Svetlana Veniaminovna Ivanova | |
---|---|
Data nașterii | 27 octombrie 1954 (68 de ani) |
Țară | URSS → Rusia |
Sfera științifică | pedagogie |
Loc de munca | Institutul pentru Strategia de Dezvoltare a Educației al Academiei Ruse de Educație |
Alma Mater | Institutul Pedagogic de Stat Novosibirsk |
Grad academic |
Candidat în Științe Pedagogice Doctor în Științe Filosofice (2007) |
Titlu academic |
Profesor Membru corespondent al Academiei Ruse de Educație (2016) |
consilier științific | A. G. Asmolov , V. A. Slastenin |
Premii și premii |
Svetlana Veniaminovna Ivanova (născută la 27 octombrie 1954 ) este un om de știință educațional rus , director al Institutului de Teorie și Istorie a Pedagogiei al Academiei Ruse de Educație (2011-2020), membru corespondent al Academiei Ruse de Educație (2016).
S-a născut pe 27 octombrie 1954.
A absolvit facultatea de filologie a Institutului Pedagogic de Stat Novosibirsk , a lucrat în sistemul de învățământ al orașului Novosibirsk , apoi în regiunea Moscova.
În cadrul pregătirii tezei sale de doctorat sub îndrumarea lui A. G. Asmolov și V. A. Slastenin , ea a realizat un experiment de creare a condițiilor pedagogice pentru umanizarea procesului educațional.
Lucrând ca șef adjunct al Departamentului de Învățământ General al Ministerului Educației al Federației Ruse , ea a supravegheat o serie de probleme legate de efectuarea unui experiment la scară largă pentru a actualiza structura și conținutul învățământului general.
În 2007 și-a susținut teza de doctorat, tema: „Fundamentele tectologice și umaniste ale procesului de învățământ: analiză filosofică și metodologică” [2]
Din 2011 - Director al Institutului de Teoria și Istoria Pedagogicii al Academiei Ruse de Educație , ca urmare a reorganizării din 2014, a redenumit Institutul de Strategia de Dezvoltare a Educației al Academiei Ruse de Educație , din 2020 - director științific al Institutului .
În 2016, a fost aleasă membru corespondent al Academiei Ruse de Educație de la Departamentul de Filosofie a Educației și Pedagogie Teoretică.
Din 24 martie 2022, secretarul șef științific al Prezidiului Academiei Ruse de Educație [3] .
Consilier de stat al Federației Ruse, clasa I.
Zona de interese științifice este problema umanizării procesului educațional.
La inițiativa ei și sub îndrumarea ei științifică, a fost publicată o antologie de cercetare științifică în 33 de volume cu ocazia celei de-a 70-a aniversări a Academiei Ruse de Educație (seria „Lucrările fundamentale ale Institutului de Teorie și Istorie a Pedagogiei Rusiei”. Academia de Educație”).
Autor a peste 170 de articole științifice, monografii și manuale.
Președinte al Consiliului Științific și Metodologic pentru Literatură al Institutului Federal de Măsurători Pedagogice, unde se dezvoltă în prezent noi abordări ale USE în literatură.
Supervizează subiectele din cadrul Planului de cercetare fundamentală al Academiei Ruse de Educație, proiecte științifice ale Fundației Ruse pentru Științe Umanitare etc.
Redactor-șef al revistelor științifice „Valori și semnificații”, „Pedagogie internă și străină”.
Membru cu drepturi depline al Academiei Ruse de Științe ale Naturii, membru cu drepturi depline al Academiei de Științe Pedagogice din Kazahstan.
Membru al Uniunii Scriitorilor din Rusia .
Autor de culegeri de poezii „Și deschid ușile” (2009), „Cred și cred” (2014), CD-ul de muzică „Cântece spre versurile Svetlanei Ivanova” (2014), „Povești pentru nepot” (2014). ), „Invenții” (2014) , „Note de călătorie. Buriatia mea. Mongolia mea” (2014), „Cuvântul redactorului-șef. Valori și semnificații. 2009-2014”.