| Vedere | |
| Scoala de minerit Barnaul | |
|---|---|
| 53°19′46″ N SH. 83°47′00″ E e. | |
| Țară | |
| Locație | Barnaul |
| stare | Un obiect al moștenirii culturale a popoarelor Federației Ruse de importanță federală. Reg. Nr. 221710437220066 ( EGROKN ). Nr. articol 2210006004 (baza de date Wikigid) |
| Fișiere media la Wikimedia Commons | |
Școala de minerit Barnaul este o instituție de învățământ raională din Barnaul care a existat în secolele XVIII - XIX . Prima astfel de instituție din Siberia .
În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea , datorită dezvoltării active a producției miniere în Altai, fabricile, fabricile și minele locale s-au confruntat cu o lipsă de personal calificat - tehnicieni și ingineri. În 1779, s-a hotărât deschiderea unei școli de minerit în Barnaul , instituție de învățământ profesional secundar cu un termen de studiu de 5-6 ani bazat pe o școală elementară.
După o scurtă întârziere, din cauza căutării și pregătirii profesorilor, în 1785 școala și-a început activitatea. La această lucrare a fost posibil să se atragă evaluatorul colegial Martov, care a predat geometrie , aritmetică , algebră , geografie , fizică , istorie și gramatică ; arhivarului Stramm i s-a încredinţat predarea chimiei , mineralogiei şi metalurgiei ; Pastor Gabriel - latină , germană şi franceză . În primul an de funcționare, școala a acceptat 20 de persoane, iar până în 1791 numărul elevilor a crescut la 90.
Inițial, școala era destinată copiilor nobililor și ofițerilor de munte, dar numărul adolescenților din aceste clase care locuiau în Barnaul era foarte scăzut. În vara anului 1789, din ordinul consilierului privat Gavriil Kachka , cei mai capabili absolvenți ai școlilor de minerit, care aparțineau unor clase diferite, au început să fie admiși în instituția de învățământ. În același an, un absolvent al Seminarului Profesorilor din Sankt Petersburg și, mai târziu, un cunoscut fizician și academician Vasily Petrov , a început să predea la școală . A lucrat cu studenți la matematică, fizică, latină și gramatică și a influențat și procesul educațional general. Odată cu participarea sa, întregul sistem de cursuri s-a îmbunătățit, au fost introduse excursii la mine și fabrici, precum și un sistem de instruire cu lecții.
Dezvoltarea ulterioară a școlii a fost asociată cu activitățile șefului fabricilor Kolyvano-Voskresensky Pyotr Frolov . Cu participarea sa, este în curs de elaborare un proiect de „Regulament privind instituțiile de învățământ ale fabricilor Kolyvano-Voskresensky”, conform căruia planul școlii era apropiat de planul gimnaziului, dar diferă de acesta într-o orientare profesională. Întreaga perioadă de studiu a fost împărțită în 4 etape. Cei doi studenți au studiat disciplinele de învățământ general, al treilea - mineralogie, iar celui de-al patrulea a adăugat discipline speciale - artă analiză și minieră, metalurgie, topografie , mecanică generală și minieră, arhitectură, jurisprudență. Subiectele practice au fost predate de ingineri destul de experimentați, în timp ce programul includea studiul mașinilor din fabrică, inclusiv o mașină cu abur inventată de Ivan Polzunov .
După absolvirea facultății, absolvenții au avut posibilitatea de a-și continua studiile în cursurile de seniori (VII și VIII) ale Corpului de cadeți minier din Sankt Petersburg și de a obține profesia de inginer.
În 1836, școala de minerit a devenit district, iar în 1897 - real.
Acum clădirea, unde se afla instituția de învățământ în secolul al XIX-lea, face parte din ansamblul arhitectural din Piața Demidovskaya și este un monument de importanță federală. Una dintre clădirile Universității Agrare de Stat din Altai este acum situată în incinta școlii de minerit .