Bacon clasifică cunoștințele științifice și oferă două metode principale de obținere a informațiilor sigure despre natură și om: logic-deductiv și experimental-inductiv. I. Kant dezvoltă granițele generale ale abilităților cognitive, în timp ce Schelling și Hegel încearcă să creeze un sistem universal de cunoaștere științifică. Aceste studii au fost de natură mai abstractă, datorită faptului că știința nu a jucat până la ser. XVIII - n. XIX orice rol practic semnificativ în viața socială.

Odată cu progresul relațiilor sociale și cu avansarea sferei tehnologice și a producției industriale în prim-plan în societate, știința devine de o importanță deosebită în raport cu dezvoltarea noilor tehnologii și a principiilor raționale de eficientizare a formelor de activitate de producție. Cercetările teoretice în domeniul metodologiei științei capătă , de asemenea, sens real. În lucrările lui Comte , Spencer , Durkheim și alți autori se dezvoltă nu doar principiile cunoașterii științifice generale, ci și variante specifice ale metodelor activității științifice și cognitive, de altfel, concentrate în mare măsură pe lumea legăturilor și relațiilor sociale.

De o importanță deosebită în dezvoltarea metodologiei științei au fost studiile lui Boole , Frege , Peirce în domeniul cunoașterii logico-matematice. Acești autori au pus bazele formalizării normelor și procedurilor activității mentale, deschizând astfel spațiul pentru formalizarea și matematizarea cunoștințelor logice și permițând utilizarea dezvoltărilor logice și metodologice ale științelor naturale în științe umaniste.

La fel de importantă a fost și dezvoltarea electrodinamicii , mecanicii relativiste și cuantice , care au pus sub semnul întrebării fundamentele fizicii clasice a lui Newton . Descoperirile lui Faraday , Maxwell , Einstein , Planck și alți oameni de știință au făcut posibilă nu numai clarificarea naturii unor fenomene și procese fundamentale ( electricitate , lumină etc.), dar au influențat și domeniul principiilor metodologice ale științei în ansamblu. . În special, dezvoltarea mecanicii relativiste cuantice a condus la predominarea abordărilor pur matematice pentru avansarea și fundamentarea pozițiilor teoretice. Asemenea prevederi nu mai serveau pur și simplu scopului generalizării grupurilor de date observaționale experimentale, ci acționau ca regulatori independenți ai procesului științific-cognitiv. Avansarea construcțiilor pur speculative a început să fie recunoscută ca un participant egal la cercetarea științifică, alături de observație și experiment, și adesea chiar mai preferabilă, deoarece a făcut posibilă reducerea timpului dintre avansarea unei teorii, dezvoltarea și testarea acesteia. in practica.

Toate acestea au condus la progresul rapid al științei în secolul al XX-lea, transformarea acesteia dintr-un interes pur cognitiv al iubitorilor de „ adevăr pur ” în sfera relațiilor profesionale.

Concepte importante

Vezi și

Note

  1. ↑ Gusev D.A. Scepticismul antic în istoria formării gândirii științifice. M.: MPGU, 2010. - 295 S.
  2. ↑ Borzykh S.V. Două moduri de dezvoltare a științei // Gândirea filozofică. - 2014. - Nr 8. - S. 72-90.
  3. ↑ Gulyakhin V. N. La problema metodologiei disertațiilor în știința juridică // Cercetare juridică. 2012. Nr 1. S. 92-106.
  4. ↑ Gryaznova E.V. Subiectul filosofiei științei // Gândirea filozofică. - 2013. - Nr. 6. - S. 514-529.
  5. ↑ Gusev D.A. Scepticismul antic și filosofia modernă a științei // Lector. Secolul XXI. - 2014. - Nr 3. Partea 2. - S. 219-225.
  6. ↑ Kutyrev V.A. Cunoașterea lumii și a fundamentelor sale filozofice și istorice // Gândirea filosofică. - 2012. - Nr 1. - S. 1-45.

Literatură

Link -uri

  Accesați articolul Wikidata  Dicționare și enciclopedii