| Institutul de Studii Orientale din Moscova | |
|---|---|
| MIV | |
| nume international | Institutul de Studii Orientale din Moscova |
| Fostul nume | Institutul Lazarev |
| Anul înființării | 1921 |
| An de închidere | 1954 |
| Locație | URSS ,Moscova |
| Fișiere media la Wikimedia Commons | |
Institutul de Studii Orientale din Moscova ( MIV ) este o instituție de învățământ superior care a existat în 1921-1954 la Moscova .
La 27 octombrie 1921, toate instituțiile de învățământ oriental din Moscova (inclusiv Institutul Lazarev ), inclusiv departamentele estice din diferite universități, au fost integrate într-un singur institut [1] .
Crearea MIV a fost rezultatul măsurilor de reformare a Institutului Lazarev în conformitate cu cerințele noii situații politice care sa dezvoltat după 1917.
În 1919, Institutul Lazarevsky din Asia de Vest a fost redenumit Institutul Armenian, care nu a început niciodată să funcționeze complet. În 1920, pe aceeași bază, a fost înființat Institutul Central al Limbilor Orientale Vie, urmat de desființarea Institutului Armenesc.
Din acel moment, procesul educațional a început să se concentreze asupra studiilor practice orientale legate de satisfacerea nevoilor politice urgente ale statului, iar limbile Indiei și Orientului Îndepărtat care nu fuseseră studiate anterior la Institutul Lazarev au fost introduse în planurile de formare a specialiștilor.
În 1921, continuarea reformei a dus la apariția Institutului de Studii Orientale din Moscova, care în 1925 a fost numit după președintele Comitetului Executiv Central al URSS N. N. Narimanov [2] .
Institutul a jucat un rol important în înființarea Școlii de filologie indiană din Moscova. Încă din 1920, Melitina Klyagina-Kondratieva, imediat după absolvirea Universității a II-a de Stat din Moscova, a început să predea urdu la institut, pe care l-a stăpânit singură, devenind interesată de cultura indiană [3] .
Inițiativa ei a fost preluată ulterior de un vorbitor nativ, poetul Es-Habib Vafa, autorul unui manual de urdu în limba rusă, care l-a înlocuit pe Klyagina-Kondratiev în funcția de șef al departamentului și a ținut-o până la moartea sa în 1936. [4]
Potrivit lui V. G. Datsyshen, cursul limbii chineze de către Vsevolod Kolokolov la MIV în 1922 „a început pregătirea sistematică a sinologilor la Moscova” [5] .
La mijlocul anilor 1920. s-a presupus că direcțiile din Orientul Îndepărtat, Orientul Mijlociu și Asia de Sud ale activității institutului vor fi completate de nord-african (cu studiul limbii arabe și franceze/engleze), dar acest lucru nu s-a întâmplat în cele din urmă [6] .
În 1934, ținând cont de evenimentele din Manciuria, un sector special japonez a fost creat în cadrul MIV pentru a pregăti traducători militari [7] .
În 1939, pașto a fost predat la MEI sub conducerea lui Martiros Aslanov pentru prima dată în URSS [8] .
În același an, MIV a fost transformat în Institutul de limbi orientale din întreaga Uniune [9] .
În iulie 1940, la universitate a fost deschisă o facultate militară. În toamna anului 1941, institutul a fost evacuat la Fergana, dar în aprilie 1942, facultatea militară s-a mutat în orașul Stavropol, regiunea Kuibyshev (acum Togliatti), unde a devenit parte a noului Institut Militar de Limbi Străine, nou creat . 10] . La sfârșitul anului 1943, la întoarcerea la Moscova, universitatea și-a primit înapoi numele de odinioară - MIV [9] .
În primăvara anului 1944, Comisarul Poporului pentru Afaceri Externe al URSS a primit propunerea de a crea Institutul de Relații Internaționale prin fuziunea MIV cu Facultatea de Relații Internaționale a Universității de Stat din Moscova, dar prin decizia Comisarului Poporului, noul institut a fost organizat fără desființarea MIV [11] .
Din 1945, studenții seniori ai Institutului de Studii Internaționale din Moscova, care au studiat japoneză, au fost trimiși în călătorii anuale de afaceri în sudul Sahalinului ca traducători pentru autoritățile sovietice nou formate [12] . În Toyokhara (acum Yuzhno-Sakhalinsk), a funcționat o ramură a MIV [13] .
După război, MIW a continuat să extindă lista limbilor studiate. În 1945, a fost creată o filială coreeană, a cărei nevoie s-a datorat situației agravante din Peninsula Coreeană [14] . În legătură cu decolonizarea Peninsula Hindustan în 1947, limba hindi a început să fie studiată [15] . În 1949, pionierul studiilor malaeze în Uniunea Sovietică, Lyudmila Mervart, a început să predea indoneziană, inclusiv studenții ei seniori de la Institutul Militar de Limbi Străine [16] .
La începutul anilor 1950 pregătirile au început să extindă gama de limbi studiate în Asia de Sud-Est. Institutul a tradus și publicat un curs de limbă vietnameză [17] și un manual de gramatică tagalog [18] . L. Mervart a început să studieze tagalog cu studenții acasă [19] .
În 1954 MIV a fost închis. Motivul închiderii a fost Rezoluția Consiliului de Miniștri nr. 1341 din 1 iulie 1954, prin care se sublinia lipsa de specialiști în țară într-o serie de state din Asia de Sud-Est (cu o supraabundență de japonezi, turcologi și mongoli). ) și o serie de neajunsuri în pregătirea orientaliștilor. Printre măsurile de îmbunătățire a situației actuale, rezoluția a numit fuziunea MIV cu Institutul de Stat de Relații Internaționale din Moscova [20] .
Ca urmare, profesorii și studenții din anul cinci al MIS au fost transferați la MGIMO , iar studenții altor cursuri au fost supuși distribuirii către alte universități [21] .
Pozitiv
O mare contribuție la formarea unei noi generații postbelice de profesioniști ai studiilor japoneze au avut-o <...> profesorii Institutului, incluzând atât lingviști, cât și specialiști în istorie, geografie și alte discipline de studii regionale.
I. A. Latyshev, 1949 absolvent MIV, doctor în științe istorice [22]
Limba chineză ne-a fost predată de către entuziaști care nu numai că erau îndrăgostiți de această limbă, dar o cunoșteau perfect <…>. În general, la MIW, avem o bază destul de bună pentru a fi experți de țară în China, așa cum era scris în diploma noastră.
Yu. M. Galenovich, absolvent MIV 1954, doctor în științe istorice [23]
Instituția noastră de învățământ <…> ne-a oferit o sumă incredibilă. Cea mai bogată bibliotecă, profesori minunați. De exemplu, Claudia Viktorovna Ode-Vasilieva, care s-a născut chiar în Nazaret.
F. M. Seyful-Mulyukov, absolvent al MIS în 1954, jurnalist internațional (specializare - arabă) [24] .
Negativ
Istoria Chinei și istoria Orientului ne-au fost învățate prost, nu am studiat deloc economia. <...> Am înțeles nivelul pregătirii noastre în China. Citind ziare și cărți, s-au confruntat cu ignoranța lor aproape completă a țării.
L. P. Delyusin , 1950 absolvent MIV, doctor în științe istorice [25]
<...> în procesul de învățare, textele erau scrise pe tablă și copiate de elevi. Gramatica a fost prezentată oral în cea mai primitivă formă, ceea ce s-a explicat prin nivelul foarte scăzut de cunoștințe al profesorilor înșiși (cu rare excepții).
A. I. Medovoi, absolvent al Institutului de Economie din Moscova în 1952, candidat la științe economice (specializarea - limba hindi) [26]
Abia la sfârșitul cursului au început să citească un singur ziar bengalez în clasă. <...> Limbile indiene moderne au fost studiate mai mult ca cele moarte.
E. N. Komarov, 1950 absolvent MIV, Candidat la Științe Istorice [27] .
1921-1924 - strada armeană, 2.
1924-1936 - strada B. Zlatoustinsky, 1.
1936-1943 - sf. Maroseyka, 2/15.
1943-1954 - Rostokinskiy pr., 13a (fosta clădire IFLI) [28] .