| Şcoala din Petersburg Karl May | |||
|---|---|---|---|
| Carte poștală cu vedere la fațada casei 39 de pe linia a 14-a a insulei Vasilevsky din Sankt Petersburg | |||
| Motto | lat. Primum amare, deinde docere | ||
| Fondat | 1856 | ||
| Tip de | gimnaziu și clădire | ||
|
|||
| Fișiere media la Wikimedia Commons | |||
Școala Karl May din Sankt Petersburg este o instituție de învățământ din Sankt Petersburg , fondată în 1856 de Karl Ivanovich May .
Inițial, școala (apoi un gimnaziu) era situată în aripa casei Ershov pe linia 1 a insulei Vasilyevsky , la 56 ; în 1861 s-a mutat pe linia a 10-a, casa 13 , iar în 1910 s-a mutat pe linia a 14-a a insulei Vasilevsky , casa 39 , unde a fost construită special pentru ea o clădire cu patru etaje prin proiectul arhitectului Herman Grimm [1] . Proiectul a fost întocmit în 1907 în stilul Art Nouveau caracteristic acestei epoci , ulterior autorul l-a schimbat parțial. Clădirea a fost în construcție din 1909 și a fost finalizată până în toamna anului 1910, la 31 octombrie a avut loc marea sa deschidere [2] . În 2001, clădirea Școlii Karl May a fost inclusă pe lista siturilor de patrimoniu cultural identificate din Rusia.
La 22 septembrie 1856, la 22 septembrie 1856, la 22 septembrie 1856 s-a deschis o școală privată germană de bărbați la anexa casei nr. A fost condusă de un profesor - practicant talentat , adept al concepțiilor pedagogice avansate ale K.D.șiPirogovN.I.lui Imperiale din Sankt Petersburg (1845).
În primii ani, școala a fost primară, iar din 1861 a primit denumirea oficială „Școala adevărată la gradul gimnazial”, care reflecta orientarea aplicată a educației, consolidată în comparație cu instituțiile de învățământ de stat.
Motto-ul principal al școlii a fost zicala fondatorului pedagogiei moderne Jan Amos Comenius „Mai întâi să iubești - apoi să înveți” [3] , în conformitate cu care a fost creată o echipă de profesori, formată doar din oameni cu înaltă moralitate și calitati profesionale. Absolvent al școlii în 1918, scriitorul Lev Uspensky nota în memoriile sale: „... May nu are și nu poate avea profesori obscurantişti, profesori sute negre, oameni „în cazuri”, funcționari în uniforme. Profesorii, generație după generație, au fost selectați din luna mai pe baza talentului lor științific și pedagogic.
Sistemul de creștere și educație creat de K. I. May prevedea respectul și încrederea reciprocă a profesorilor și elevilor, interacțiunea constantă cu familia, dorința profesorilor de a ține cont și de a dezvolta abilitățile individuale ale fiecărui elev, de a-i învăța să gândească independent. . Toate acestea, combinate cu calitatea înaltă a educației, au făcut posibilă, an de an, să se producă din zidurile școlii tineri foarte morali, diversificați, gata de muncă folositoare societății. Datorită atmosferei deosebite care a apărut în această instituție de învățământ, care a fost numită „spiritul mai”, școala lui K. May, în expresia potrivită a absolventului său în 1890 D. V. Filosofov , era „un stat în stat, despărțit de un ocean nesfârşit din tezaur”. Compoziția studenților, atât după statut social, cât și după naționalitate, a fost foarte diversă, fără nicio discriminare, copiii portarului și fiii prinților Gagarin, Golițin, conții Olsufiev și Stenbock-Fermor, reprezentanți ai familiilor antreprenorilor Vargunin. , Durdin, Eliseev, Thornton și descendenții inteligenței liberale Benois, Grimms, Dobuzhinskys, Roerichs, Rimsky-Korsakovs, Semyonovs-Tyanshanskys, iar în multe cazuri această școală a educat mai multe generații cu același nume de familie; un fel de campion printre aceștia este dinastia Benois: 25 de membri ai acestui clan au studiat „cu mai”.
La sfârșitul anilor 1850, una dintre piesele școlare s-a deschis cu o procesiune de heralzi purtând steaguri purtând Maybug; acest simbol a fost foarte plăcut de regizor și de toți cei prezenți. De atunci, elevii acestei școli s-au numit „Maybugs” de-a lungul vieții.
Încă de la început, școala a fost formată din două departamente. Copiii care au descoperit abilități umanitare au fost numiți latiniști în primii ani și au studiat la catedră, numită ulterior gimnaziu. Aici, pe lângă germană și franceză, s-au predat limbi antice - latină și greacă. Studenții de la gimnaziu, de regulă, se pregăteau să-și continue studiile la Universitate. Tinerii mai înclinați către științele naturii au fost numiți non-latinisti: ei, în departamentul real, au primit mai multe cunoștințe în științele exacte și s-au pregătit pentru activități de inginerie. Exista și un mic departament comercial unde se studia engleza în loc de franceza. Datorită acestei structuri, denumirea oficială a acestei instituții de învățământ secundar a fost „Școala Gimnazială și Reală a K. May”.
În primii douăzeci și cinci de ani, școala a fost germană, deoarece lecțiile la toate materiile, cu excepția limbii, literaturii și istoriei ruse, precum și a unor discipline reale, se țineau în limba lui Goethe.
Din 1861, școala era situată în casa numărul 13 de pe linia a 10-a. Prima absolvire a departamentului real a avut loc în 1863, iar a gimnaziului - în 1865.
În 1890, K. I. May a predat conducerea școlii lui Vasily Alexandrovich Krakau , absolvent în 1873, care a predat istoria aici din 1886. Prin ordinul Ministerului Învățământului Public din 8 septembrie 1890, V. A. Krakau a fost aprobat ca director interimar. Deja în același an, noul director a modificat programa în conformitate cu noile programe ale ministerului, menținând însă, cu permisiunea specială a ministrului, predarea noilor limbi, începând cu clasele pregătitoare și I. El și-a îndreptat principalele eforturi către crearea unei școli adevărate cu drepturi depline, pe baza departamentelor reale și comerciale, care până atunci jucaseră un rol secundar. Din anul universitar 1891/1892 a început treptat să se creeze o adevărată școală de șase ani. Schimbările au început în clasele inferioare (clasele 1-3); au întărit predarea matematicii și a desenului. În anul universitar următor, desenul a apărut în clasa a IV-a, iar matematica, fizica și desenul au fost separate în discipline separate pentru realiști. În următorii doi ani au apărut clasele a V-a, respectiv a VI-a, iar în anul universitar 1895/1896 clasa a VII-a suplimentară, absolvind care primea toate drepturile absolvenților de școli reale guvernamentale și puteau intra în instituțiile de învățământ superior de domenii aplicate. . Deschiderea unei școli reale cu drepturi depline a sporit și calitatea pregătirii în departamentul comercial, ale cărei programe de studii au cuprins discipline suplimentare doar în ultimii ani de studiu. Sub Krakau, dotarea birourilor a fost îmbunătățită. Începând cu anul universitar 1894/1895 au fost publicate anual „Rapoarte despre starea gimnaziului și a adevăratei școli a lui K. May”, care conțineau informații despre viața școlii pentru perioada corespunzătoare. La propunerea Krakau, făcută la 20 martie 1898 și susținută de consiliul pedagogic, a fost creat Consiliul profesorilor de clasă . Pe lângă director, care era președinte, mai erau opt profesori - mentori de clasă: V. S. Ivanov (profesor de geografie), V. N. Korablev (profesor de limba rusă), V. V. Kurilov (profesor de fizică), A. L. Lipovsky (profesor ) de istorie), N. F. Lorenz (profesor de desen), D. V. Roitman (profesor de matematică), G. M. Solnyshkov (profesor de matematică), M. P. Chernyshev (profesor de matematică). Ulterior, în locul pensionarului V. V. Kurilov, au devenit membri ai consiliului V. N. Korablev, G. M. Solnyshkov și M. P. Chernyshev, A. I. Solntsev (profesor de limbi antice) și N. K. Yadryshev (profesor de limbi antice).
Numărul persoanelor care doreau să studieze la școală a crescut atât de mult încât la începutul secolului al XX-lea s-a pus problema unei noi clădiri proprii a instituției de învățământ. În februarie 1902 a avut loc o adunare generală a părinților, foștilor elevi și a altor persoane interesate, la care s-a constituit „Societatea de Livrare a Fondurilor Gimnaziului și Realei Școli a K. May”; în august, a fost aprobat statutul societății și a fost ales un consiliu de doisprezece oameni, condus de I. A. Shendzikovsky . Până în acest moment, datorită donațiilor și cotizațiilor de membru, s-au strâns 21.000 de ruble, ceea ce reprezenta o cincime din suma necesară, estimată provizoriu la 100-120.000 de ruble.
În 1906, după demisia lui V. A. Krakau, Alexander Lavrentievich Lipovsky (1867-1942) a fost ales noul director. În timpul conducerii instituției de învățământ au avut loc două evenimente importante. În primul rând, școala și-a sărbătorit cea de-a 50-a aniversare lansând cu această ocazie o colecție aniversară de memorii ale foștilor elevi. În al doilea rând, datorită faptului că, din cauza popularității tot mai mari a școlii, nu existau suficiente spații, în 1909 a fost achiziționat situl nr. 39 de-a lungul liniei 14 , unde, conform proiectului academicianului de arhitectură G. D. Grimm , absolvent. din 1883, a fost construită o nouă clădire cu basorelief Maybug deasupra arcului ușii din față. Cu o mare adunare de oameni la 31 octombrie 1910 a avut loc sfințirea. A fost condusă de Episcopul Veniamin de Gdov și Ladoga , viitorul Mitropolit al Petrogradului.
Pe cele patru etaje ale școlii, pe lângă orele pentru 600 de elevi, au fost amenajate 8 săli de materii bine dotate (trei dintre ele aveau săli de clasă sub formă de amfiteatru), precum și un atelier de tâmplărie, o bibliotecă cu 12 mii. carti in rusa, germana, franceza, engleza, latina si greaca, sala de sport, sala de mese.
În ajunul Primului Război Mondial , 567 de tineri au primit cunoștințe aici sub îndrumarea a 38 de profesori cu înaltă calificare. Au fost numeroase excursii, nu numai la celebrele muzee din Sankt Petersburg, ci și la întreprinderile industriale. Au existat diverse cercuri: literare, care și-au publicat propria revistă tipărită „Colecția mai”, istorică, marină, fotografică, sportivă și modelare aeronautică, unde primul model de avion din Rusia a fost construit de N. V. Fausek, absolvent în 1913.
În perioada 1910-1917. Școala a atins adevăratul apogeu. Ultima absolvire, a cincizeci și cinci, a avut loc la 24 februarie 1918. Din 1856, aproximativ 3.700 de tineri din Sankt Petersburg au studiat aici, aproape 1.300 dintre ei au primit certificate de la această instituție de învățământ.
Această perioadă istorică este descrisă mai detaliat în cartea „Școala despre Vasilevsky”, publicată în 1990, ai cărei autori sunt fostul academician „Maitsy” D.S. Likhachev și N.V. Blagovo, precum și criticul literar E.B. Belodubrovsky [4] .
În toamna anului 1918, instituția de învățământ privată a lui K. I. Maya a fost naționalizată și transformată în Școala Unificată de Muncă sovietică de nivelurile I și II, unde, conform decretelor noului guvern, a fost introdusă educația comună a băieților și fetelor, iar notele și certificatele au fost anulate. Mai târziu, a fost introdusă metoda de pregătire de brigadă-laborator , care a fost în vigoare până în 1932.
În anii de dinainte de război, directorul școlii, numele, durata pregătirii (șapte, nouă, zece ani), numărul ei de ordine (15, 12, 217, 17) s-au schimbat de mai multe ori. Tradițiile pedagogice „mai” s-au păstrat într-o oarecare măsură până în iarna lui 1929, când, în urma campaniei antiburgheze declanșate în presă și a publicării unor acuzații nefondate în ziarul Leningradskaya Pravda din 15 ianuarie 1929, cadrele didactice și conducerea au fost în mare parte înlocuite și chiar au distrus basorelieful de deasupra ușii din față. De la începutul anilor 1930 K. I. Polyakov a devenit șeful școlii, a creat un personal didactic bun și viața școlară s-a îmbunătățit. O figură deosebit de izbitoare la acea vreme a fost profesorul de educație fizică R. V. Ozol, organizatorul cercului Spartak. Au apărut și organizații de pionier și Komsomol .
Din toamna anului 1937, conform unui decret guvernamental, clădirea găzduia Școala a 6-a specială de artilerie (6 SASH), formată din elevi din clasele 8-10 ale acesteia și din liceele din apropiere, în care în 1938-1941. au fost patru editii. În iarna aspră a asediului, 5 februarie 1942, studenții speciali epuizați au fost evacuați la Tobolsk ; în timp ce 63 de tineri au murit de foame pe drum. Absolvenții au luptat cu vitejie pe fronturile Marelui Război Patriotic, apărând și eliberând Leningradul natal, au luat cu asalt Berlinul; 111 dintre ei au murit de moartea curajoșilor. Din 1984, în actuala școală Nr. 5 (linia 13 a V.O., 28), există un muzeu 6 SASH , care a apărut datorită eforturilor directorului de atunci al școlii L.V.Chernenkova.
După ridicarea blocadei de la Leningrad , din septembrie 1944, lecțiile au fost reluate în clădire, abia acum instituția de învățământ a fost numită a 5-a școală secundară masculină, iar din 1954, în legătură cu restabilirea învățământului comun, a fost pur și simplu a 5-a. școală gimnazială. În anul 1966, la inițiativa șefului secției de învățământ A. S. Baturina, la școală a fost creat un muzeu, în care, alături de o expoziție dedicată treburilor de muncă și de luptă ale foștilor elevi ai școlii, a existat un stand dedicat. la perioada prerevoluţionară şi primul director K. I. May . Cu toate acestea, acest muzeu nu a durat mult, iar exponatele sale, din păcate, aproape că nu au supraviețuit.
Datorita faptului ca in anul 1976 a fost necesara repararea tavanelor, echipa de profesori si elevi a fost transferata temporar intr-o alta cladire de la adresa 13 linia V. O., 28. Din lipsa de fonduri, reparatia nu a fost efectuata, invatamant. procesul din vechea casă școală nu s-a reluat. Echipamentul unic al sălilor de clasă, mobilierul, plăcuțele comemorative cu numele absolvenților de diferiți ani, busturile scriitorilor și oamenilor de știință care decorau interioarele s-au dovedit a fi abandonate în mila destinului. Toate acestea au fost curând jefuite și pierdute iremediabil.
Din 1978 până în prezent, clădirea fostei școli a fost ocupată de Institutul de Informatică și Automatizare din Sankt Petersburg al Academiei Ruse de Științe (SPIIRAN), a cărui conducere, reprezentată de directorul - Lucrător Onorat de Știință și Tehnologie al Federația Rusă, Doctor în Științe Tehnice, Membru Corespondent al Academiei Ruse de Științe R. M. Yusupov
Într-o zi senin și răcoroasă de 12 mai 1995, cel mai în vârstă elev al școlii, academicianul D.S. Likhachev, a deschis o placă memorială, un basorelief reînviat al insectei Maybug și un muzeu. La scurt timp, pe clădire a apărut o altă tablă, perpetuând amintirea șederii Scolii a VI-a Specială de Artilerie aici. În muzeul, situat în incinta fostei săli de ședințe a consiliului pedagogic, a fost realizată o expoziție care reflectă toate etapele principale ale dezvoltării școlii. În anii următori, suprafața muzeului s-a triplat, numărul fondurilor sale fiind acum de peste 2.500 de articole de depozitare - articole, documente, fotografii, casete audio și video. În acest timp (până în 2006) peste 400 de grupuri formate din școlari, profesori, oameni de știință, reprezentanți ai diferitelor asociații, doar rezidenți din Sankt Petersburg și din alte orașe rusești, precum și oaspeți din Paris, Londra, Linz, Torino, New York, Seul și Ulaanbaatar și chiar australianul Sydney și Brisbane s-au familiarizat cu istoria școlii, lăsând note recunoscătoare în cartea de oaspeți.
Fiica pictorului profesor I.P. Veselkin Irina, care studia la Academia de Arte, locuia în casa 15 de pe linia a 10-a a insulei Vasilyevsky, a reușit să salveze 24 de plăci de sobe de la școala lui K.I. May, situată într-o casă vecină [ 5] .
| 1856 | O școală privată de bărbați a fost deschisă în casa numărul 56 de pe linia 1 a V.O. |
| 1861 | Școala s-a mutat la adresa: linia 10 V. O., 13 |
| 1863 | Primul număr al sucursalei adevărate |
| 1865 | Prima absolvire a gimnaziului |
| 1881 | A 25-a aniversare a școlii |
| 1882 | Școlii i s-au acordat drepturile instituțiilor de învățământ ale Ministerului Educației Publice. A introdus predarea în limba rusă |
| 1890 | K. I. May s-a pensionat și a continuat ca administrator onorific. Director aprobat de V. A. Krakau |
| 1895 | Moartea lui K. I. May. Bursa stabilită. K. I. Maya |
| 1906 | V. A. Krakau s-a pensionat. A. L. Lipovsky a fost ales director. A 50-a aniversare a școlii |
| 1910 | Școala s-a mutat într-o clădire nouă la adresa: linia 14 V. O., 39 |
| 1912 | Primul club de modelare de aeronave din Rusia a fost creat la școală și a fost publicată revista literară „Colecția mai”. |
| 1914 | S-a deschis infermeria. Gimnaziul și adevărata școală K. May în memoria împăratului Alexandru I |
| 1918 | Ultima, a 55-a absolvire a școlii lui K. May. Școala a fost naționalizată și numită Școala Unificată de Muncă Sovietică de nivelurile I și II. S-a introdus coeducația pentru băieți și fete |
| 1920 | A. L. Lipovsky a fost demis din funcția de șef al școlii |
| 1934 | S-a introdus formarea de zece ani |
| 1937 | Pe baza claselor a 8-a de învățământ general, a fost creată Școala a 6-a specială de artilerie (6 SASH). |
| 1938 | Primul număr 6 SASH |
| 1942 | 6 SASH evacuat la Tobolsk |
| 1944 | A fost deschisă școala a V-a pentru bărbați |
| 1948 | Prima problemă de după război |
| 1954 | Coeducația băieților și fetelor a fost restabilită |
| 1962 | Școala a fost transformată într-un liceu incomplet (de opt ani) |
| 1966 | Cap partea educațională a școlii A. S. Baturina a deschis un muzeu |
| 1967 | Antrenamentul de zece ani a fost restabilit |
| 1974 | Școala a fost din nou transformată într-un liceu incomplet |
| 1976 | Școala Nr.5 a fost transferată pe adresa: linia 13 V.O., 28 |
| 1978 | SPIIRAS este situat in cladirea scolii (linia 14 V.O., 39) |
| 1984 | La școala numărul 5 a fost deschis un muzeu al celui de-al 6-lea SASH |
| 1990 | A fost publicată cartea „Școala despre Vasilyevsky” [4] |
| 1995 | Pe numărul casei 39 de-a lungul liniei 14 au fost instalate 2 plăci memoriale. A fost deschis muzeul de istorie a școlii lui K. May |
| 1999 | Şcoala nr. 5 introduce învăţământul de unsprezece ani |
| 2001 | Prima lansare a două clase a XI-a |
| 2005 | A fost publicată cartea „Școala de pe insula Vasilyevsky, partea I 1856-1918” |
| 2009 | Cartea „Școala de pe insula Vasilyevsky. Cronica istorica. Partea a II-a. Alte dati. 1918-2006" |
Vezi și: absolvenți ai școlii Karl May
Absolvenții școlii au obținut un mare succes în diverse domenii ale științei și culturii. Peste 100 dintre ei au devenit doctori în științe, 29 au fost aleși membri titulari sau membri corespondenți ai Academiei de Științe sau Academiei de Arte (vezi lista de mai jos). Printre cei care au studiat la școală se numără trei membri ai Consiliului de Stat - rectorul Universității D. D. Grimm , guvernatorul Sankt-Petersburg A. D. Zinoviev [6] și ministrul de Interne, ulterior ministrul Justiției A. A. Makarov ; Ministrul Afacerilor Interne D. S. Sipyagin , rectorul Universității E. D. Grimm , conducători militari - generalul de infanterie N. A. Yepanchin , generali-maiori S. V. Belov, V. V. Volkov, V. G. Rozhkov, vice-amiralul E. I. Volobuev , contraamirali V. Kovski I. Petrovici A. V. -Korsakov , inginer-colonel G. M. Musselius , profesor B. E. Petri , personalități culturale - membri ai asociației artiștilor „ Lumea artei ” A. N. Benois , N. K. Roerich , K. A. Somov , A. E. Yakovlev , precum și N. E. Bublikov , O. G. Yakovlev , O. G. P. Yakovlev Pavlinov , I. A. Puni , S. N. Roerich , V. A. Serov , B. V. Pestinsky , sculptorul B. E. Kaplyansky , compozitorii V. I. Tsytovich , F. D. Shevtsov, scriitorii G. I. Alekseev , V. S. F. Golovinsky, poetul V. S. A. K. A.. A. Liverovsky, figuri de teatru F. N Kurikhin , P. P. Podervyansky , M. F. Stronin. Amintiri calde despre școală au fost păstrate de fostul ei elev - de două ori Erou al Uniunii Sovietice, Dr. Fiz.-Matematică. cosmonaut de științe G. M. Grechko . De asemenea, trebuie remarcat faptul că O. D. Khvolson a fost printre primii care au primit titlul de Erou al Muncii în 1927, iar trei absolvenți - V. V. Volkov, D. S. Likhachev și V. V. Novozhilov au primit titlul de Erou al Muncii Socialiste, cinci - V. V. Belomorets , M. A. Elyashevich , L. L. Kerber , V. D. Nalivkin și V. V. Novozhilov au devenit laureați ai Premiului Lenin .
| Nume I.O. | Ani de viață | Rang | Anul alegerilor | |
|---|---|---|---|---|
| unu. | Benois N.A. | 1901-1988 | onora. membru al Academiei de Arte a URSS | 1966 |
| 2. | Benois Yu. Yu. | 1852-1929 | acad. arhitectură | 1885 |
| 3. | Bruni A. A. | 1860-1911 | acad. arhitectură | 1891 |
| patru. | Bruni N. A. | 1856-1935 | acad. arhitectură | 1906 |
| 5. | Bublichenko N.L. | 1899-1990 | membru corespondent AN Kaz. SSR | 1958 |
| 6. | Vereisky O.G. | 1915-1993 | acțiune membru Academia de Arte a URSS | 1983 |
| 7. | Gorbunov N.P. | 1892-1937 | acțiune membru Academia de Științe a URSS | 1935 |
| opt. | Grimm G.D. | 1865-1942 | acad. arhitectură | 1895 |
| 9. | Gunther N.M. | 1871-1941 | membru corespondent Academia de Științe a URSS | 1924 |
| zece. | Eliasevici M. A. | 1908-1996 | acțiune membru AN Bel. SSR | 1956 |
| unsprezece. | Zavarzin A. A. | 1886-1945 | acțiune membru Academia de Științe a URSS și Academia de Științe Medicale a URSS | 1943, 1944 |
| 12. | Kasyanov V.L. | R. 1940 | acțiune membru RAS | 2000 |
| 13. | Kachalov N.N. | 1883-1961 | membru corespondent Academia de Științe a URSS | 1933 |
| paisprezece. | Lenyashin V. A. | R. 1940 | acțiune membru Academia de Arte a URSS | 1988 |
| cincisprezece. | Lihaciov D.S. | 1906-1999 | acțiune membru Academia de Științe a URSS | 1970 |
| 16. | Maksimov A. A. | 1875-1928 | membru corespondent Academia Rusă de Științe | 1920 |
| 17. | Nalivkin V.D. | 1915-2000 | membru corespondent Academia de Științe a URSS | 1968 |
| optsprezece. | Naumov N. A. | 1888-1959 | membru corespondent Academia de Științe a URSS | 1947 |
| 19. | Novozhilov V.V. | 1910-1987 | acțiune membru Academia de Științe a URSS | 1966 |
| douăzeci. | Ol A. A. | 1883-1958 | membru corespondent Academia de Arte a URSS | 1941 |
| 21. | Roerich N.K. | 1874-1947 | acțiune membru OH | 1909 |
| 22. | Roerich S.N. | 1904-1993 | onora. membru Academia de Arte a URSS | 1978 |
| 23. | Serov V. A. | 1865-1911 | acțiune membru OH | 1903 |
| 24. | Sokolov N. A. | 1856-1907 | membru corespondent Academia de Științe din Petersburg | 1905 |
| 25. | Fasmer M. Yu. | 1886-1962 | străin membru Academia de Științe a URSS | 1929 |
| 26. | Fasmer R.R. | 1888-1938 | străin membru Academia de Arte a URSS | 1979 |
| 27. | Fomin I. I. | 1904-1989 | membru corespondent Academia de Arte a URSS | 1929 |
| 28. | Frank G. M. | 1904-1976 | acțiune membru Academia de Științe a URSS | 1966 |
| 29. | Frenkel Ya. I. | 1904-1952 | membru corespondent Academia de Științe a URSS | 1950 |
| treizeci. | Fursenko A.V. | 1903-1975 | membru corespondent AN Bel. SSR | 1895 |
| 31. | Khvolson O.D. | 1852-1934 | membru corespondent SPb AN, | 1895 |
| onora. membru Academia Rusă de Științe | 1920 | |||
| 32. | Schildknekht N. A. | 1857-1918 | acad. arhitectură | 1885 |
La 12 mai 1995, academicianul D.S. Likhachev a deschis un muzeu dedicat școlii lui Karl May. Pe fațada clădirii a fost deschisă o placă memorială, a fost recreat un basorelief al Maybug [7] .