Feoktistova, Valentina Alexandrovna

În 1948 a intrat în facultatea defectologică a Institutului Pedagogic de Stat din Leningrad, numită după I.I. A. I. Herzen .
În 1952, V. A. Feoktistova a absolvit facultatea defectologică cu o diplomă în tiflopedagogie și istorie. A fost calificată ca profesoară de istorie într-o școală pentru nevăzători, cu deficiențe de vedere și la o școală secundară.
Din 1952 este profesor la o școală pentru copii cu deficiențe de vedere.
Din 1954, student postuniversitar și asistent al departamentului de tiflopedagogie a Institutului Pedagogic de Stat din Leningrad, numit după A. I. Herzen.
În 1956, și-a susținut doctoratul.
Lucrând la facultatea defectologică a Institutului Pedagogic de Stat din Leningrad, numită după A. I. Herzen, este implicat activ în activități sociale: președinte al comitetului sindical al facultății, membru al VOS (din 1962).
V. A. Feoktistova a fost membru al consiliului metodologic din cadrul Ministerului Educației al URSS, membru al Consiliului pentru Apărarea Disertațiilor, șeful asociației metodologice a departamentului de tiflopedagogie.
Din 1979 până în 1987 - Reprezentant al URSS în Consiliul Mondial al Nevăzătorilor, membru al Organizației Mondiale pentru Bunăstarea Nevăzătorilor UNESCO.
V. A. Feoktistova a vorbit constant la conferințe internaționale: Anvers (1979), Praga (1980), Nairobi (1982), Paris (1984). [unu]
Din 1996 până în 2004 - șef al Departamentului de Pedagogie Generală și Specială a Institutului de Pedagogie Specială și Psihologie care poartă numele. R. Wallenberg .

Contribuție la dezvoltarea tiflopedagogiei

V. A. Feoktistova a fost un om de știință foarte versatil. A fost atrasă de o serie întreagă de probleme asociate cu tipologia. Ea a fost principala specialistă în istoria tiflopedagogiei din țara noastră. În lucrările ei, sunt formulate principalele abordări ale studiului istoriei tiflopedagogiei în Rusia, sunt dezvăluite etapele de formare, formare și educare a orbilor și a persoanelor cu deficiențe de vedere. Din lucrările ei studenții și specialiștii învață despre istoria tiflopedagogiei din Rusia. Următoarea direcție a cercetării ei este tiflopedagogia preșcolară. Lucrările ei se referă la creșterea copiilor nevăzători de vârstă preșcolară în familie, caracteristicile activităților de joacă ale preșcolarilor cu deficiențe de vedere.

La începutul anilor 1980, V. A. Feoktistova a fost unul dintre primii din țara noastră care a început o serie de studii socio-psihologice de comunicare și relații interpersonale, bazate pe modelul colectivelor de muncă ale întreprinderilor industriale ale Societății Nevăzătorilor din Rusia. Fiind deja un om de știință consacrat și venerabil, a stăpânit cu interes o nouă metodologie pentru ea, pe atunci încă tânără pentru țara noastră, psihologia socială. V. A. Feoktistova a fost unul dintre primii care i-au introdus pe logoped în lucrările de atunci puțin cunoscute ale lui V. S. Merlin despre reacțiile psihologice ale orbilor târziu, care astăzi au devenit clasice pentru tiflopedagogi. Interesul pentru aspectele non-verbale ale comunicării persoanelor cu deficiențe de vedere a apărut la Valentina Alexandrovna cu mult timp în urmă, la începutul anilor 70 ai secolului trecut [2] .

V. A. Feoktistova a fost organizatorul învățământului superior defectologic. A creat și a condus Departamentul de Pedagogie Generală și Specială a Institutului de Pedagogie Specială și Psihologie. R. Wallenberg. Sub conducerea ei a fost creată o echipă activă de creație a catedrei, au fost create programe și manuale integrate de predare a pedagogiei generale și speciale și au fost elaborate standarde variabile pentru școli de 3-4 tipuri.

V. A. Feoktistova a publicat peste 100 de lucrări tipărite în rusă și în alte limbi, inclusiv manuale pentru studenți și ghiduri pentru părinții copiilor cu dizabilități [3] .

Principalele lucrări științifice

Feoktistova V. A. Eseuri despre istoria tiflopedagogiei străine și practica predării copiilor orbi și cu deficiențe de vedere. - L., 1973.
Feoktistova V. A. Dezvoltarea abilităților de comunicare la copiii cu deficiențe de vedere / ed. L. I. Shipitsyna. - SPb., 2005.
Feoktistova V. A. Familia unui copil orb // Buletin şcolar. - 2003. - Nr 1. - P.2-7.
Educația copiilor nevăzători de vârstă preșcolară în familie/științific. ed. conf. univ. V. A. Feoktistova. — M.: Logos, 1993. — 78 p.

Premii

Semnul „Locuitor din Leningradul asediat”
Semnul „Excelent student la educație al URSS”
Medalia comemorativă Helen Keller ( 1980 ) ( SUA )
Diploma de cavaler și Crucea de Aur a Federației Nevăzătorilor din Franța pentru merit în domeniul tipologiei ( 1984 )

Memorie

În perioada 13-15 octombrie 2010, la Institutul de Pedagogie Specială și Psihologie (ISPiP), a avut loc a IV-a Conferință Științifică și Practică Internațională „Dezvoltarea științei și practicii în educația persoanelor cu deficiență vizuală: probleme și perspective”, dedicată la 80 de ani de la nașterea Valentinei Alexandrovna Feoktistova. [patru]

Note

↑ Vitkovskaya A. M. Prezentare „Prin paginile biografiei lui V. A. Feoktistova”
↑ Evmenenko E. V., Truscheleva A. V. Psihologia persoanelor cu deficiențe de vedere: Ghid educațional și metodologic. - Stavropol: Editura SGPI, 2008. - 220 p.
↑ Aniversarea Ph.D. Profesor V. A. Feoktistova // Defectologie.-2001.-Nr 1.- C 79.
↑ Societatea Psihologică din Sankt Petersburg . Consultat la 11 februarie 2012. Arhivat din original pe 4 februarie 2016. (nedefinit)

Link -uri

Vitkovskaya A. M. Prezentare „Prin paginile biografiei lui V. A. Feoktistova”