Școala de miniatură Herat

Școala de miniatură Herat este una dintre școlile de miniatură  din Orientul Mijlociu care a existat în secolul al XV-lea - începutul secolului al XIX-lea. al XVI-lea la Herat (capitala statului Timurid ). S-a specializat în principal în ilustrații într-o carte scrisă de mână, dar uneori se făceau picturi pe mătase. Astfel, literatura care era populară la acea vreme a determinat în mare măsură subiectul miniaturii școlii din Herat. Au supraviețuit multe scene din epopeea persană Shahnameh (Cartea Regilor) a poetului Ferdowsi (mort în 1020), precum și ilustrații din lucrările ulterioare ale lui Nizami, Saadi și Jami [1] .

Istoric și caracteristici

Înființarea școlii este asociată cu înființarea atelierelor de manuscrise de curte ( kitabhana ) în anii 1410 . Timurizii Shahrukh și fiul său Baysonkur au adus artiști și caligrafi din Tabriz și posibil din Shiraz. Școala de la Herat este conectată succesiv cu școala de miniaturi din Shiraz din secolele XIV-XV și, de asemenea, probabil, cu școlile de miniaturi din Bagdad și Tabriz [2] . Sunt cunoscute și contacte ale reprezentanților școlii Herat cu arta chineză [3] .

Baysonkur (decedat în 1433) a transformat școala din Herat într-un important centru de pictură, atrăgând la curtea sa artiști din toată Persia și Afganistan [1] .

Condițiile necesare pentru înflorirea artei miniaturii au fost create de dezvoltarea vieții și culturii urbane în Herat. În acel moment, ilustrația cărții a devenit de mare importanță în sistemul general de proiectare a manuscriselor. Structura figurativă este asociată cu ideea de natură parfumată, plină de linii flexibile și culori strălucitoare [2] .

Școala Herat se caracterizează prin aderență exactă la text, scriere densă fără modelare cu clarobscur . Numărul actorilor este mic, cifrele sunt mari și oarecum statice [2] . Figurile școlii timpurii din Herat sunt stilizate - înalte și subțiri, cu capete alungite și bărbi ascuțite - dar desenate în poziții diferite. În primul rând, sunt animați, participând mereu la acțiunea oricărei scene reprezentate [1] .

Peisajul este relativ simplu și joacă un rol subordonat. Compozițiile gravitează spre construcții simetrice. Fondul decorativ tradițional pe care se desfășoară acțiunea este format din grădini, peluze și pâraie, precum și arhitectură împodobită cu ornamente geometrice și vegetație. Forța impactului școlii Herat și particularitatea formei sale artistice constă în ornamentalitatea sofisticată, combinată cu sonoritatea culorii. Tonurile locale intense sunt de obicei armonizate și nu creează impresia de pestriță [2] .

După moartea lui Shahrukh, sultanul Ulugbek a transferat kitabkhane-ul curții la Samarkand (1448). La sfârșitul secolului al XV-lea, sub egida lui Hussein Baykara (r . 1469-1506) și a vizirului său, poetul Alisher Navoi, școala de la Herat nu numai că și-a păstrat tradițiile, dar a cunoscut și o nouă înflorire. Aceasta a fost legată de munca lui Kemal-ad-Din Behzad și a elevului său Qasim Ali [3] . Behzad a oferit miniaturii un efect decorativ rafinat și a extins semnificativ gama de tipuri și genuri. Împreună cu Qasim Ali și tutorele său Mirak Nakkash, el a ilustrat manuscrisul Hamsa lui Nizami Ganjavi , care este considerat standardul școlii defunctei din Herat. Artiștii au elaborat în strânsă colaborare un singur stil [2] .

În ultimul sfert al secolului al XV-lea, miniaturiștii herăteni au creat situații dramatice acute. Compozițiile lor spațiale multidimensionale complicate sunt adesea tăiate în mod neașteptat de un cadru sau merg la marginile paginilor. Caracterul inovator al școlii constă în observația ascuțită a artiștilor și în veridicitatea detaliilor. Interesul dominant pentru o persoană constă în dorința de a-și transmite starea emoțională cu ajutorul peisajului înconjurător, în expresivitatea posturilor și gesturilor [2] . Cea mai înaltă măiestrie a compoziției a constat și în prezența mai multor planuri și a unui număr mare de figuri de oameni și animale [3] . Impunerea figurilor și elementelor de decor una peste alta a creat efectul de a găsi unul după altul [1] .

Influența școlii din Herat s-a manifestat în munca artiștilor din școlile Tabriz, Mughal și Maverannahr. Declinul școlii Herat este asociat cu cucerirea Heratului în 1507 de către Mohammed Sheibani [2] .

Note

  1. ↑ 1 2 3 4 școala  Herat . — articol din Encyclopædia Britannica Online . Preluat: 1 martie 2022.
  2. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 Școala Herat / O. N. Galerkina // Marea Enciclopedie Sovietică  : [în 30 de volume]  / cap. ed. A. M. Prohorov . - Ed. a 3-a. - M .  : Enciclopedia Sovietică, 1969-1978.
  3. ↑ 1 2 3 Școala din Herat  / Starodub T. Kh. // Calea optică - germani. - M  .: Marea Enciclopedie Rusă, 2006. - S. 670. - ( Marea Enciclopedie Rusă  : [în 35 de volume]  / redactor-șef Yu. S. Osipov  ; 2004-2017, v. 6). — ISBN 5-85270-335-4 .

Literatură

  Accesați articolul Wikidata  Dicționare și enciclopedii