Calificarea educațională - restrângerea votului activ sau pasiv sau posibilitatea de a ocupa o funcție cu cerința unui anumit nivel de studii.
Sintagma este derivată din cuvântul recensământ ( lat. census din lat. censeo - fac un inventar, recensământ), iar în secolul al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea era folosită și în alt sens, ca denumire generalizată pentru nivelul formal al studii, calificare sau diplomă („Calificarea educațională inițială a profesorilor ruși a fost semnificativ mai mică decât a celor străini” [1] ). În prezent, utilizarea expresiei în acest sens este considerată incorectă [2] , iar fraza denotă doar o condiție restrictivă.
În Brazilia, analfabeții nu pot fi aleși. În Anglia, absolvenților de universități li se acordau voturi suplimentare. [3]
Calificarea de studii pentru admiterea în funcția publică a fost introdusă prin decrete la 24 ianuarie 1803 și 6 august 1809. Carta din 1803 a reglementat funcțiile care necesită cunoștințe speciale: nimeni nu poate fi „determinat pentru o funcție civilă care necesită cunoștințe juridice și alte cunoștințe fără a fi absolvit studii într-o școală publică sau privată”. Decretul din 1809 a introdus examene în timpul producției de evaluatori colegiali și consilieri de stat [4] .
Pentru cei care aveau dreptul de a intra în serviciul public „după proveniență” (nobili, precum și copii: nobili personali, clerici, negustori ai breslei I, grefieri, oameni de știință și artiști), cerința minimă era să primească o educație la vârsta de 10 până la 18 ani „în instituțiile publice interne, sau cel puțin în casele lor sub supravegherea părinților și a tutorilor, dar întotdeauna în Rusia” [4] .
Șeful Zemsky a fost supus atât calificărilor de învățământ (învățământ secundar) cât și de proprietate . Interesant este că în acest caz legea a făcut posibilă reducerea cerințelor unei calificări, dacă cerințele celei de-a doua calificări erau îndeplinite „în cea mai mare cantitate”. Deci, un absolvent al unei instituții de învățământ superior nu avea nevoie să dețină un imobil vast. La rândul său, experiența practică (trei ani ca magistrat) a fost echivalată cu cea mai înaltă calificare de studii [5] .