Criza adolescenților

Criza adolescenței (din altă greacă κρίσις  - decizie, punct de cotitură) - o criză de vârstă care apare în timpul tranziției de la vârsta de școală primară la adolescența mai tânără . În periodizările psihologilor domestici [1] se încadrează pe vârsta de 13 ani, însă poate varia în funcție de durata perioadei de adolescență [2] .

Conform unor concepte (învățăturile lui D. B. Elkonin și altele), există două crize de adolescență, una mare în timpul tranziției de la școala primară la adolescență și una mică în timpul tranziției de la adolescența timpurie la adolescența mai veche, în timp ce alte concepte indică continuitatea crizei în adolescență.

Simptome de criză

Simptomele unei crize la adolescenți sunt [3] :

Senzație de maturitate

Una dintre caracteristicile crizei adolescenței este sentimentul de maturitate .

Tipuri de maturitate:

  1. Imitarea semnelor externe ale maturității . Un adolescent se compară cu adulții și înțelege că nu este diferit de ei. Începe să ceară să nu fie considerat mic, pretinde că are aceleași drepturi. Copilul se străduiește să fie ca adulții, folosind adesea doar semne exterioare ale „vârstei adulte” – consumul de alcool, fumatul, un vocabular specific, moda în haine etc. [4]
  2. maturitatea socială . Se caracterizează prin participarea la treburile adulților, tot felul de ajutor pentru ei. Se observă adesea în familiile în care un adolescent este forțat să ia poziția de adult. Îngrijirea celor dragi și ajutorarea acestora devine principala valoare a vieții unui adolescent.
  3. Vârsta intelectuală . Se exprimă în dorința de a cunoaște și de a putea face ceva. Această dorință motivează un adolescent pentru auto-dezvoltare, activitate cognitivă în afara programului școlar.

Cauzele crizei adolescenților

Potrivit lui L. S. Vygotsky , principala contradicție a adolescenței este că dezvoltarea sexuală, dezvoltarea socio-culturală și sfârșitul creșterii organice generale nu coincid. Pe parcursul dezvoltării istorice și culturale a omenirii, granițele perioadei copilăriei au fost oarecum extinse, drept urmare adolescența a apărut ca perioadă de tranziție între copilărie și maturitate.

L. I. Bozhovich consideră că întreaga adolescență este critică, deoarece în această etapă de dezvoltare copilul are nevoi pe care nu le poate satisface din cauza maturității sale sociale insuficiente. Sursa privării acestor nevoi pot fi nu numai interdicțiile externe, ci și interdicțiile interne ale adolescentului însuși. Contradicțiile interne, potrivit lui Bozovic, sunt principalele caracteristici ale crizei adolescenților.

Eric Erikson a definit criza adolescentului ca o criză de identitate , o perioadă în care o persoană își caută locul în lume, rolul și scopul său. [5]

Vezi și

Note

  1. ↑ L.S. Vygotski. Vygotsky L. S. Lucrări adunate în 6 volume: T. 4: Psihologia copilului. - 1984 .. - 1984.
  2. ↑ Dragunova T.V. Problema conflictului în adolescență. — 2004.
  3. ↑ Polivanova K.N. Psihologia crizelor de vârstă. — 2000.
  4. ↑ Obukhova L.F. Psihologia copilului. — 1995.
  5. ↑ Erickson E. Identity: tineret și criză. — 1996.

Literatură