Instituții militare de învățământ

Instituţiile militare de învăţământ sau Instituţiile militare de învăţământ  sunt instituţii de pregătire profesională militară pentru forţele armate .

Istorie

Informațiile de încredere despre astfel de instituții în rândul popoarelor educate ale lumii antice nu au ajuns până în prezent, dar forțele lor armate semnificative, organizate și structurate în mod competent ( trupe , armată, marina , armată) dau motive să presupunem că un fel de educație militară . instituțiile existau și atunci. Pregătirea cadrelor de ofiţeri ca fenomen sistematic în mod continuu în instituţii specializate a avut loc deja în Roma antică .

În Evul Mediu, educația tineretului nobiliar se limita de obicei la încredințarea lor cu rangul de paj sau de scutist unui cavaler celebru , care îl învăța călăria și toate tipurile de scrimă ; au existat și „ Academii Cavalerilor ” speciale pentru aceasta, care au apărut pentru prima dată la Napoli și s-au mutat de acolo în Franța și Anglia . Această educație exclusiv fizică a fost suficientă pentru a excela ulterior pe stadioane , dueluri și bătălii , care erau decise la acea vreme de forța personală, dexteritate și curaj. Invenția armelor de foc și formarea rezultată a trupelor din echipele angajate sau recrutate a servit drept primul motiv pentru îmbunătățirea educației militare. Nobilii trebuiau să intre în noile trupe regulate ; dar pentru a obține posturi de ofițer , era deja necesară o pregătire mult mai mare, de exemplu, capacitatea de a opera cu arme și muschete , de a apăra și de a ataca fortificații și altele asemenea. Întrucât artileriştii şi inginerii de atunci erau ateliere speciale care îşi păstrau arta secretă, guvernele însele se ocupau de pregătirea ofiţerilor.

Deja de la începutul secolului al XV-lea , în statele italiene au apărut așa-numitele „școli de generali”, printre care școala Alberico Barbiano era deosebit de renumită . Veneţienii aveau şcoli de artilerie la începutul secolului al XVI-lea ; urmând exemplul lor , Carol al V-lea a înfiinţat şcoli similare la Burgos şi pe insula Sicilia . La începutul secolului al XVII- lea, în statele germane ale Imperiului Romano-German și Danemarca au apărut așa-numitele academii cavalerești , în care, pe lângă călărie și gimnastică, se predau și principiile matematicii , desenului , fortificațiilor și artileriei . . Cea mai mare parte a nobilimii, totuși, a trebuit să-și înceapă serviciul ca soldați și să încerce să câștige gradul de prim ofițer pe câmpul de luptă .

Pacea durabilă care a venit după Războiul de 30 de ani le-a răpit această speranță și apoi, în loc de producție pentru distincție, a fost introdusă producția după vechime. Drept urmare, tinerii nobili nobili, pentru a câștiga timp, au început să fie hotărâți pentru serviciu la adolescență sub numele de cadet ( cadet francez   - în Franța, fiul cel mai mic dintr-o familie nobiliară); unii dintre ei, sub patronaj special, au primit acest titlu chiar în leagăn. Pentru a-i salva pe tineri de la slujirea gradelor, într-un mediu nepotrivit pentru ei, marele elector a înființat în 1653 o școală de cadeți în Prusia , iar sub Frederic I s- a înființat acolo primul corp de cadeți ( 1716 ). Exemplul prusac a fost în curând urmat de Saxonia și Bavaria ; în Austria , Academia Wiener Neustadt a fost fondată în 1752 ; în Franța, școlile de artilerie au apărut încă din a doua jumătate a secolului al XVII-lea , iar în 1760 a fost înființată la Paris o școală militară ( fr. école militaire ).  

Revoluția care a avut loc în arta militară în timpul lui Frederic cel Mare și a Revoluției Franceze s-a reflectat și în instituțiile militare de învățământ care existau la acea vreme: programele lor au început să se extindă, iar tactica a trei tipuri de arme s-a adăugat la artileria si fortificatiile din obiecte militare studiate anterior . În același timp, a început să se simtă nevoia de persoane cu studii superioare militare. Frederic cel Mare a înființat în acest scop o academie militară la Berlin și, în plus, a studiat personal la Potsdam cu ofițeri deosebit de capabili. Această academie a existat până în 1810 . Mai târziu, studiile lui Friedrich au fost continuate prin cursuri de științe militare, care au fost predate la Berlin ofițerilor capabili și s-au transformat treptat într-o „academie pentru ofițeri tineri ” . Închisă în 1813 , a fost reorganizată în 1816 sub numele de Allgemeine Kriegsschule , iar în 1858 a fost numită academie militară. Urmând exemplul Prusiei, în 1867 a fost înființată o academie în Bavaria . În Franța, o școală de artilerie și inginerie a fost deschisă la Metz în 1802 , iar Școala de Aplicație de Stat Major  la Paris în 1818 . În Austria, școala militară superioară a fost înființată în 1852 .

Instituțiile de învățământ militare din Rusia

În Rusia , începerea instituțiilor de învățământ militare specializate a fost pusă de Petru cel Mare , care în 1698 a fondat la Moscova „Școala de numere și topografie”, Ordinul Pușkar , apoi în 1701 „ Școala de Științe Matematice și Navigaționale ” pentru a pregăti tinerii. oameni pentru serviciul în artilerie, ingineri și în marina . În cele din urmă, în 1712, a fost deschisă o „ școală de inginerie ” pentru 100-150 de elevi .

La Sankt Petersburg , în 1715, a fost deschisă Academia Gărzii Marinei , iar în 1719 au fost înființate două școli: o școală de artilerie și o școală de inginerie . Școlile de garnizoană au fost înființate prin decret din 1721 . În 1732, în timpul domniei Annei Ioannovna , prin eforturile lui Minikh , la Sankt Petersburg a fost deschis un „corp de cadeți” pentru 300 de persoane, care în 1743 a fost redenumit Corpul de cadeți terestre , în 1766 dimensiunea sa a fost extinsă la 800 de persoane. elevi și a primit numele de Corpul Imperial , iar în 1800 - Corpul I de Cadeți . Pe baza Academiei Gărzii Marinei din 1752, pe modelul terenului, a fost creat Corpul Nobiliar Cadet Naval pentru 360 de elevi. Școlile de artilerie și inginerie, fuzionate în 1758 și reorganizate în 1762, au fost, de asemenea, redenumite Corpul de artilerie și cadeți de inginerie, iar în 1800, al doilea corp de cadeți .

În 1778, la Shklov a fost deschisă Școala Nobiliară , care, devenind un corp de cadeți , a fost transferată la Grodno la începutul secolului al XIX-lea , apoi la Smolensk , Kostroma (1812) și, în cele din urmă, la Moscova (1824) - cu nume Primul corp de cadeți din Moscova .

Chiar înainte de urcarea sa la tron, împăratul Paul I a fondat o școală militară în Gatchina în 1795, care a fost transformată trei ani mai târziu în Orfelinatul Militar Imperial , iar în 1829 în Corpul de cadeți Pavlovsk (la Sankt Petersburg). În 1802, Corpul Paginilor a fost reorganizat într-o instituție de învățământ militar de elită, care a fost concepută pentru a educa viitorii ofițeri de gardă. În 1807, sub Corpul II de Cadeți, s -a format un corp de voluntari , mai întâi dintr-un batalion , apoi din două, numit apoi Regimentul Nobilimii . În 1812, Corpul Topografic Finlandez a fost înființat în zona Gapaniemi ( Guvernoatul Kuopios ) , transferat în 1819 în orașul Friedrichsgam odată cu transformarea în Corpul de cadeți finlandez . În 1819, Școala de Inginerie, fondată în 1804, a fost redenumită Școala Principală de Inginerie , deoarece a devenit o instituție de învățământ superior ingineresc, ca urmare a adăugării claselor de ofițeri în 1810. O școală de artilerie a fost fondată în 1820. În 1823, a fost înființată Școala de paznici sub Corpul Gărzilor, formată dintr-o singură companie, iar în 1826, s-a format o escadrilă de junkeri ai Cavaleriei Gărzilor.

În plus, corpurile de cadeți au apărut treptat în diferite provincii , aranjate pe cheltuiala trezoreriei sau a nobilimii locale, precum și donații de la persoane fizice ( Arakcheeva , Bakhtin , Neplyuev ), astfel încât în ​​1855 existau 19 corpuri de cadeți de clasa I. si 5 corpuri de clasa a II-a. Clădirile de primă clasă aveau 3 cursuri: pregătitor, general și special; Elevii de clasa a II-a aveau doar clase de juniori, iar elevii lor erau transferați în clădirile de clasa I pentru a-și finaliza studiile. În 1855, în toate aceste instituții erau până la 6.700 de elevi, iar absolvirea medie anuală a ofițerilor era de aproximativ 520 de persoane.

De fapt , școlile militare au apărut în Rusia după înfrângerea din Războiul Crimeii din 1853-1856. . Creat în 1860 de comisia departamentului militar, după îndelungate dispute și discuții ale unei serii de proiecte, s-a recunoscut că era necesară reorganizarea instituțiilor militare de învățământ pentru a crește cerințele generale de învățământ și a pune liceenii în condiții cât mai apropiate. pe cât posibil la viața militară, pentru ca atunci când vor fi eliberați ca ofițeri, să fie pe deplin pregătiți pentru toate cerințele serviciului. Pentru aceasta, clasele speciale au fost separate de cele generale cu studii din primele școli militare cu organizare pur militară, iar din a doua - gimnaziile militare, învățământul general. Apoi, având în vedere faptul că instituțiile militare de învățământ nu erau în măsură să asigure armatei tot numărul de ofițeri de care avea nevoie, au fost înființate și școli de cadeți și au fost înființate progimnazii militare pentru pregătirea admiterii la acestea . În plus, au fost înființate școli speciale ale secției militare ( Școala pirotehnică , Școala tehnică , Școala de armuri , școli de topografi , paramedici și paramedici veterinari ). [5]

Pentru a uni toate ordinele pentru instituțiile militare de învățământ și pentru a stabili o direcție uniformă în ele, deja în 1805 a fost înființat un Consiliu special sub președinția țareviciului Konstantin Pavlovici . După moartea sa (1831), Marele Duce Mihail Pavlovici a fost numit șef al corpului de paj și de cadeți . În 1842 a fost publicat „Regulamentul de conducere al șefului șefului instituțiilor militare de învățământ”. În 1849, moștenitorul țarevici Alexandru Nikolaevici a fost numit comandant șef. În perioada aderării sale, departamentul principal a fost transformat în sediul principal al H.I.V. pentru instituțiile militare de învățământ, iar șefului de stat major i s-au acordat drepturile comandantului șef al acestor instituții. În 1860, titlul de șef șef al instituțiilor militare de învățământ a fost restaurat, iar până în 1863 a fost ocupat de Marele Duce Mihail Nikolaevici . În 1863, Direcția Principală a Instituțiilor Militare de Învățământ a fost încorporată în Departamentul de Război .

În ceea ce privește pregătirea militară: fondurile pentru aprovizionarea armatei cu ofițeri au crescut în 1865 prin deschiderea a șase noi școli de cadeți pe lângă cele patru anterioare, și anume: patru de infanterie - la Kiev , Chuguev , Odesa și Riga - și două de cavalerie - în Tver și Elizavetgrad

- Milyutin D. A. , „Memorii ale feldmareșalului conte Dmitri Alekseevich Milyutin. 1865-1867." / Ed. L.G. Zaharova. - M. , 2005. - S. 188.

Până la sfârșitul anului 1881, a fost elaborat un plan pentru noi transformări. S-a hotărât, printre altele: 1) restabilirea denumirii gimnaziilor militare ca corp de cadeți, întrucât definește mai exact scopul lor direct; 2) păstrarea curriculumului general de învățământ și a fundamentelor generale ale învățământului înființate în aceste instituții, echivalându-le în mijloacele de întreținere și conferind întregii structuri a vieții lor interne un caracter care să întrunească mai pe deplin scopul înființării instituțiilor de învățământ militar pregătitor ; 3) de acum încolo înlocuirea posturilor de educatori exclusiv cu ofițeri militari și 4) părăsirea ca înainte de împărțirea elevilor în grupe după vârstă și clasă, atribuirea denumirilor de companii acestor grupe odată cu restabilirea funcției de comandanți de companie. . Progimnaziile militare ar trebui desființate, reținându-se doar două dintre ele (denumite „școli militare”) pentru creșterea propriu-zisă și educația elementară a minorilor care sunt scoși din clădiri din cauza incapacității sau a depravării morale.

În 1892, instituțiile de învățământ militare rusești au fost împărțite în: 1) cele aflate sub jurisdicția unui departament principal special și 2) subordonate altor departamente. Grupa 1 cuprinde: a) pagina Armatei Sale Imperiale și a corpului de cadeți finlandezi cu cursuri școlare generale și militare; b) școli militare, infanterie: 1) Pavlovsky , 2) Konstantinovsky , 8) Alexandrovski și cavaleria Nikolaev (sub care s-a format o sută specială de cazaci în 1890 ), c) Corpul de cadeți 1 , 2 , Alexandrovsky , Nikolaevsky (la Sankt Petersburg). ), 1 , 2 , 3 și 4 Moscova , Orlovsky Bakhtin , Petrovsky Poltava , Vladimirsky Kiev , Mihail Voronezh , Polotsk , Pskov , Nijni Novgorod Contele Arakcheev , Simbirsky , Orenburg Neplyuevsky , Sufliuevski , Siflyuevski și Donevsky d) două școli militare, la Iaroslavl și Volsk .

Grupa a 2-a a inclus: a) 4 academii militare și 1 academie militară de medicină (vezi Academii militare ) ; de asemenea, școli: artilerie Mihailovski și inginerie Nikolaev , care sunt sub jurisdicția principalelor departamente respective ale ministerului militar; b) școli de cadeți : 8 infanterie - la Sankt Petersburg, Moscova, Vilnius , Kiev, Kazan , Chuguev , Odesa , Tiflis și 2 cavalerie - la Tver și Elisavetgrad ; 1 pentru junkerii pe jos și cai - în Irkutsk și 3 cazaci - în Novocherkassk , Stavropol și Orenburg . Aceste scoli se aflau sub jurisdictia Statului Major General , iar Cazacii - Directia Principala a trupelor Cazaci; dar în ceea ce privește educația, toate școlile de cadeți erau subordonate Direcției principale a instituțiilor militare de învățământ; c) scoala topografica militara - aflata sub jurisdictia Statului Major General; d) școli speciale ale departamentului de artilerie: tehnică, pirotehnică și 2 arme ( Tula și Izhevsk) - sub jurisdicția Direcției principale de artilerie; e) scoli de artilerie: Don ( Novocherkassk ) si Kuban ( Maikop ) - conduse de departamentul principal al trupelor cazaci; f) școli militare de paramedici din Sankt Petersburg, Moscova, Kiev , Novocherkassk și Irkutsk și 8 școli de paramedici la spitalele militare Orenburg, Omsk și Tiflis , precum și școli de paramedici veterinari la infirmierele militare veterinare conduse de departamentul medical principal; g) 17 şcoli de copii de soldaţi ai trupelor de gardă (cu 8 regimente de infanterie şi 6 de cavalerie şi 3 batalioane de puşcaşi) - conduse de gărzi. În cele din urmă, în 1888, s-au înființat 2 școli pregătitoare în Irkutsk și Khabarovsk , de unde elevii, după finalizarea cu succes a cursului, sunt transferați la Corpul de cadeți siberian . Aceste școli sunt subordonate comandanților locali ai trupelor.

În timpul Primului Război Mondial , au fost organizate numeroase școli de pregătire și recalificare accelerată a ofițerilor și specialiștilor militari.

În timpul Războiului Civil, mulți cadeți și cadeți au participat la lupta de partea armatelor albe. Se poate cita ca exemplu moartea la Taganrog a celei de-a 3-a școli de ensign din Kiev, în ianuarie 1918.

La scurt timp după victoria Revoluției din octombrie, o armată regulată masivă a început să fie creată pentru a apăra statul sovietic. Chiar și în anii Războiului Civil și a intervenției militare din 1918-1920 s-a organizat o rețea de instituții de învățământ superior și secundar militar (academii militare, școli militare) și diferite cursuri, care pregătesc personal de comandă pentru armată și marina [6]. ] . Printre acestea s-au numărat și Cursurile de Infanterie Poltava (Școala a XIV-a de Infanterie Poltava) .

În Federația Rusă - Rusia, sistemul instituțiilor de învățământ militar include academii militare, școli militare superioare, departamente militare la universități, institute militare, centre de pregătire militară la unele universități civile (medicale, financiare), cursuri de recalificare și perfecționare pentru ofițeri, cadeți şcoli şi corpuri, şcolile Suvorov şi Nakhimov.

Specie

Tipuri

Vezi și

Note

  1. ↑ Ill. 420. Ofițer șef și cadet al Școlii de artilerie Mihailovski la 24 mai 1864 în haine complete // Schimbări de uniforme și armament ale trupelor Armatei Imperiale Ruse de la urcarea pe tron ​​a împăratului suveran Alexandru Nikolaevici (cu completări) : Compilat de Cel mai Înalt Comandament / Comp. Alexandru al II-lea (împărat rus), bolnav. Balashov Petr Ivanovici și Piratsky Karl Karlovich . - Sankt Petersburg. : Tipografia militară, 1857-1881. - Caiete 1-111: (Cu desenele Nr. 1-661). - 47 × 35 cm.
  2. ↑ Ill. 416. Juncker și general al Școlii I Militare Pavlovsk, 20 mai 1864. (În costumație de oraș.), 1864 // Schimbări în uniforme și arme ale trupelor Armatei Imperiale Ruse de la urcarea pe tronul Suveranului Împăratul Alexandru Nikolaevici (cu completări) : Compilat de Comandamentul Suprem / Comp. Alexandru al II-lea (împărat rus), bolnav. Balashov Petr Ivanovici și Piratsky Karl Karlovich . - Sankt Petersburg. : Tipografia militară, 1857-1881. - Caiete 1-111: (Cu desenele Nr. 1-661). - 47 × 35 cm.
  3. ↑ Ill. 6. Academia Medicală Militară Imperială și școlile militare de paramedici. Studenți ai Academiei de Medicină (uniforme complete și obișnuite) și absolvent al Școlii Militare de Paramedic. (principal pe ved. militar 1881 nr. 194) // Descrierea ilustrată a modificărilor în uniforme și echipament ale trupelor Armatei Imperiale Ruse pentru anii 1881–1900: în 3 volume: în 21 numere: 187 fig. / Comp. în Techn. com. Ch. Intendent - Sankt Petersburg. : Instituția cartografică a lui A. Ilyin , 1881–1900.
  4. ↑ Ill. 39. Instituţii militare de învăţământ. Sergent-major al Școlii de Inginerie din Nikolaev și Junker al Școlii de Cavalerie din Nikolaev, îmbrăcat complet și uniformă obișnuită în afara serviciului. Junker al Școlii I Militare Pavlovsk în ținută completă și uniformă de luptă obișnuită (prik. conform departamentului militar din 1882 nr. 91). // O descriere ilustrată a schimbărilor în uniforme și echipamente ale trupelor Armatei Imperiale Ruse pentru anii 1881–1900: în 3 volume: în 21 numere: 187 fig. / Comp. în Techn. com. Ch. Intendent - Sankt Petersburg. : Instituția cartografică a lui A. Ilyin , 1881–1900.
  5. ↑ Filyuk S. O. Crearea și prima etapă de dezvoltare a școlilor militare rusești în anii 1860-1880. // Revista de istorie militară . - 2010. - Nr. 10. - P. 22-29.
  6. ↑ Direcția principală a instituțiilor militare de învățământ: Ministerul Apărării al Federației Ruse - Enciclopedie

Literatură

Link -uri

  Accesați articolul Wikidata  Dicționare și enciclopedii
  • Brockhaus și Efron
  • Sytina militară
  • Micul Brockhaus și Efron
În cataloagele bibliografice