Activitate de evaluare

Activitate de evaluare  - activitate profesională de stabilire a valorii obiectelor corporale și necorporale, ținând cont de drepturile asupra acestora și de interesele subiecților drepturilor civile în raport cu acestea. În Federația Rusă, în funcție de scopul evaluării, se disting următoarele tipuri de valoare: piață , investiție, lichidare și cadastrală [1] .

Organizarea activităților de evaluare

Activitățile de evaluare sunt efectuate de evaluatori profesioniști - persoane care sunt membri ai uneia dintre organizațiile de autoreglementare ale evaluatorilor și care și-au asigurat răspunderea în conformitate cu legislația federală privind activitățile de evaluare. La desfășurarea activităților de evaluare se folosesc reguli și metode speciale.

Următoarele cerințe sunt impuse activităților evaluatorilor profesioniști din Federația Rusă. Evaluator - O persoană trebuie să îndeplinească una sau mai multe dintre calificările stabilite. O entitate juridică care furnizează servicii de evaluare trebuie să aibă în personal cel puțin doi evaluatori. Evaluatorii trebuie să își asigure răspunderea profesională .

În Federația Rusă, până la 1 iulie 2006, activitățile de evaluare au fost clasificate ca activități licențiate. Licențele pentru activități de evaluare au fost eliberate persoanelor fizice (întreprinzători individuali) și persoanelor juridice. Licențiarea activităților de evaluare a fost reziliată în conformitate cu Legea federală din 31 decembrie 2005 N 200-FZ, care a modificat art. 18 din Legea federală din 8 august 2001 N 128-FZ „Cu privire la autorizarea anumitor tipuri de activități”.

Activitatea de evaluare este reglementată de stat, precum și, în mare măsură , de organizațiile de autoreglementare . Consiliul Național pentru Activități de Evaluare, înființat în Federația Rusă în conformitate cu Legea federală din 29 iulie 1998 nr. 135-FZ „Cu privire la activitățile de evaluare în Federația Rusă”, îndeplinește următoarele funcții [2] :

Metode de evaluare

În activitățile de evaluare se folosesc metode și proceduri uniforme elaborate de organizațiile internaționale și naționale de evaluare.

Metodologia activităților de evaluare este unificată și se bazează pe metodele dezvoltate de teorie și practica mondială pentru evaluarea obiectelor corporale și intangibile. Metoda de evaluare este o succesiune de proceduri care permite, pe baza unor informații esențiale pentru această metodă, să se determine valoarea obiectului de evaluare în cadrul uneia dintre abordările de evaluare [3] .

Există mai multe abordări ale evaluării proprietății:

  1. O abordare a veniturilor care combină un set de metode de evaluare a valorii unui obiect de evaluare bazat pe determinarea veniturilor așteptate din utilizarea unui obiect de evaluare.
  2. Abordarea costurilor se bazează pe determinarea costurilor necesare pentru reproducerea sau înlocuirea obiectului de evaluare, ținând cont de uzură și uzură . Costurile de reproducere a obiectului evaluat sunt costurile necesare pentru a crea o copie exactă a obiectului evaluat folosind materialele și tehnologiile utilizate pentru realizarea acestuia. Costurile de înlocuire a obiectului de evaluare sunt costurile necesare pentru a crea un obiect similar folosind materiale și tehnologii în uz la data evaluării.
  3. Abordare comparativă, care este un set de metode de estimare a valorii unui obiect pe baza unei comparații a obiectului evaluat cu obiecte similare pentru care sunt disponibile informații despre prețuri. Un obiect similar obiectului de evaluare din punct de vedere al principalelor caracteristici economice, materiale, tehnice și de altă natură care îi determină valoarea este recunoscut ca analog al obiectului evaluat.

Note

  1. ↑ Standard federal de evaluare „Scopul evaluării și tipurile de valoare (FSO N 2) . Data accesării: 15 iunie 2014. Arhivat la 12 iulie 2014.
  2. ↑ Activitate estimată . Ministerul Dezvoltării Economice al Federației Ruse. Preluat la 7 mai 2013. Arhivat din original la 19 mai 2013.
  3. ↑ STANDARDUL FEDERAL DE EVALUARE N 1. „Concepte generale de evaluare, abordări ale evaluării și cerințe pentru evaluare” . Preluat la 7 mai 2013. Arhivat din original la 12 iulie 2013.

Vezi și

Literatură