T-2 este un proiect standard al unei școli cu blocuri mari pentru 880 de elevi, dezvoltat în 1954 de către Biroul Special de Arhitectură și Proiectare al Comitetului Executiv al orașului Moscova (arhitecții A. Kapustina , A. Kurnosov, N. Kornilova, V. Chernopyzhsky , ingineri A. Bobrusov, N. Lavrov). Proiectul T-2 a fost conceput ca un înlocuitor pentru școlile tipice de cărămidă proiectate de L. A. Stepanova și Yu-1 . Datorită gradului ridicat de industrializare a muncii, școlile proiectului T-2 au fost construite foarte repede - în 3-4 luni. Conform acestui proiect, la Moscova au fost construite peste o duzină de școli la mijlocul anilor 1950 .
În prima jumătate a anilor 1950, în URSS a început tranziția către construcția de locuințe industriale. În același timp, cele mai multe școli au fost construite din cărămidă conform proiectelor standard de L. A. Stepanova , Yu-1 sau S-1 [1] . Apoi, Biroul Special de Arhitectură și Proiectare al Comitetului Executiv al orașului Moscova (SAKB) a început să proiecteze o școală tipică cu blocuri mari pentru 880 de elevi. Arhitecții s-au bazat pe experiența anterioară a construcției de școli de blocuri mari (45 de școli de bloc au fost construite la Moscova înainte de război) [2] . În Bogorodsky ( pasajul 5 Podbelsky , casa 2) în 1953-1954, a fost construită o școală experimentală în bloc, al cărei proiect a fost numit de cod T-1 [1] [2] (litera „ T ” înseamnă „ tip ” ) [3 ] . Acest proiect a fost destinat să înlocuiască Yu-1 și, prin urmare, a fost proiectat pentru o orientare spre sud a fațadei principale. Dezavantajul acestei școli experimentale a fost un număr mare de tipuri de piese din beton - 147. Prin urmare, SAKB a început lucrările de îmbunătățire a proiectului [4] .
În 1954, a apărut un design standard modificat al unei școli cu blocuri mari, cu numele de cod T-2 . Autorii săi au fost arhitecții A. Kapustina , A. Kurnosov, N. Kornilova, V. Cernopyzhsky, inginerii A. Bobrusov, N. Lavrova [2] . În proiectul T-2, echipa de autori a reușit să reducă gama de piese la 129 [4] . Primele școli conform acestui proiect au fost construite în 1954-1955 pe autostrada Varshavskoye , în Sokolniki , pe Poklonnaya Gora și pe strada Vladimirskaya [5] [2] .
Pe viitor, proiectul T-2 a suferit ajustări: procentul de prefabricare a fost crescut, structurile metalice au fost excluse, pereții despărțitori din cărămidă au fost înlocuite cu pereți despărțitori de plăci prefabricate. Conform proiectului modificat T-2, care a primit numele de cod T-2s , în 1955 au fost construite două școli experimentale: pe strada Salvador Allende și pe autostrada Khoroșevski [6] [7] .
Datorită gradului ridicat de industrializare a muncii, a fost posibilă reducerea semnificativă a timpului de construcție în comparație cu școlile de cărămidă. Fabrica nr. 6 a Comitetului Executiv al orașului Moscova a produs un set de blocuri de perete pentru o clădire de școală în 35 de zile [5] . Construcția școlii conform proiectului inițial T-2 a durat patru luni calendaristice (fără a lua în calcul dezvoltarea șantierului și construcția părții subterane). Construcția școlilor experimentale pe strada Salvador Allende și pe autostrada Khoroșevski în cadrul proiectului T-2c a durat doar trei luni [8] . Costul construirii școlilor T-2 a fost cu aproximativ 10% mai mare față de școlile din cărămidă, iar intensitatea muncii pe metru cub al clădirii a fost cu 40-50% mai mică [6] .
La mijlocul anilor 1950, o parte semnificativă a școlilor din Moscova a fost construită conform proiectului T-2: în 1955, s-a planificat construirea a 14 astfel de școli în oraș și a fost planificat să se construiască școli pe alte 17 locații în 1956. [4] .
În curând, SAKB a prezentat un nou proiect de școală bloc, care a primit codul T-3 (arhitecți A. Kapustina, N. Kuznetsova, L. Shatilova, N. Kornilova). În comparație cu T-2, fațada noii școli era mai expresivă, iar gimnaziul era situat la etajul cinci. Trei uși de intrare erau amplasate în mijloc, iar între ele stâlpi se ridicau la o înălțime de două etaje , încoronați cu basoreliefuri de A. S. Pușkin , L. N. Tolstoi , A. M. Gorki și V. V. Mayakovsky . Gama de tipuri de piese din beton a fost redusă la 104. Totuși, proiectul nu a fost adus la implementare. La începutul anului 1955, în Mosproekt a apărut un nou proiect al unei școli de blocuri mari cu codul MYu [9] [10] . Din toate punctele de vedere, a depășit T-2 și T-3, iar în 1956 s-a decis să se construiască școli de bloc numai conform acestui proiect [10] .
După structura lor, școlile din proiectul T-2 repetă practic școlile din proiectul lui L. A. Stepanova în 1950 [2] . Școala are cinci etaje și un subsol. Subsolul adăpostește camera de cazane și încăperile utilitare [11] . La parter se află sediul școlii generale: o cantină cu o cameră de serviciu, o bibliotecă cu depozit de cărți, un cabinet, cabinete ale șefului și medicului [2] , apartamente ale directorului și paznicului, precum și un vestibul cu două vestibule. Sala de sport este atașată clădirii principale. Nivelul etajului său este puțin mai jos decât nivelul etajului întâi, alături sunt vestiare și dușuri [11] .
22 de clase ale școlii sunt situate la etajele 2, 3, 4 și 5. Etajele 2 până la 4 au același aspect [11] . Fiecare dintre ele are 6 săli de clasă și un laborator, precum și două băi în aripi [12] . Izolarea orelor de incinta generală a școlii creează condiții optime pentru ca elevii să se relaxeze în pauze. Recrețiile sunt concepute sub formă de coridoare largi bine iluminate. Amplasarea laboratoarelor unul deasupra celuilalt facilitează instalarea aparatelor sanitare [13] . La etajul cinci se află o sală de adunări spațioasă iluminată din ambele părți [13] . Două case de scări sunt situate în spatele clădirii [14] . Imobilul are 4 intrari: 2 din principal si 2 din fatada curtii. Înălțimea tavanului în sălile de clasă este de 3,5 m, în sala de adunări - 4,5 m, în sala de sport - 6,17 m. Grosimea pereților exteriori este de 0,58 m, pereții interiori - 0,38 m [12] . Proiectul prevede încălzire centrală, alimentare cu apă și canalizare [5] .
Față de proiectul lui L. A. Stepanova, școlile T-2 au o serie de îmbunătățiri și îmbunătățiri. Deși vestibulul are o suprafață mai mică (180 m² în loc de 241,4 m²), iluminarea lui a crescut, deoarece dulapul este situat în adâncime, și nu de-a lungul peretelui frontal. Coloanele sunt amplasate de-a lungul marginii dulapului și nu aglomerează holul, spre deosebire de școlile lui L. A. Stepanova, unde coloanele sunt situate în mijloc. Apartamentele directorului și îngrijitorului au un aspect îmbunătățit. Sunt situate adiacente și au o singură intrare comună [13] .
La etajele 2-4, zonele de recreere au un aspect îmbunătățit. Dacă în școlile lui L. A. Stepanova punctele extreme de recreere au fost întunecate, atunci în școlile din T-2 zonele segmentelor extreme de recreere au fost mărite la 33 m² și iluminate printr-o fereastră separată. Zonele de recreere de la etajul cinci au fost mărite de la 40,7 m² la 68,7 m², iar iluminarea acestora a fost îmbunătățită. Sala de adunări are două încăperi cu suprafața de 19,5 m² și 33 m², dintre care una poate fi folosită ca sală artistică. Suprafața bufetului a fost mărită de la 61,2 m² la 73,8 m², suprafața bibliotecii a fost mărită de la 62 m² la 69,4 m². Suprafața totală de lucru a fost mărită de la 2825 m² la 2951 m² [13] .
Școala are două intrări principale, încununate cu frontoane triunghiulare , rupte la mijloc (pentru a nu încăpea pe ferestrele etajului doi) [4] . Peretele frontal nu este neted, ci creponat . Datorită acestui lucru, a fost mai ușor de instalat, iar defectele de bloc nu sunt atât de vizibile pe el. Cusăturile dintre blocuri practic nu trebuiau să fie sigilate din exterior [15] .
La Moscova, în conformitate cu proiectul T-2, au fost construite următoarele clădiri școlare:
|
|
| Serii de proiecte standard de clădiri și structuri din URSS și Rusia | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| |||||||||
| |||||||||