Dovezi în Desano

Articolul descrie categoria verbală a evidenței în limba Desano .

Limbile familiei Tukano se caracterizează prin prezența categoriei gramaticale de evidență, indicând originea informațiilor pe care vorbitorul le raportează [1] . În Desano, această categorie este dezvoltată în mod special și include șase elemente [2] .

Tipuri de dovezi

Un vorbitor de Desano, atunci când comunică unele informații, este obligat să folosească diferite forme ale verbului în funcție de sursa informației. Desano distinge șase tipuri de evidență:

Cu ajutorul sufixelor se formează cinci tipuri de evidență, al șaselea tip (dovezi vizuale) este nemarcat (sufixul zero) [2] . Spre deosebire, de exemplu, de tuyuk , unde un sufix este folosit pentru a fi de acord cu subiectul și a indica tipul de evidență și durata acțiunii, în desano sufixul probatoriu nu are semnificații suplimentare [2] .

Dovezi vizuale

Atunci când raportează evenimente văzute personal, vorbitorul folosește un tip de evidență numit „dovezi vizuale”. Acest tip este singurul din sistemul de evidență Desano care nu este marcat cu un sufix [3] .

ĩgʉ̃ Mazăre tabegʉ imĩ
3SG:M lemne de foc hack- 3SG:M face- 3SG:M . EVID:VIS . IMPERF
Toca lemne (am văzut-o) [3]

De asemenea, acest tip de evidență poate fi folosit pentru a raporta o stare sau o acțiune care nu a fost observată, dacă rezultatul acesteia este clar vizibil. În astfel de cazuri, se folosește o construcție complexă a verbului: verbul auxiliar ari- ( a fi ) cu un sufix de evidență vizuală zero și verbul principal cu sufixul rezultat.

pisada articole badigʉ aribi
pisică peste TOP.NON.A/S este- PAST.NOMZ . MASC fi EVID :VIS . 3SG:M
Pisica a mâncat peștele (urmele pașilor de pe pământ unde a făcut-o sunt clar vizibile) [4]

Dovezi non-vizuale

Un vorbitor de Desano folosește sufixul -ku- de dovezi non-vizuale în verbe atunci când relatează evenimente pe care nu le-a văzut, dar le-a perceput prin alte simțuri: auz, miros, atingere sau gust [5] . Următorul exemplu diferă de exemplul din secțiunea anterioară prin faptul că difuzorul nu a văzut lemnul tăiat, ci a auzit sunetele corespunzătoare.

ĩgʉ̃ Mazăre tabegʉ eu kʉ mĩ
3SG:M lemne de foc hack- 3SG:M face- 3SG:M . EVID: NVIS . IMPERF
A tăiat lemne (am auzit) [5]

Același tip de evidență este folosit pentru a raporta propriile sentimente sau starea de spirit [6] .

Repovestirea

Pentru a desemna evenimentele despre care vorbitorul a aflat de la un martor direct, se folosește caracterul probatoriu al repovestirii, marcat cu sufixul -yõ- [7] .

În exemplul următor, vorbitorul vorbește despre o școală construită într-un sat vecin, pe care el însuși nu a văzut-o, dar despre care i s-a spus o persoană care a văzut școala.

Yuhu şcoală ia yõ rã ĩra
unu şcoală face- PERF . EVID:HSAY . 3PL:AN.PERF 3PL
Au construit o școală [7]

Folclor / Cotativ

Pentru a desemna evenimente despre care vorbitorul a aflat de la cineva care nu a fost martor, se folosește acest tip de evidență, marcat cu sufixul -yũ- [8] . Acest tip este folosit și pentru a repovesti mituri, legende - informații, a căror sursă nu este determinată [8] .

Următorul exemplu este similar cu cel din secțiunea anterioară, dar vorbitorul a aflat despre școala construită în satul vecin de la o altă persoană care nu a văzut nici noua clădire.

Yuhu şcoală ia yũ rã ĩra
unu şcoală face- PERF . EVID:HSAY . 3PL:AN.PERF 3PL
Au construit o școală [8]

Dovezi indirecte

Dacă vorbitorul vorbește despre o acțiune pe care nu a observat-o în mod direct, pe baza rezultatului vizibil, se folosește acest tip de evidență, format folosind sufixul -ya- [9] .

În exemplul următor, o persoană a văzut picături pe plante și pe pământul umed, pe baza cărora a concluzionat că ploua noaptea.

dopa yãmĩrẽ dehko mẽra yã
astăzi noapte. REF apă toamna. EVID:RES
A plouat noaptea [9]

Concluzie

Sufixul -ka- este folosit pentru a construi verbe marcate cu dovezi, cum ar fi inferența. Acest tip este folosit pentru a comunica informații pe care vorbitorul le presupune pe baza propriei experiențe, cunoștințe culturale, istorice sau fizice [10]

În bazinul râului Vaupes, ei știu că rapidurile sunt periculoase pentru viață și sănătate, așa că cineva poate avertiza un prieten că acest rapid poate fi periculos.

ʉhtãmũgere wabita gʉyaãrĩ kã
praguri. LOC . REF merge. NEG . EMPH periculos.a fi. EVID:REAS
Nu mergeți la repezi, e periculos [10]

Surse

  1. Janet Barnes. Tucano // Limbile amazoniene (Cambridge Language Surveys). - Cambridge University Press, 1999. - S. 213-214 .
  2. 1 2 3 4 Silva și Scott, 2016 , p. 66.
  3. 12 Silva , 2012 , pp. 256-257.
  4. Alexandra Y. Aikhenvald . Manualul Oxford de dovezi . - Oxford University Press, 2018. - P. 156. - 720 p.
  5. 12 Silva , 2012 , p. 257.
  6. Kaye, Jonathan. Verbul Desano: probleme de semantică, sintaxă și fonologie . - S. 35-36 .
  7. 12 Silva , 2012 , pp. 257-258.
  8. 1 2 3 Silva, 2012 , pp. 258-259.
  9. 12 Silva , 2012 , pp. 259-260.
  10. 12 Silva , 2012 , pp. 260-261.

Literatură