Alianțe homosexuale și heterosexuale

Alianțele homosexuale , GSA ,  „ alianțe homosexuale”) sunt organizații studențești independente de administrațiile de stat și școlare, frecvente în unele școli, colegii și universități din Statele Unite și Canada . Scopul lor declarat este de a oferi un mediu sigur, prietenos și tolerant pentru persoanele lesbiene , gay , bisexuale și trans și prietenii și aliații lor heterosexuali .

Potrivit lui Klein, din 2001 până în 2007 numărul acestor organizații s-a dublat aproximativ și a depășit 3.000 [1] [2] .

Platformă ideologică

Scopul Alianțelor Gay și Straight este de a crea o atmosferă sigură și prietenoasă în școli, colegii, universități și alte universități pentru toți studenții, indiferent de orientarea lor sexuală sau identitatea de gen . Ideologia acestor alianțe diferă de ideologia altor organizații ale mișcării LGBT - majoritatea organizațiilor LGBT se concentrează pe lupta pentru egalitatea în drepturi civile pentru persoanele LGBT , împotriva discriminării , pentru anumite modificări ale legislației, în special, pentru adoptarea de legi privind căsătoria între persoane de același sex. În contrast, alianțele gay-straight se concentrează pe altceva – dreptul fiecărei persoane, indiferent de orientarea sau identitatea sa sexuală, de a iubi și de a fi iubită; privind înțelegerea reciprocă, toleranța [3] , respectul reciproc și recunoașterea faptului că oamenii pot avea preferințe diferite, inclusiv sexuale [4] ; precum și crearea unui mediu sigur pentru discutarea problemelor cu care se confruntă tinerii LGBT [5] .

Influență

Homofobia la școală și agresiunea homofobă asociată reprezintă o problemă serioasă pentru tinerii LGBT. 34% dintre elevii LGB și 35% dintre studenții transgender din SUA au fost hărțuiți, comparativ cu 19% dintre studenții heterosexuali. Cercetările constată o asociere între bullying și înrăutățirea sănătății mintale și o creștere a comportamentului riscant și există o încredere limitată în existența unei legături între bullying și problemele de învățare [6] . Potrivit unui raport al campaniei pentru drepturile omului , tinerii LGBT americani sunt de aproape 2 ori mai puțin fericiți decât tinerii cis-hetero [7] . Un sondaj al tinerilor LGBT din SUA realizat de Trevor Project a constatat că 40% dintre ei s-au gândit serios la sinucidere [8] .

Alianțele homosexuale și heterosexuale au fost eficiente în reducerea agresiunii [6] [9] . Mai mult, un studiu a remarcat o scădere a susceptibilității persoanelor LGBT nu numai la agresiune homofobă, ci și la alte tipuri de agresiune: bullying legat de religie, greutate, dizabilitate etc. [10] . Acest lucru duce la o reducere semnificativă a comportamentului riscant, la îmbunătățirea sănătății mentale și fizice a elevilor LGBT [6] [9] [10] .

Critica

Există o noțiune populară conform căreia alianțele gay-straight sunt doar un serviciu de întâlniri sau un loc în care homosexualii și lesbienele se pot întâlni și se pot cunoaște și că acesta este scopul lor principal [11] .

O serie de organizații și indivizi care acționează din punctul de vedere al moralității tradiționale și al valorilor familiei, în special, Consiliul pentru Studii Familiei , Focus on the Family , se opun cu fermitate existenței unor astfel de alianțe între zidurile școlilor și universităților [12] , considerând că activitățile alianțelor contribuie la decăderea morală a tinerilor, subminând fundamentele tradiționale ale societății, este „ propaganda homosexualității ” [4] și este contrară obiectivelor educației și educației școlare și universitare.

Formulare de activitate

Multe alianțe homosexuale și heterosexuale sunt implicate în campanii locale și naționale de educare și promovare a toleranței și înțelegerii, cum ar fi Ziua Tăcerii [13] , Ziua Națională a Coming Out [13] și Săptămâna fără infracțiuni . Multe alianțe lucrează cu organizații locale LGBT [14] .

Calitatea de membru al Alianței

Compoziția alianțelor variază considerabil între școli și universități. Unele alianțe sunt formate în principal din prieteni heterosexuali gay și lesbiene, cu relativ puțini membri ai minorităților sexuale. În unele organizații, dimpotrivă, există o predominanță a homosexualilor și a persoanelor LGBT în general. Multe alianțe și-au schimbat numele pentru a pune mai puțin accent pe cuvântul „gay” și mai mult pe sprijinul pentru mișcarea heterosexualilor și a diversității. Această dorință a fost exprimată în nume precum „Project Rainbow”, „Alliance of Equals”, „Pride Alliance”, „Common Ground”, „Spectrum” sau „Straight Gay Alliance” („alianța homosexuală inversată”). O școală, considerând că numele „Gay Straight Alliance” nu este atractiv și nu este o descriere bună a dorinței de toleranță și includere în societate a diferitelor persoane, a creat BAGLT, care înseamnă „Bisexual, Asexual , Gay, Lesbian and Transgender”. .

Atitudine în societate

Atitudinea administrațiilor școlare și universitare față de activitățile alianțelor este diferită în diferite școli și universități din Statele Unite. În unele școli și universități, administrația tratează favorabil activitățile alianțelor, ajută și chiar inițiază înființarea unor astfel de organizații, le oferă premise pentru întâlniri, le finanțează activitățile, le permite reprezentanților alianței să facă parte din organizațiile de autoguvernare studențească. pe bază de egalitate cu reprezentanții altor cercuri și asociații studențești. În majoritatea școlilor și universităților, atitudinea administrației poate fi descrisă drept tolerantă sau indiferentă - nu ajută, dar nu interferează cu activitățile.

Unii studenți și studenți se confruntă cu opoziția din partea administrației, a autorităților de învățământ superior, a organizațiilor guvernamentale studențești sau studențești sau a comunității locale atunci când încearcă să stabilească o școală sau o alianță universitară gay și heterosexuali. De exemplu, în 1999, Consiliul școlar Orange County din California a votat în unanimitate interzicerea creării unui GSA la El Modena College. Elevii au dat în judecată consiliul școlar, pretinzând că dreptul lor la libertatea de exprimare, întrunire, unire, garantat de Primul Amendament la Constituția Statelor Unite , și dreptul lor la egalitate civilă, stabilit prin Legea privind egalitatea drepturilor civile din 1984, au fost încălcate. printr-o astfel de interdicție. În prima decizie într-un astfel de caz, judecătorul districtual David O. Carter a hotărât că școala trebuie să permită membrilor GSA să se întâlnească în incinta școlii și să le ofere spațiu. Instanța superioară, care a fost atacată de părinți și de consiliul școlii, a înăsprit hotărârea instanței de fond și a dispus consiliului școlar să recunoască existența GSA și să admită reprezentanții acesteia în calitatea sa de membru. Elevii de la o serie de alte școli, universități și colegii au folosit tactici legale similare pentru a apăra dreptul la existența GSA în zidurile școlilor lor.

Deși precedentele instanțelor au făcut posibilă existența legală a alianțelor între zidurile școlilor și universităților, multe grupuri, prin decizia consiliului școlar sau a administrației, primesc statutul nefinanțat de școală sau universitate. De exemplu, în școlile din județele Winston-Salem și Forsyth din Carolina de Nord , alianțele pot găzdui întâlniri la fața locului, dar sunt considerate nefinanțate de școală. Ca urmare, GSA-urile nu se pot bucura de unele dintre privilegiile oferite organizațiilor școlare oficiale, cum ar fi utilizarea radioului școlii (interfon) pentru anunțuri, păstrarea fondurilor în conturile școlii și așa mai departe. Regulile școlare din Winston-Salem și Forsyth County cu privire la cluburile și cercurile „inițiate de elevi și nesponsorizate de către școală” nu sunt unice, dar sunt tipice altor reguli similare care sunt comune în diferite regiuni și state ale Statelor Unite. ( Rezoluția 6146 a Consiliului școlar Winston-Salem și Forsyth (link descendent din  05-09-2013 [3336 de zile] - istoric ,  copie ) ).

Istorie

Din punct de vedere istoric, primul GSA a fost format în Concord, Massachusetts , de studentul Kevin Jennings, fondator și șef al GLSEN [ 15] . Kevin Jennings este, de asemenea, din Winston-Salem, Carolina de Nord. Primul GSA într-o școală publică a fost creat la South Newton High School, din Newton, Massachusetts, de profesorul Robert Perlin.

În septembrie 2006, Universitatea Touro-Mary Island din California a încercat să interzică GSA-ul universității. [16] [17] În urma unei demonstrații a studenților și a profesorilor de la universitate și a sprijinului public pentru acest protest din partea Asociației Americane a Studenților în Medicină [18] , a Asociației Medicale Americane Gay și Lesbiene [19] și a consiliului orașului Vallejo , unde se află universitatea, administrația Universitatea a fost nevoită să ridice interdicția. [20] [21] [22] Ridicarea interdicției a fost primită pozitiv de Asociația Studenților în Medicină Americană. [23]

În restul lumii, cu excepția Statelor Unite și a Canadei, GSA nu este la fel de populară, dar mișcarea câștigă treptat amploare în Europa de Vest . În Marea Britanie, în mod tradițional, accentul se pune pe independent, independent de școli și universități, grupuri și organizații de tineri LGBT care se adună în afara zidurilor unei școli sau universități. Uneori, aceste organizații sunt finanțate sau încurajate de autoritățile locale, autoritățile locale de sănătate sau educație. Prima GSA din Marea Britanie a fost fondată de lesbiana Charlotte Lester de la Putney Girls' High School. Alianței, fondată de Charlotte Lester, nu i s-a interzis să se întâlnească între zidurile școlii, dar nu li s-a permis să își mențină site-ul web și să-și declare legăturile cu alte grupuri de tineri gay și lesbiene și, de asemenea, li sa interzis să permită elevilor sub vârsta de 16 ani pentru a participa la alianță.

Eforturile lui Charlotte Lester au fost susținute de activistul LGBT David Henry din Manchester. Împreună au fondat Alianța Tineretului Queer în 1999 . Această alianță sprijină în prezent formarea GSA și a diferitelor alte grupuri de tineri LGBT în școli, colegii și universități din Marea Britanie.

Alianțe în afara SUA

În timp ce mișcarea de alianță gay-straight a început în SUA, organizații similare există astăzi în Canada [24] și Țările de Jos [25] .

Vezi și

Note

  1. ↑ Susan S. Klein, Manual pentru realizarea echității de gen prin educație, Routledge, 2007, ISBN 978-0-8058-5453-4, 732 p., p. 562 . Preluat la 4 octombrie 2017. Arhivat din original la 28 iunie 2018.
  2. ↑ Organizații înregistrate GSA. Arhivat din original pe 27 martie 2012.
  3. ↑ Clyde E. Willis, „Ghidul studenților pentru legile emblematice ale Congresului privind primul amendament”, Greenwood Publishing Group, 2002, ISBN 978-0-313-31416-2, 232 p., p. 205 . Preluat la 4 octombrie 2017. Arhivat din original la 28 iunie 2018.
  4. ↑ 1 2 Peter Freiberg, „The Boston Bully”, The Advocate, 26 noiembrie 2002, p. 29. . Preluat la 4 octombrie 2017. Arhivat din original la 28 iunie 2018.
  5. ^ Michael Bochenek , A. Widney Brown, „Ură pe holuri: violență și discriminare împotriva elevilor lesbiene, gay, bisexuali și transgender în școlile din SUA”, Human Rights Watch, 2001, ISBN 978-1-56432-259-3, 203 p., p. 112 . Preluat la 4 octombrie 2017. Arhivat din original la 28 iunie 2018.
  6. ↑ 1 2 3 Academiile Naționale de Științe, Inginerie și Medicină. Înțelegerea bunăstării populațiilor LGBTQI+ . — 21.10.2020. — S. 231-245. — 436 p. - ISBN 978-0-309-68081-3 . Arhivat pe 13 iunie 2021 la Wayback Machine
  7. ↑ Creșterea LGBT în America . Campania pentru drepturile omului . Preluat la 13 iunie 2021. Arhivat din original la 16 iunie 2021.
  8. ↑ Sondaj național privind sănătatea mintală a tinerilor LGBTQ 2020 . Proiectul Trevor . Preluat la 13 iunie 2021. Arhivat din original la 19 iunie 2021.
  9. ↑ 1 2 Laura Baams, Stephen T. Russell. Alianțe Gay-Straight, funcționarea școlii și sănătatea mintală: asociații pentru studenți de culoare și studenți LGBTQ  //  Tineret și societate. — 2021-03-01. — Vol. 53 , iss. 2 . — P. 211–229 . — ISSN 0044-118X . - doi : 10.1177/0044118X20951045 .
  10. ↑ 1 2 Leah M. Lessard, Rebecca M. Puhl, Ryan J. Watson. Alianțe între homosexuali și heterosexuali: un mecanism de reducere a riscurilor pentru sănătate în rândul adolescenților lesbieni, gay, bisexuali, transsexuali și care chestionează  //  American Journal of Preventive Medicine. — 2020-08-01. - T. 59 , nr. 2 . — S. 196–203 . - ISSN 1873-2607 0749-3797, 1873-2607 . - doi : 10.1016/j.amepre.2020.02.020 .
  11. ↑ Brett Webb-Mitchell, „On Being a Gay Parent: Making a Future Together”, Church Publishing, Inc., 2007, ISBN 978-1-59627-061-9, 167 p., p. 71
  12. ↑ „Issues in race, etnicity, and gender: selections from The CQ researcher”, CQ Press, 2002, ISBN 978-1-56802-718-0, 305 p., p. 259
  13. ↑ 1 2 John Caldwell, „Gay straight revolution”, The Advocate, 21 iunie 2005, p. 69-70 . Consultat la 4 octombrie 2017. Arhivat din original la 23 ianuarie 2019.
  14. ↑ Gerald Unks „The gay teen: educational practice and theory for lesbian, gay, and bisexual adolescents”, Routledge, 1995, ISBN 978-0-415-91095-8, 250 pp., p. 221 . Consultat la 4 octombrie 2017. Arhivat din original la 23 ianuarie 2019.
  15. ↑ Meredith Maran, Angela Watrous, „50 ways to support lesbian & gay equality: the complete guide to supporting family, friends, neighbors-- or yourself”, New World Library, 2005, ISBN 978-1-930722-50-7, 165 p., p. 70
  16. ↑ Denina, Chris. "Gay Club Pierde Touro OK." Vallejo Times Herald 9 sept. 2006: A1 Copie arhivată (link indisponibil) . Data accesului: 6 ianuarie 2016. Arhivat din original pe 6 ianuarie 2016. 
  17. ↑ Buchanan, Wyatt. „Carta grupului pentru drepturile gay este revocată”. San Francisco Chronicle 12 septembrie 2006: B5. [1] Arhivat pe 23 mai 2012 la Wayback Machine
  18. ↑ Asociația americană a studenților la medicină. 11 oct. 2006: „Studenții la medicină de la TU pentru a protesta împotriva abolirii grupului Alianței Gay-Straight” Copie arhivată (link nu este disponibil) . Consultat la 3 octombrie 2008. Arhivat din original pe 3 octombrie 2008.    (link indisponibil din 05-09-2013 [3336 zile] - istoric ,  copie )
  19. ↑ Asociația medicală a lesbienelor gay. 09 oct. 2006: „GLMA decide decizia Colegiului Universității de Medicină Osteopatică Touro de a interzice grupul de studenți Gay Straight Alliance”. [2] Arhivat pe 27 septembrie 2006 la Wayback Machine
  20. ↑ Denina, Chris. Prevostul lui Touro spune că grupul gay nu a fost abandonat. Vallejo Times-Herald 12 septembrie 2006: A1. Copie arhivată (link indisponibil) . Data accesului: 6 ianuarie 2016. Arhivat din original pe 6 ianuarie 2016. 
  21. ↑ Cuestsa, Anthony. „Școala de medicină din California reinstituie un grup de studenți gay după proteste.” 247Gay.com. 14 oct. 2006. Copie arhivată (link indisponibil) . Consultat la 27 septembrie 2007. Arhivat din original pe 27 septembrie 2007. 
  22. ↑ Buchanan, Wyatt. „Grupul pentru drepturile gay nu este interzis, spune școala”. San Francisco Chronicle. 13 sept 2006: B4. [3] Arhivat pe 23 mai 2012 la Wayback Machine
  23. ↑ Asociația americană a studenților la medicină. 13 septembrie 2006: „Studenții la medicină ai națiunii aplaudă afirmația școlii de medicină osteopatică din California a Alianței Gay-Straight”. Copie arhivată (link indisponibil) . Consultat la 13 februarie 2009. Arhivat din original pe 13 februarie 2009.    (link indisponibil din 05-09-2013 [3336 zile] - istoric ,  copie )
  24. ^ David Morton Rayside „Queer inclusions, continental divisions: public recognition of sexual diversity in Canada and the United States”, University of Toronto Press, 2008, ISBN 978-0-8020-8629-7, 388 pp., p. 78
  25. ↑ „Minister Plasterk praat met homo-scholieren”, GayKrant, 9 decembrie 2009 Arhivat 25 septembrie 2010 la Wayback Machine  (link descendent din 05-09-2013 [3336 de zile])

Link -uri

  Accesați articolul Wikidata  În cataloagele bibliografice