Program pentru poimâine

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă examinată de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită la 6 septembrie 2022; verificările necesită 23 de modificări .
Program pentru poimâine
Gen dramă ,
film
Producător Igor Dobrolyubov
cu
_		 Oleg Dal ,
Margarita Terekhova
Companie de film „ Belarusfilm ”, Asociația Creativă a Filmelor de Lungmetraj
Durată 01:22:16
Țară  URSS
Limba Rusă
An 1978
IMDb ID 0156939

Program pentru ziua de după mâine  este un lungmetraj color sovietic produs la studioul Belarusfilm în 1978 de regizorul Igor Dobrolyubov .

O poveste de film despre elevi supradotați și profesori entuziaști ai unei școli de fizică și matematică, în care a apărut o nouă profesoară de literatură rusă, nu mai puțin entuziasmată decât colegii ei.

Plot

Intriga filmului este construită în jurul disputei dintre „fizicieni” și „vortoriști” , care era larg cunoscută la momentul creării filmului .

Antonina Sergeevna, profesoară de literatură rusă, se mută de la o școală obișnuită la Școala de Fizică și Matematică Lev Landau de la Institutul de Fizică al Academiei de Științe a URSS . Ea este surprinsă să vadă cât de respectuos îi tratează pe studenții de aici - ca niște indivizi creativi cu drepturi depline.

Liderul informal al clasei a zecea, Vitya Kovalev, este pasionat de ideea de a obține hidrogen metalic . După ce a convins doi colegi de clasă, el organizează un experiment în laboratorul școlii privind sinteza hidrogenului metalic, care se termină cu o explozie . Directorul școlii, Andrey Andreevich, aranjează un interogatoriu pentru trei experimentatori ghinioniști, dar în loc de o mustrare dură, se cufundă în calculele lor teoretice pentru a găsi o eroare. Văzând potențialul neîndoielnic al lui Viti, Andrei Andreevici îi cere prietenului său, șeful laboratorului , să-l ia pe Kovalev să lucreze cu el. După un dialog emoționant, Kulikov acceptă să-l ia pe Kovalev ca asistent de laborator cu jumătate de normă. Frustrat de un experiment nereușit, Vitya se întoarce acasă, unde locuiește cu bunica sa Praskovya Pavlovna. Bunica îi mărturisește nepotului ei că visează să viziteze Parisul . Vitya promite că o va duce pe bunica lui la Paris.

Antonina Sergeevna își conduce prima lecție în clasa a opta, ceea ce este foarte dificil. Elevii sunt sceptici cu privire la literatură, considerând-o ceva frivol în comparație cu fizica și chimia. Cu toate acestea, Antonina Sergeevna nu renunță, citând ca exemplu pe Einstein , ea spune că cunoștințele umanitare sunt importante pentru dezvoltarea armonioasă a individului. În numele ei, managerul de aprovizionare atârnă portrete ale clasicilor literaturii lângă portrete ale marilor oameni de știință în holul școlii.

Elevii de clasa a VIII-a Vova Ovechkin și Sasha Bagration, pe care toată lumea le consideră un descendent al comandantului Pyotr Bagration , sunt îndrăgostiți de o fată - Katya Shumeiko, o persoană foarte vântoasă. Nesocotind complet sentimentele băieților, ea le numește pe amândoi o întâlnire în același timp în același loc. Acordând preferință lui Sasha, ea îi cere să-și ia bătrânul câine pentru a-l duce la culcare.

Între timp, șeful laboratorului Kulikov se întoarce la colegii săi de la șef, care au „refuzat” planul de lucru pentru anul împreună cu tema hidrogenului metalic. Vitya Kovalev, revoltat de acest fapt, merge la șeful institutului și, numindu-l „tovarăș Baobab”, îl întreabă fără ceremonie de ce „a umplut cu hidrogen metalic”. „Baobab” nu a fost deloc stânjenit de atâta obrăznicie a tânărului asistent de laborator și, după ce l-a invitat în biroul său, i-a explicat în detaliu lui Vitya semnificația economică a tuturor subiectelor pe care le tratează laboratorul lor.

Într-o seară, apartamentul lui Viti a primit un telefon. Pe prag stăteau „ Roșii Pathfinders ”. Ei au clarificat dacă Praskovya Pavlovna Ignatova locuiește aici. După ce a primit un răspuns afirmativ, ei au raportat că de mai bine de 30 de ani a căutat un premiu - o cruce de argint franceză. Bunica emoționată și-a amintit cum în timpul războiului a purtat un pilot francez rănit la partizani , care le-a spus apoi: „Doamnă, vă invit la Paris!”

Filmul se încheie cu o altă explozie, de data aceasta într-un laborator chimic care a fost închis după ultimul incident. Experimentul a fost condus de Vova Ovechkin. Când îngrijitorul l-a târât carbonizat de guler pe coridor, Vova a spus: „Nu poți încuia știința!”.

Rolurile sunt jucate de

În rolurile principale

Vedetele de film

Episoade

Echipa de filmare

Critica

Criticul de film Yuri Tyurin a perceput filmul „ ca o dezbatere despre școala viitorului, unde însăși formularea problemei este deja captivantă ”. În același timp, el a subliniat că „ nodul problematic al filmului este legat mai interesant decât întruchipat uneori în dezvoltarea dramatică, în dezvoltarea psihologică [1] ”.

Potrivit criticului de film A. V. Fedorov , „ în dezvoltarea relațiilor și personajelor „geniilor”, filmul alunecă la suprafață fără a încerca să creeze imagini profunde .” El a scris: „ „Echipa de adulți” și-a depășit „tinerii colegi” din toate punctele de vedere. Fie elevii sunt în afara copilăriei, fie personalul profesorilor este extrem de strălucit... [2] "

Fapte

Imaginea prezintă o școală de fizică și matematică, unde directorul este doctor în științe, iar profesorii sunt superprofesioniști. Însăși existența unor astfel de instituții de învățământ a contrazis sistemul de învățământ sovietic cu standardele sale uniforme. Așadar, profesorii au fost foarte rezervați în ceea ce privește imaginea, s-au simțit stânjeniți de atmosfera arătată la școală, de relația dintre profesori și elevi - liber, parteneriat. Din păcate, chiar și pentru școala de astăzi, acest lucru nu este în întregime relevant. Prin urmare, premiera a decurs perfect, dar apoi filmul nu a fost tocmai pus jos, ci împins cu grijă pe raft. Și da, mi s-a părut fantastic. Dar acum înțeleg că era pur și simplu înaintea timpului său: au apărut astfel de școli și profesori. De exemplu, liceul Universității de Stat din Belarus ...

În URSS , școli precum cea prezentată în film existau de 15 ani până atunci. Apariția lor a fost asociată cu Cursa Spațială și a fost o inițiativă a academicienilor de frunte ai țării. FMSh 18 numit după A.N. Kolmogorov la Universitatea de Stat din Moscova (unde bielorușii au studiat și în masă), FMSh 165 numit după M.A. Lavrentiev la NSU , FMSh 45 numit după D.K. Faddeev la Universitatea de Stat din Leningrad și Kiev FMSh la KSU , deschis în 1963. În 1972, RSFMSSHI a fost deschis în Alma-Ata. Regizorul a evaluat conform unui articol de ziar, iar actorul nu cunoștea particularitățile unor astfel de școli - copiii talentați sunt căutați în toată țara („geniile” nu se nasc geografic la nivel local), astfel. toate acestea sunt internate, spre deosebire de școala de film. Părinții susțin întotdeauna alegerea copiilor lor (spre deosebire de părinții lui Ovechkin). Conflictul dintre profesori și elevi sau conflictul între materii este puțin probabil și mai puțin pronunțat decât într-un liceu standard (profesorii sunt supraprofesionali, presiunea „standardelor uniforme” este redusă, învățarea este un „privilegiu”, școlile dezvoltă mai degrabă decât stinge punctele forte. ). Încercările de a transforma „fizica” în „liric” sunt contraproductive, contrar formatului. „Ovechkins” ajung aici ca personalități bine formate și nu își pierd încrederea în „ hidrogenul metalic ”. În același timp, în film sunt multe „hituri” – relațiile democratice dintre profesori și elevi, motivația și argumentarea protagonistului sunt foarte credibile și tipice pentru aceste școli.

Igor Mihailovici Dobrolyubov :

Am desenat teme din viață. „Schedule for the Day After Tomorrow” este un film despre o școală extraordinară, dar a existat de fapt. Fizică și matematică, creat de academicianul Lavrentiev din Akademgorodok de la Universitatea Novosibirsk. Despre ea a scris apoi în toate ziarele.

— Natalia Pisareva, Dobrolyubov din vremea noastră [4]

Vezi și

Note

  1. ↑ Tyurin, 1979 , p. 45.
  2. ↑ Fedorov A.V. Val de film școală: Tide? . articol (9 ianuarie 1982) . Preluat la 12 august 2020. Arhivat din original la 7 iunie 2013.
  3. ↑ Pleshko A. Yuri Vorotnitsky: „M-am îndrăgostit de fizică înainte de cinema” Copie de arhivă din 29 noiembrie 2020 la Wayback Machine // Ziarul „ Sovietic Belarus ”. - 2007. - 22 februarie.
  4. ↑ Natalya Pisareva N. Dobrolyubov din timpul nostru  (rusă)  ? . www.sb.by (5 octombrie 2007). Preluat la 27 decembrie 2020. Arhivat din original la 1 octombrie 2020.
  5. ↑ Latynin L. A. Poezia „Tu ești grădina mea, bolnavă și albă”: Dedicată lui M. Terekhova // Revista Samizdat.
  6. ↑ Papshis A. Vilnius. - Vilnius: Mintis, 1977. - S. 107-108.

Literatură

Link -uri

 Filme de Igor Dobrolyubov
anii 1960
anii 1970
anii 1980
anii 1990
  • Prepeliță plângătoare
  • Epilog
  Accesați articolul Wikidata  Site-uri tematice