Efectul Dr. Fox este un efect psihologic , care constă în faptul că excelenta expresivitate a lectorului poate acoperi complet pentru studenți inutilitatea și ficțiunea întregului material de curs , în timp ce studenților li se va părea că au învățat cu adevărat. ceva [1] . Mai exact, există o corelație între aprecierile pozitive ale studenților și ascultătorilor în ceea ce privește calitatea raportului și gradul de impresionabilitate al lectorului. Efectul și-a primit numele în 1970, când a fost efectuat un experiment la Universitatea de Medicină din California, unde un actor antrenata făcut o prezentare sub numele dr. Myron Fox. Conținutul raportului a fost susținut într-un stil științific, totuși, raportul era slab legat de subiect, era neterminat și conținea afirmații contradictorii [1] și neologisme . Actorul, care nu a înțeles nimic în subiectul reportajului, a vorbit expresiv și luminos (expresiv), câștigând o mare simpatie din partea publicului.
Efectul confirmat al Dr. Fox a ajustat semnificativ sistemul de evaluare a calității prelegerilor de către studenți [2] , acolo unde există un astfel de sistem pedagogic.