Anxietate

Versiunea actuală a paginii nu a fost încă revizuită de colaboratori experimentați și poate diferi semnificativ de versiunea revizuită pe 22 aprilie 2017; verificările necesită 18 modificări .

Anxietatea  este o caracteristică psihologică individuală care se manifestă prin tendința unei persoane de a experimenta adesea anxietate severă din motive relativ mici. Este considerată fie ca o formațiune personală , fie ca o trăsătură a temperamentului asociată cu slăbiciunea proceselor nervoase , fie ca ambele în același timp [1] .

Simptome

Anxietatea se poate prezenta cu simptome zilnice pe termen lung, persistente, care reduc semnificativ calitatea vieții ( tulburare de anxietate generalizată ) sau explozii scurte cu atacuri de panică . Frecvența, numărul și intensitatea simptomelor variază de la persoană la persoană [2] .

Anxietatea poate duce la probleme psihice sau psihologice [3] .

Manifestările comportamentale ale anxietății includ evitarea situațiilor care declanșează anxietate sau amintiri negative, precum și schimbarea tiparelor de somn, schimbarea obiceiurilor, creșterea sau scăderea aportului de alimente și creșterea activității motorii (de exemplu, ciocănirea cu picioarele) [4]

Manifestările emoționale ale anxietății includ „senzații de frică, dificultăți de concentrare, tensiune sau nervozitate, anticiparea a ceea ce este mai rău, iritabilitate, neliniște, vederea (și anticiparea) semnelor (și evenimentelor) de pericol și senzația că mintea a dispărut” [5]. ] , precum și „coșmaruri, gânduri obsesive, déjà vu și sentimentul prins în propria minte” [6]

Din punct de vedere cognitiv, anxietatea se manifestă prin gânduri despre pericolele percepute, precum frica de moarte. „Începe să se simtă că durerea în piept este un atac de cord fatal sau că durerile pungioase în cap sunt rezultatul unei tumori sau al unui anevrism. Când te gândești la moarte, simți o frică intensă, te gândești la moarte mai des decât de obicei sau nu o poți scoate deloc din cap .

Istorie

Anxietatea a fost descrisă pentru prima dată de Sigmund Freud [1] . Anxietatea, din punctul de vedere al lui Freud, este o funcție a „Eului” și avertizează „Eul” asupra pericolului, amenințării iminente, ajutând individul să răspundă în astfel de situații (situații de pericol, amenințare) într-un mod sigur, adaptativ . 8] . Freud a definit anxietatea ca o experiență emoțională neplăcută care este un semnal de pericol anticipator. Conținutul anxietății este experiența incertitudinii și un sentiment de neputință. Anxietatea se caracterizează prin trei trăsături principale: 1) un sentiment specific de neplăcere; 2) reacții somatice corespunzătoare, în primul rând creșterea ritmului cardiac; 3) conștientizare [9]

Tipuri de anxietate

Sigmund Freud a identificat trei tipuri de anxietate [1] :

  1. Frica adevărată este anxietatea asociată cu pericolul din lumea exterioară.
  2. Anxietatea nevrotică este anxietatea asociată cu un pericol necunoscut și nedefinit.
  3. Anxietate morală - așa-numita „anxietate de conștiință ”, asociată cu pericolul care vine de la super-ego .

După sfera de apariție, se disting [1] :

  1. Anxietate privată - anxietate în orice anumit domeniu asociat cu ceva permanent (școală, examen, anxietate interpersonală etc.)
  2. Anxietatea generală este anxietatea care își schimbă liber obiectele, împreună cu o schimbare a semnificației acestora pentru o persoană.

După caracterul adecvat al situației, se disting [1] :

  1. Anxietate adecvată - reflectă necazul unei persoane.
  2. Anxietatea inadecvată (anxietatea reală) este anxietatea care se manifestă în zone ale realității care sunt favorabile individului [10] .

Motive

Nu există încă un consens cu privire la cauzele anxietății la oameni. Viziunea predominantă este că anxietatea este parțial înnăscută, parțial dobândită. Având o anumită tendință de anxietate determinată genetic, o persoană o dobândește în timp ca urmare a acțiunilor incorecte ale părinților, profesorilor, conflictelor interne (în primul rând de natură autoevaluative) și altor motive determinate social [1] .

Neo-freudienii consideră că principala cauză a anxietății este o experiență relațională timpurie disfuncțională, din cauza căreia se dezvoltă anxietatea bazală (conform Karen Horney ). O astfel de anxietate însoțește o persoană toată viața, influențându-i în mare măsură relațiile cu alte persoane (după Harry Stack Sullivan ) [1] .

Behavioristii privesc anxietatea ca rezultat al invatarii. În opinia lor, aceasta este o reacție învățată la situațiile amenințătoare, care este ulterior transferată în alte circumstanțe asociate acestora [1] .

„Programarea” nivelului de anxietate prin influențe timpurii

La mamifere și oameni, care au experimentat efecte negative în timpul dezvoltării timpurii, este „programat” un nivel crescut de anxietate [11] . „Programarea” anxietății crescute prin influențe timpurii a apărut în cursul evoluției, probabil sub presiunea prădătorilor [12] .

Relația cu alte concepte

Anxietatea inadecvată este un indicator al dezvoltării personale nefavorabile și, la rândul său, are un impact negativ asupra acesteia. Ea afectează negativ dezvoltarea și absența anxietății în cazurile de probleme reale, apărute ca urmare a activității mecanismelor de protecție [1] .

Anxietatea poate fi un precursor al nevrozei , sau al simptomului acesteia, precum și un mijloc și un mecanism pentru dezvoltarea ei [1] .

Anxietatea este una dintre componentele principale ale tulburării de stres posttraumatic (PTSD) [1] .

Anxietatea este, de asemenea, asociată cu tulburări mentale precum fobiile , ipocondria , isteria , tulburarea obsesiv-compulsivă și altele [1] .

Vezi și

Note

  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Anxietate // Psihologie Clinică. Dicţionar / ed. N. D. Caş . - Moscova  : PER SE , 2007 . — 416 p. - (Lexicon psihologic. Dicționar enciclopedic în 6 volume / editat de L. A. Karpenko ; sub redacția generală a lui A. V. Petrovsky ). - 3000 de exemplare.  - ISBN 978-5-9292-0163-9 , ISBN 978-5-9292-0136-3 .
  2. ↑ Rynn Ma, Brawman-Mintzer O. Generalized Anxiety Disorder : Acute and Chronic Treatment  . Spectre SNC (octombrie 2004). Preluat la 18 martie 2020. Arhivat din original la 21 august 2020.
  3. ↑ Organizația Mondială a Sănătății (2009). Tratamentul farmacologic al tulburărilor mintale în asistența medicală primară (PDF). Geneva. ISBN978-92-4-154769-7. Arhivat (PDF) din original pe 20 noiembrie 2016
  4. ↑ Barker P (2003). Nursing psihiatric și de sănătate mintală: meșteșugul îngrijirii . Londra 0: Edward Arnold
  5. ↑ Smith, Melinda (iunie 2008). Atacurile și tulburările de anxietate: Ghid pentru semne, simptome și opțiuni de tratament. Preluat la 3 martie 2009, de pe site-ul Web Helpguide: HelpGuide.org
  6. ↑ (1987–2008). Simptome de anxietate, Simptome de atac de anxietate (Simptome de atac de panică), Simptome de anxietate. Preluat la 3 martie 2009, de pe site-ul Centrului de anxietate: Simptome și semne de anxietate — peste 100 listate Arhivat din original pe 7 martie 2009. Recuperat la 4 martie 2009.
  7. ↑ (1987–2008). Simptome de anxietate – Frica de a muri. Recuperat la 3 martie 2009, de pe site-ul web al Centrului de anxietate: Fear of diying anxiety symptom Arhivat din original pe 5 martie 2009. Recuperat la 4 martie 2009.
  8. ↑ Anxietatea după Freud . Preluat la 23 ianuarie 2019. Arhivat din original la 24 ianuarie 2019.
  9. ↑ 1.4.3. Anxietate și teamă în psihanaliza clasică . Preluat la 23 ianuarie 2019. Arhivat din original la 5 februarie 2019.
  10. ↑ După L. I. Bozhovici , V. R. Kislovskaya .
  11. ↑ Smith, K.E.; Pollak, SD (2020). „Stresul și dezvoltarea timpurie a vieții: mecanisme potențiale pentru rezultate adverse”. J Tulburare de neurodezvoltare ]. 12:34 DOI : 10.1186 / s11689-020-09337 -y .
  12. ↑ Menshanov, PN; Bannova, A.V.; Dygalo, N. N. (2022). „Programarea” timpurie a comportamentelor determinate de anxietate la vârsta adultă ca produs al evoluției conduse de prădători. Evol. Biol. [ engleză ] ]. 49 (3). DOI : 10.1007/s11692-022-09571-3 .

Literatură

  1. Eidemiller E. G. , Yustickis V. V. Psihoterapie de familie. - L.: Medicină, 1989.
  2. Horney K. Personalitatea nevrotică a timpului nostru. - M .: „Progress-Univers”, 1993.
  3. Spivakovskaya AS Psihoterapie: joc, copilărie, familie. T. 1. - April Press LLC; CJSC „EKSMO – Presă”, 1999.
  4. Sinyagina N. Yu. Corecția psihologică și pedagogică a relațiilor părinte-copil. - M .: Editura Centrul Umanitar VLADOS, 2001.
  5. Psihologie. Dicţionar / Sub general. ed. A. V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky. — M.: Politizdat, 1990.
  6. Izard K. E. Emoții umane. - M .: Editura Universității din Moscova, 1980
  7. Zakharov A.I. Prevenirea abaterilor în comportamentul copilului. - Sankt Petersburg: Soyuz, 1997.
  8. Shcherbatykh Yu. V., Ivleva EI Aspecte psihofiziologice și clinice ale fricii, anxietății și fobiilor. - Voronezh: Origins, 1998.
  9. Anxietate // Horney K. Sobr. op. în 3 volume.T. 2. - M .: Smysl, 1997. - S. 174-180.

Link -uri