Seminar | |
---|---|
Fișiere media la Wikimedia Commons |
Seminar (din lat. seminarium - creșă, seră) - o formă de cursuri educaționale și practice , în care studenții (studenți, stagiari) discută mesaje, rapoarte și rezumate realizate de aceștia pe baza rezultatelor cercetării educaționale sau științifice sub îndrumarea un profesor.
Potrivit TSB , un seminar este un tip de pregătire educațională practică, constând în discutarea de către studenți a unor mesaje, rapoarte, rezumate realizate de aceștia pe baza rezultatelor cercetării educaționale sub îndrumarea cadrelor didactice; o formă independentă de sesiuni de instruire tematice care nu au legătură cu cursurile de curs [1] .
Profesorul în acest caz este coordonatorul discuțiilor pe tema seminarului, pregătirea pentru care este obligatorie. Prin urmare, subiectul seminarului și principalele surse de discuție sunt prezentate înainte de discuție pentru o cunoaștere detaliată, studiu. Obiectivele discuțiilor vizează dezvoltarea abilităților de dezbatere profesională și consolidarea materialului în discuție. Seminariile sunt o formă eficientă de pregătire a personalului ingineresc și științifico-pedagogic în universități.
Termenul „seminar” a apărut în secolul al XVI-lea și provine din lat. seminare (scroafă) sau lat. seminarium ( puietul , sera) [2] [3] . Termenul a intrat din nou în uz în perioada idealismului de la începutul secolelor XVIII-XIX, când studenții erau percepuți ca membri egali ai activității științifice [4] .
Cuvântul „seminar” este adesea folosit în următoarele sensuri:
Forma seminarului de educație își are originea în școlile antice grecești și romane, unde mesajele elevilor erau combinate cu dezbaterile, comentariile și concluziile profesorilor. Începând cu secolul al XVII-lea, la universitățile din Europa de Vest au avut loc seminarii, unde studenții au lucrat la surse (de obicei în științe umaniste). De la începutul secolului al XIX-lea, seminariile au fost introduse în unele departamente din universitățile ruse. Seminariile au contribuit la extinderea orizontului științific general al studenților, familiarizându-i cu problemele și cercetările din domeniul științific ales [1] .
În școala sovietică, seminariile au fost destinate studiului aprofundat al diferitelor discipline, în care elevii au dobândit abilitățile de a efectua cercetări științifice și de proiectare a acestora, au învățat să apere pozițiile și concluziile științifice dezvoltate [1] .
![]() | |
---|---|
În cataloagele bibliografice |