Vladimir Petrovici Șeremetevski | |
---|---|
Data nașterii | 14 iulie (26), 1834 |
Locul nașterii | |
Data mortii | 15 (27) iunie 1895 (în vârstă de 60 de ani) |
Un loc al morții | |
Ocupaţie | profesor , filolog |
Copii | Vladimir Vladimirovici Șeremetevski |
Vladimir Petrovici Sheremetevsky ( 14 iulie ( 26 ), 1834 , Moscova - 15 iunie ( 27 ), 1895 , Moscova ) - profesor de rusă , filolog , metodolog al limbii și literaturii ruse; actual consilier de stat .
Născut la Moscova la 14 iulie ( 26 ) 1834 , în familia lui Piotr Vasilievici Șeremetevski (1806-1879), cunoscut drept autorul „Istoria înființării și deschiderii orfelinatului imperial din Moscova ” [1] , într-un școală orfană în care (și-a pierdut tatăl, Vasily Ivanovici Vatagin, în anul nașterii), a fost crescut pe cheltuiala Mariei Petrovna Sheremeteva [2] , de unde și-a primit numele de familie.
În 1853 a absolvit cursul gimnaziului al II-lea din Moscova cu medalie de aur și a fost admis fără examen la Facultatea de Istorie și Filologie a Universității din Moscova , după care a predat literatura rusă în gimnaziile din Moscova în 1857. Mai întâi, în gimnaziul 2 natal, a fost profesor de limba și literatura rusă (30/11/1858-30/7/1866), iar apoi - inspector al aceluiași gimnaziu (30/7/1866-1/). 7/1870). După aceea, a fost profesor la Seminarul Profesorilor din Moscova al Departamentului Militar (până când acesta a fost închis în august 1885), Gimnaziul 6 din Moscova [3] , Școala de femei Nikolaev și profesor de pedagogie, didactică și metodologie a Limba rusă într -un gimnaziu privat pentru femei 3. D Perepelkina (1884-1895). În plus, timp de câțiva ani a ținut prelegeri despre metodologia predării limbii ruse la Cursurile Pedagogice de la Societatea Educatorilor și Guvernantelor. A predat arta recitării la cursurile de teatru ale lui P. D. Boborykin . A organizat o comisie de profesori de limba rusă la Departamentul științific al Societății pentru diseminarea cunoștințelor tehnice .
A murit la 15 iunie ( 27 ), 1895 [ 4] . A fost înmormântat la cimitirul Vagankovsky împreună cu fratele său Fiodor Petrovici (d. 1891) și nepoata Nadejda Fedorovna (d. 1920) [5] [6] [7] .
Scopul principal al predării limbii și literaturii ruse a fost capacitatea de a vorbi plin de viață. În articolul „Începuturile științei cuvântului nativ”, publicat în 1881 în revista A. Khovansky „ Note filologice ”, el a formulat un program pentru predarea inițială a limbii în gimnazii, a cărui direcție principală a considerat-o. lucrare etimologică. [8] El a propus un sistem original de exerciții practice, a cărui sarcină principală era să implice elevii în lucrul „cuvântului rădăcină”. Fără a nega utilitatea cunoștințelor teoretice la nivelul școlii elementare, a susținut studiul practic al limbajului, observațiile vorbirii. În programul Sheremetevsky, puteți vedea elemente ale învățării bazate pe probleme. [9]
Cea mai semnificativă lucrare a lui Sheremetevsky a fost „Cuvântul în apărarea cuvântului viu în legătură cu chestiunea lecturii explicative”, unde a fundamentat lectura explicativă ca o verigă specială în complexul orelor de limbă și, de asemenea, a propus o serie de tehnici și metode de lucru educațional, evitarea înghesuirii și memorarea și transformarea lecțiilor citirea „cuvântului viu” la școală – o transmitere inspirațională a materiei. Dialogul dintre elevi și profesor nu trebuie să devină un monolog al profesorului, ci să se transforme într-un proces euristic de obținere a cunoștințelor. [zece]
Sheremetevsky a văzut baza tehnologică a predării în menținerea unei impresii holistice a ceea ce a fost citit și în concentrarea atenției asupra percepției elevilor asupra etapelor studierii unei lucrări.
Fiul său Vladimir Vladimirovici Sheremetevsky (1863-1943) a fost un cunoscut istoric, arhivar, angajat al Arhivei din Moscova a Ministerului Justiției, autor și compilator al Necropolei provinciale.
![]() |
---|