Scoala pentru prosti

Școala proștilor  este primul și cel mai faimos roman al scriitorului rus Sasha Sokolov . Terminat în 1973 [1] , distribuit prin samizdat .

Plot

Protagonistul cărții este un student al lui Așa și așa, care suferă de o personalitate divizată și de o percepție neliniară a timpului. În plus, cartea ridică probleme fantasmagoric semnificative ale societății sovietice - represiunea, persecuția geneticii, ateismul militant și așa mai departe.

Publicare

Romanul a fost publicat de editura Ardis din SUA în 1976, după emigrarea lui Sokolov. Ca adnotare la publicație, au fost folosite cuvinte măgulitoare despre roman din scrisoarea personală a lui Vladimir Nabokov către editorul cărții, proprietarul Ardis, Karl Proffer . De asemenea, Proffer a tradus romanul în engleză și a publicat traducerea în colecția în limba engleză Modern Russian Prose ( Eng.  Contemporary Russian Prose ; 1982), în postfața descriind „Școala pentru proști” ca evenimentul central al colecției.

Recenzii de critică

Descriind Școala proștilor drept „cea mai suprarealistă lucrare a literaturii ruse moderne”, Wolfgang Kazak a notat în Lexiconul literaturii ruse a secolului XX:

Scrisă dintr-o suflare, această poveste, ca și celelalte lucrări în proză ale lui Sokolov, a suferit cel puțin cinci revizuiri ale autorului; intuiția era de încredere de o atitudine foarte serioasă față de cuvânt. Compoziția poveștii este dezvăluită în raportul dintre părțile individuale și schimbarea nivelurilor de stil. Nu numai că lipsește intriga: și personajele se schimbă, pierzându-și identitatea. Curgerea mecanică a timpului nu este recunoscută, la fel ca granița dintre viață și moarte. Experimentarea limbajului, împreună cu multe aluzii specifice la realitatea sovietică și la istoria Rusiei, reflectă și căutări spirituale, descoperiri non-logice ale relațiilor fundamentale [2] .

Mihail Berg a remarcat în cartea lui Sokolov marele rol al viziunii creștine asupra lumii și a subliniat, ca merit excepțional al „Școlii proștilor”, că trăsăturile sale compoziționale și lingvistice decurg direct din trăsăturile protagonistului:

Eroul este infantil și nerezonabil - asta motivează dreptul la un joc compozițional, de a se îndepărta de marginile rigide ale lumii raționale, de a echilibra stilistic și de indiferența față de timp, care curge într-un fel sau altul, precum bate vântul. Totuși, genul nu determină narațiunea și nu încalcă voința creativă a autorului: legile genului sunt elastice și mobile, ca o coajă generică subțire. Osul minții a fost scos din lume, dar aerul transparent al sufletului a fost lăsat [3] .

Mark Lipovetsky subliniază că „Școala proștilor”, moștenindu-l direct pe Nabokov, a deschis calea pentru cele mai importante și interesante fenomene ale prozei ruse ale secolului XXI, inclusiv lucrările lui Alexander Goldstein , Denis Osokin , Nikolai Kononov , Andrey Levkin , Alexander Ilyanen , Stanislav Lvovsky și alții [4] .

Spectacole

• 2021  - Teatrul de Păpuși Maly (Sankt Petersburg). Regizat de Alexei Sinitsin, Chakchi Frosnokkers.
• 2013  - „Tărâmul nopțișorului singuratic”. Teatrul popular pentru tineret-Studio „Șansa” (Ryazan). Regizori de scenă - Oleg și Larisa Khovrachev.

Note

1. ↑ Conversație cu Sasha Sokolov , Radio Liberty, 18 septembrie 2003.
2. ↑ Lexicon al literaturii ruse din secolul XX = Lexikon der russischen Literatur ab 1917 / V. Kazak  ; [pe. cu el.]. - M .  : RIK „Cultură”, 1996. - XVIII, 491, [1] p. - 5000 de exemplare.  — ISBN 5-8334-0019-8 . . - S. 392-393.
3. ↑ Berg M. Gen nou (cititor și scriitor) // A-Z : Ediție literară. - 1985. - Nr. 1. - P. 6.
4. ↑ Lipovetsky M. „Ardis” și literatura rusă modernă: treizeci de ani mai târziu Copie de arhivă din 23 aprilie 2014 la Wayback Machine // New Literary Review , nr. 125 (1/2014).

Literatură

• Weil P. , Genis A. Lecții școlare pentru proști // Revista literară . - 1993. - Nr 1/2 . - S. 13-16 .
• Tumanov Vladimir. O poveste povestită de doi idioți - strigătul unui idiot în „Școala proștilor” a lui Sasha Sokolov și „zgomotul și furia” a lui William Faulkner  // Jurnal în limba rusă . - 1994. - Nr. 48 . - S. 137-154 .
• Sysoeva O. A. . Abordare de gen a studiului literaturii în cadrul educației suplimentare (pe exemplul romanului lui Sasha Sokolov „Școala proștilor”)  // Informații Portal umanitar „Cunoaștere. Înţelegere. Îndemânare”. - 2008. - Nr 2 - Pedagogie. Psihologie .
• Egorova E.V. Tema nebuniei în romanul „Școala proștilor” de Sasha Sokolov: Teză de absolvire a unui Master în Filologie / Universitatea de Stat din Sankt Petersburg, Facultatea de Filologie, Departamentul de Istoria Literaturii Ruse; Consilier științific: dr. n. prof. A. O. Bolşev . - Sankt Petersburg. , 2016.

Link -uri

• „Brifli”: un rezumat al „Școlii proștilor”.