Euristică didactică

Euristica didactică - teoria învățării euristice , o varietate pedagogică a euristicii - știința descoperirii a ceva nou. Originile euristicii didactice se află în metoda socratică și maieutică .

Termeni și concepte cheie

Concepte cheie ale euristicii didactice: învățare euristică , metodă euristică , stabilirea scopurilor educaționale , conținutul meta-subiectului educației , traiectoria educațională individuală , situația euristică , produs educațional , reflecție , competență creativă , portofoliu .

Prevederi conceptuale ale euristicii didactice

În învățarea euristică, elevul construiește inițial cunoștințe în zona studiată a realității. Pentru a face acest lucru, i se oferă un obiect semnificativ semnificativ (fenomen natural, eveniment istoric, material pentru construcție etc.), dar nu cunoștințe gata făcute despre acesta. Produsul de activitate primit de elev (ipoteză, compoziție, meșteșug etc.) este apoi comparat cu ajutorul profesorului cu analogi culturali și istorici - realizări cunoscute în domeniul relevant. Ca urmare, elevul își regândește, completează sau dramatizează rezultatul său. Există o creștere educațională personală a elevului (cunoștințele, sentimentele, abilitățile, experiența acestuia), sunt create produse corespunzătoare. Rezultatele activității elevului pot fi nu doar un increment cultural personal, ci și general, atunci studentul este inclus în procesele culturale și istorice ca participant deplin al acestuia.

Principii ale euristicii didactice

• Principiul stabilirii personale a scopurilor elevului. Educația fiecărui elev se desfășoară pe baza și ținând cont de obiectivele sale personale de învățare.
• Principiul alegerii unei traiectorii educaționale individuale. Elevul are dreptul la o alegere conștientă și de acord cu profesorul a principalelor componente ale educației sale: sensul, scopurile, obiectivele, ritmul, formele și metodele de predare, conținutul personal al educației, sistemul de monitorizare și evaluare a rezultatelor. .
• Principiul fundamentelor meta-subiectelor conținutului educației. La baza conținutului ariilor de învățământ și disciplinelor academice sunt obiecte educaționale fundamentale care oferă posibilitatea cunoașterii lor personale subiective de către elevi.
• Principiul productivității învățării. Accentul principal al învățării îl reprezintă creșterea educațională personală a elevului, care constă în produsele sale interne ale activității educaționale (deprinderi, abilități, metode de activitate etc.) și produse externe (versiune, text, desen etc.).
• Principiul primatului produselor educaționale ale elevului. Conținutul personal al educației creat de elev este înaintea studiului standardelor educaționale și a realizărilor culturale și istorice general recunoscute în domeniul studiat.
• Principiul învățării situaționale. Procesul educațional se bazează pe situații organizate care implică autodeterminarea elevilor și căutarea euristică a soluțiilor acestora. Profesorul însoțește elevul în mișcarea sa educațională.
• Principiul reflecției educaționale. Procesul educațional include conștientizarea continuă de către elev și profesor a propriilor activități: analiza și asimilarea metodelor acestei activități, a rezultatelor obținute, construirea acțiunilor ulterioare și a planurilor de formare pe această bază.

Conform ideilor acestei școli științifice, euristica didactică este o teorie pedagogică, conform căreia educația se bazează pe autorealizarea creativă a elevilor și profesorilor în procesul de creare a produselor educaționale în domeniile de cunoaștere și activitate studiate.

Ca teorie și tehnologie a învățării creative, euristica didactică a fost utilizată atât în ​​învățământul cu normă întreagă, cât și în învățământul la distanță din 1997 .

Există studii alternative care se ocupă de euristica pedagogică (N. K. Sergeev, V. N. Sokolov).

Literatură

• Andreev V.I. Programarea euristică a activităților didactice și de cercetare: Ghid metodologic. - M.: Şcoala superioară, 1981. - 240 p.
• Armstrong G. Metoda de predare euristică sau Arta de a reprezenta copiii înșiși pentru a ajunge la cunoașterea obiectelor / Extras. și trans. A.P. Pavlova. - M., 1900. - 23 p.
• Facem un experiment la școală: Internet, competențe, euristică: Sat. științific tr. / ed. A.V. Khutorsky. - M.: TsDO „Eidos”, 2009. - 314 p.
• Voronin V.N. Integrarea abordărilor euristice și tehnologice în proiectarea complexelor didactice la universitate: Rezumat al tezei. … dis. doc. ped. Științe. - Kazan, 1999. - 38 p.
• Inovații în educație. Olimpiade euristice la distanță: sat. științific tr. / ed. A.V. Khutorsky. - M.: ELITE-POLIGRAF, 2008. - 344 p.
• Kapterev Petr Fedorovich Forma euristică de educație în școala publică // Antologie de gândire pedagogică în Rusia în a doua jumătate a secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. - M .: Pedagogie, 1990. - S. 218-221.
• Korol A.D. Metoda dialogului euristic ca mijloc de activare a activității educaționale și cognitive a școlarilor. - Rezumat. insulta. … cand. ped. Științe. - M., 2002. - 23 p.
• Korol A.D. Abordare dialog a organizării învăţării euristice // Pedagogie. - 2007. - Nr. 9. - P.18-25.

• Korol A.D. Lecție-dialog: cum să pregătești și să conduci / Ed. A.V. Khutorsky. - M .: Editura „Eidos”; Editura Institutului de Educație Umană, 2012. - 54 p. (Seria „Lecția modernă”).

• Korol, A. D. Atelier euristic de pedagogie: manual.-metoda. indemnizație pentru studenți. universități care studiază în ped. specialist. / ANUNȚ. Korol, A.V. Khutorskoy, E.I. Belokoz.- Grodno: GrGU im. Ya. Kupala, 2014. - 193 p.
• Kulyutkin Yu.K. Metode euristice în activitatea mentală și în educația adulților. Abstract ... doc. ped. Științe. – L.: LGU, 1977.
• Matetsky N. V. Sarcinile computerizate ca mijloc de organizare a activităților de învățare euristică ale elevilor din învățământul la distanță. - Rezumat. insulta. … cand. ped. Științe. - M., 2001.
• Euristica pedagogică în structura educației orientate spre personalitate. Culegere de lucrări științifice / Ed. Dr. ped. științe, prof. N. K. Sergeeva (redactor-șef); cand. filozofie Științe, Conf. univ. A. P. Goryacheva. - Volgograd: Schimbare, 1998. - 238 p.
• Sokolov VN Euristică pedagogică: Introducere în teoria și metodologia activității euristice: Uch. indemnizație pentru studenții instituțiilor de învățământ superior. - M .: Aspect Press, 1995.
• Fridman L. M. Euristică și Pedagogie // Pedagogie sovietică. - 1971. - Nr. 9.
• Khutorskoy A., Andrianova G., Skripkina Yu. Strategia euristică a educației umane la distanță: experiență de implementare // Proceedings of the International Conference IITE-2012 „ICT in Education: Pedagogy, Educational Resources and Quality Assurance”, 13-14 noiembrie 2012 , Moscova, Moscova: UNESCO, 2012; Institutul UNESCO pentru Tehnologii Informaționale în Educație, 2012. - pp. 114-118.
• Khutorskoy A.V. Studii mondiale: un ghid euristic pentru elevii din clasele 5-9. - Noginsk, 1995. - 94 p.
• Khutorskoy A.V. Tehnologia învățării euristice // Tehnologii școlare. - 1998. - Nr. 4. - S. 55-75.
• Khutorskoy A. V. Tipul euristic de educație: rezultatele cercetării științifice și practice // Pedagogie. - 1999. - Nr 7. - S. 15-22.
• Khutorskoy A.V. Învățare euristică: teorie, metodologie, practică. Publicație științifică. - M .: Academia Pedagogică Internaţională, 1998. - 266 p.
• Khutorskoy A. V. Euristică didactică. Teoria și tehnologia învățării creative . - M .: Editura Universității de Stat din Moscova, 2003. - 416 p.

• învăţare euristică. În 5 volume.T.1. Fundamente științifice / ed. A. V. Khutorsky. - M .: TsDO „Eidos”, 2011. - 320 p. (Seria „Inovații în educație”).
• învăţare euristică. În 5 volume.V.2. Cercetare / ed. A. V. Khutorsky. - M .: Editura „Eidos”; Editura Institutului de Educație Umană, 2012. - 198 p. (Seria „Inovații în educație”).
• învăţare euristică. În 5 vol. T.3. Metodologie / ed. A. V. Khutorsky. - M .: Editura „Eidos”; Editura Institutului de Educație Umană, 2012. - 208 p. (Seria „Inovații în educație”).
• învăţare euristică. În 5 vol. T.4. Internet și telecomunicații / ed. A. V. Khutorsky. - M .: Editura „Eidos”; Editura Institutului de Educație Umană, 2012. - 204 p. (Seria „Inovații în educație”).

Vezi și

• Învățare euristică
• Învățare cu probleme
• Antrenament TRIZ
• Olimpiade euristice la distanță în toată Rusia

Link -uri

• Khutorskoy A.V. Euristica didactică - teorie și tehnologie pentru dezvoltarea talentului elevilor .
• Cartea „Euristică didactică” este unul dintre câștigătorii competiției organizate printre experți și cititori ai internetului .
• Despre conferința din Estonia privind pregătirea euristică // Tineretul Estoniei, 09/01/2006.
• Învățare euristică în Ucraina .