Inteligența cimpanzeului Pe baza celor mai recente cercetări, baza lor genetică se potrivește cu cea a unui om cu aproximativ 90% [1] . Cimpanzeii sunt atât de apropiați genetic de oameni, încât la un moment dat s-a propus chiar să se refere cimpanzeii la genul Oameni [2] .
Deși cimpanzeii nu pot vorbi din cauza structurii aparatului vocal, ei sunt capabili să comunice cu mâinile în limbajul surdo-muților ( limbajul semnelor ). Primul cimpanzeu a fost învățat limbajul semnelor în 1967, iar până în 1972, zeci de cimpanzei fuseseră învățați limbajul semnelor. Au fost concepute și alte limbi pentru a comunica cu cimpanzeii, cum ar fi limbajul simbolic și limbajul lexigramei . Masculin Kanzi a reușit să învețe să înțeleagă aproximativ 3000 de cuvinte englezești după ureche și să folosească în mod activ peste 500 de cuvinte folosind o tastatură cu lexigrame. Este descris un caz când o femelă bonobo instruită în limbajul semnelor și-a învățat puiul mai devreme decât a plănuit cercetătorul.
În natură, cimpanzeii sunt capabili să folosească unelte . Ei folosesc bețe pentru prinderea furnicilor și termitelor, colectarea mierii și vânătoarea de mamifere, pietre pentru aruncarea și spargerea nucilor, fructele, legumele și semințele și frunzele pentru prinderea furnicilor și termitelor, colectarea apei și curățarea. Ei sunt capabili să facă unelte (curățați bețe din frunze, ascuți bețe și pietre). Pot folosi si 2 unelte in acelasi timp (un bat si frunze pentru curatat, o piatra de spart si un suport de piatra). Pe lângă unelte, cimpanzeii își construiesc cuiburi care pot fi aranjate în grupuri.
În iulie 2014, oamenii de știință au efectuat un studiu, în urma căruia au stabilit că abilitățile mentale ale cimpanzeilor sunt determinate în primul rând de gene. În urma testării de inteligență a 99 de cimpanzei, s-a putut stabili că fluctuațiile factorului g (factorul general de inteligență) în 52,2% din cazuri depind de gene. Cea mai puternică ereditate afectează abilitățile spațiale și de comunicare, ceea ce, aparent, se datorează faptului că aceste abilități sunt importante pentru găsirea hranei și rezolvarea cooperantă a problemelor în echipă [3] .
Toți cimpanzeii [4] [5] [6] [7] și cimpanzeii pigmei [5] [7] trec testul oglinzii , care demonstrează conștientizarea de sine .
| Câteva experimente despre predarea limbajului maimuțelor | ||||
|---|---|---|---|---|
| Numele cercetătorului | Cimpanzeu | Limba | ||
| Allen și Beatrice Gardner |
Mult | Limbajul semnelor uman - Amslen | ||
| David Primak și Ann James Primak |
Sarah , Elisabeta, Bujor | Original (jetonele ondulate au fost folosite pentru a desemna cuvinte din limba engleză) | ||
| Duane Rumbo | Lana | Un limbaj artificial special conceput , bazat pe lexigrame - Yerkish | ||
În 1967, a început primul experiment pentru a învăța o tânără cimpanzeu pe nume Washoe să vorbească limbajul semnelor americane , Amslen .
Lui Washoe i s-a arătat un obiect sau o acțiune, apoi și-a îndoit degetele în gestul potrivit. După ce a învățat deja opt semne, Washoe a început să le combine. Chiar și la începutul studiilor, ea a demonstrat o înțelegere a semnelor: a recunoscut imaginea din imagine, precum și obiectul în sine, a distins o imagine mică a unui adult de imaginea unui copil și așa mai departe. Cinci ani mai târziu, ea știa deja 160 de cuvinte. Washoe a folosit în mod activ semnele pentru a comunica cu oamenii și pentru a-și atinge obiectivele. Deși oamenii nu se grăbeau să recunoască în persoana lui Washoe o primată care vorbea limba, maimuța însăși, fără nicio ezitare, se considera o rasă umană și numea pe alți cimpanzei „creaturi negre”.
Până în 1972, la Oklahoma Primate Institute, aproximativ o duzină de cimpanzei au putut să comunice în limbajul semnelor.
Este descris un caz când o femelă bonobo instruită în limbajul semnelor și-a învățat puiul ea însăși în loc de un experimentator uman.
Într-un experiment realizat de Great Ape Research Foundation (SUA), celebrul mascul Kanzi a reușit să învețe să asculte aproximativ 3.000 de cuvinte în limba engleză și să folosească în mod activ peste 500 de cuvinte folosind o tastatură cu lexigrame (semne geometrice) [8] .
În iulie 2014, Katherine Hobeiter și James Byrne de la Universitatea din St. Andrews au publicat un studiu care a analizat 4.500 de gesturi și a descifrat 66 de gesturi pe care cimpanzeii le folosesc pentru a transmite 19 mesaje diferite. Oamenii de știință au descoperit că, dacă o femelă arată un picior unui pui, atunci ea îl invită să se cațere pe spate, dacă un cimpanzeu atinge pe altul cu mâna, atunci el cere să-și zgârie pielea, iar pentru a atrage un partener sexual, cimpanzeii mestecă. frunze. [9]
David Premack, pentru că a predat un cimpanzeu de șapte ani pe nume Sarah, a inventat simboluri care denotă un anumit concept. Ea a aflat repede că triunghiul albastru este simbolul unui măr, iar pătratul roșu este o banană, apoi simbolurile numelor lui Premak, a celor trei asistenți ai lui și a ei. După ceva timp, dicționarul lui Sarah a fost completat cu desemnarea aproape tuturor obiectelor din jurul ei, culorile primare ale spectrului și toate combinațiile lor posibile cu atâta succes încât în curând „dicționarul de lucru” al lui Sarah a fost format din 120 de cuvinte.
Atunci Sarah a înțeles sensul prepoziției „pe”, care era o figură specială, acesta a fost primul și foarte important pas pentru a trece la următoarea etapă - scrierea propozițiilor. Primele propoziții pe care cimpanzeul a început să le citească au fost combinații de trei simboluri care însemnau un lucru pe altul. Cu mult înainte de aceasta, Sarah învățase bine ce culoare se obține prin suprapunerea diferitelor culori ale spectrului una peste alta. Deci, cu o acuratețe uimitoare, ea a ales simbolul pentru culoarea albastră, dacă este[ cine? ] suprapuse una peste alta cifre care denotă verde și galben etc.
Într-o zi, Premak a decis să afle cât de mult a înțeles ordinea corectă a cuvintelor într-o propoziție și a alcătuit mai multe combinații de caractere care nu aveau niciun sens. Foarte neașteptat pentru el, însăși Sarah a început să-l învețe. Când Sarah a finalizat sarcina corect de mai multe ori, și-a îndepărtat profesorul de la tablă și a început să scrie ea însăși propoziții, dar nu a terminat. Ea ia oferit lui Premack o gamă de simboluri cu care să le completeze. Așadar, ea a scris pe o tablă magnetică: un măr pe... și a oferit mai multe simboluri din care să aleagă, denotând obiecte, culori, concepte. La început, Premack nu a înțeles ce voia Sarah de la el. Cu toate acestea, el a devenit curând convins că acțiunile ei erau perfect consecvente. Sarah a respins cu răbdare sugestii precum „măr pe albastru”. Era mulțumită doar de o propoziție care avea sens, cum ar fi „banană pe platou”, „măr pe banană”, etc.
Dar cel mai dificil era înainte, când de la desemnările obiectelor specifice s-au trecut la asimilarea conceptelor generale. Când a învățat-o pe Sarah să asocieze roșul cu un măr și verdele cu un grapefruit, au trecut la texte prin care i-a explorat înțelegerea și conștientizarea semnificației cuvântului culoare. Sarah a numit corect culorile obiectelor complet nefamiliare. De exemplu, asociind roșul ca aparținând unui măr, un cimpanzeu l-a recunoscut în mod inconfundabil în culoarea unei cireșe, pe care nu o văzuse până acum. În timpul unuia dintre experimente, Sarah a primit un măr și i s-a cerut să aleagă simboluri de culoare și formă care caracterizează acest fruct. Ea a făcut-o cu ușurință. Apoi, în loc de măr, i s-a dat simbolul acestuia, un triunghi albastru, și i s-a cerut să facă același lucru. Fără nicio ezitare, Sarah a scris aceleași simboluri rotunde și roșii pentru acest obiect complet de nepoate ca atunci când avea în față un măr adevărat. Omul de știință consideră acest lucru ca o dovadă că cimpanzeul se gândește la simbolul, să zicem, un măr, nu ca un obiect fizic (în acest caz, un triunghi albastru din plastic), ci ca obiectul pe care îl simbolizează. [zece]
Un grup de oameni de știință a creat un dispozitiv electronic și un program pentru analiza sintactică și semantică a unui limbaj semnelor. Limbajul semnelor Yerkish era format din mici figuri geometrice, care erau numite lexigrame, fiecare dintre acestea corespunzând unui anumit cuvânt.
Pe peretele camerei în care se află maimuța, există o tastatură cu lexigrame imprimate pe taste. Dacă apăsați o astfel de tastă, lexigrama descrisă pe ea este proiectată pe un ecran situat direct deasupra tastaturii. O secvență de lexigrame este considerată o frază de către un computer dacă începe cu un anumit semnal și se termină cu un punct. Pentru a da semnalul inițial, maimuța trage cu mâna o bară atașată deasupra tastaturii și începe o „vorbire”. Calculatorul consideră corectă o frază atunci când succesiunea de lexigrame se potrivește exact cu regulile fixate în gramatica dată de program. Nu există cazuri îndoielnice aici: fraza este fie absolut corectă, fie incorectă. Regulile pentru construirea frazelor în „yerkish” sunt clare, rigide și nu permit abateri, deoarece până acum sarcina este de a testa numai abilitățile gramaticale ale cimpanzeului Lana, și nu imaginația ei.
Când Lana apasă o tastă, lexigrama descrisă pe ea este proiectată pe un ecran direct deasupra tastaturii. Apăsând altă tastă - o nouă imagine apare lângă ea. Și așa mai departe, până când se obține o notație liniară a frazei. Apoi computerul ia o decizie. Dacă fraza este corectă, sună clopoțelul, dacă nu, lexigramele dispar de pe ecran, iar Lana trebuie să o ia de la capăt.
Acest „mecanism de ștergere” Lana l-a descoperit și stăpânit foarte repede. După ce a făcut o greșeală de tipar, ea nici măcar nu încearcă să completeze fraza, ci o pune imediat capăt. Calculatorul, evaluând, desigur, datele de intrare ca fiind false, oprește imediat proiectoarele și pregătește sistemul pentru o nouă „conversație” - așa că Lana nu apasă tastele în zadar.
Lana poate comanda oricând mâncare sau băutură, dar numai cu condiția ca fraza să fie formulată corect. Să zicem că ea tastează pe tastatură fraza: „Te rog, mașină, dă-mi o bucată de banană”, aparatul introduce un răsfăț într-o nișă din perete, de unde o ia Lana. La fel, o maimuță poate cere o felie de măr, stafide etc. Lana își face un meniu complet rațional, deși îi place foarte mult ciocolata. Acum oamenii o hrănesc doar când mașina este oprită pentru inspecție.
Lana cere nu numai să bea sau să mănânce. De exemplu, ea ar putea scrie: „Te rog, mașină, deschide geamul”. Apoi, la semnalul computerului, perdeaua închide fereastra din camera cimpanzeului, iar Lana poate privi afară timp de 30 de secunde. Dacă vrea să arate mai mult, atunci ar trebui să-și repete mesajul la fiecare jumătate de minut.
Lana comandă și un film - la cererea ei, proiectorul îi arată cimpanzeului un film cu specii despre viața unui cimpanzeu în junglă pentru aceleași 30 de secunde. Pentru a viziona filmul, Lana trebuie să introducă ordinea pe tastatură de 28 de ori. La fel, ea cere să-și arate transparentele sau să o lase să asculte una dintre cele două casete pe care le are la dispoziție.
Ea știe să răspundă la câteva întrebări simple despre muzică și transparențe. Lana răspunde cu lexicograma corespunzătoare dacă i se arată unul dintre cele douăzeci de obiecte cunoscute de ea și întreabă: „Cum se numește asta?”
Lana memorează surprinzător de repede noile lexigrame. De regulă, este suficient să-i arăți lexigrama și subiectul corespunzător o dată sau de două ori și să repeți „lecția” a doua zi. În prezent, Lana cunoaște bine 55-60 de lexicograme. E mult. Pe lângă gramatică, Lana a fost învățată și sintaxa. Sarcina ei era dublă. În primul rând: a trebuit să completeze corect fraza pe care a început-o. De exemplu, oamenii de știință au tastat: „Te rog, mașină, dă-mi...”, iar Lana a trebuit să completeze corect fraza. I s-a oferit alegerea lexigramelor corecte „nuc”, „apă”, „bucată de banană”, etc. și incorecte - „film”, „transparență”, „muzică”, „fereastră”, etc. În al doilea rând, sarcina a fost pentru a șterge fraza greșit începută de mașină în loc să o termine cumva. În ambele experimente, răspunsul Lanei a fost corect în 89% din timp. Rezultatul, trebuie spus, este foarte încurajator.
Dar chiar și fără „sintaxă”, privind înapoi la primul an al Lanei, rezultatele cercetării sunt foarte convingătoare. Dezvoltarea cimpanzeului a mers mult mai rapid decât era programat, iar o serie de „surprize plăcute” vorbesc despre abilitățile încă nedescoperite ale Lanei.
Când educatorul-șef al Lanei, Timothy Gill, a intrat dimineața în sala de experimente pentru a umple automatele cu mâncare și băutură și, rupând destul de mecanic o bucată de banană și i-a pus-o în gură, Lana a văzut totul perfect și a fost indignată: părul îi stătea pe cap, a luat o postură amenințătoare. Apoi, văzând că în felul acesta tot nu va realiza nimic, a alergat la taste și a apăsat lexicograma „Nu!”. [unsprezece]
Într-un experiment realizat de Great Ape Research Foundation (SUA), celebrul mascul Kanzi a reușit să învețe să asculte aproximativ 3.000 de cuvinte în limba engleză și să folosească în mod activ peste 500 de cuvinte folosind o tastatură cu lexigrame (semne geometrice) [8] .
Cimpanzeii pigmei în mod constant, chiar și în timp ce mănâncă, comunică între ei folosind un sistem de sunete care nu a fost încă descifrat. [12]
Cimpanzeii trăiesc în grupuri sociale complexe, masculine și feminine, numite comunități. În cadrul comunității, statutul individului și influența acestuia dictează o anumită ierarhie socială. Ierarhia cimpanzeilor poate fi numită plată, deoarece câțiva indivizi pot fi suficient de puternici pentru a domina colectiv alți membri de rang inferior. Masculul dominant este de obicei denumit mascul alfa . Masculul alfa are cea mai înaltă poziție socială, conduce grupul și menține ordinea în timpul disputelor. În societatea cimpanzeilor, masculul dominant nu este întotdeauna cel mai mare și mai puternic, ci mai degrabă cel mai priceput manipulator și politician, capabil să controleze ceea ce se întâmplă în cadrul grupului. Pentru a obține o poziție dominantă, masculii cimpanzei își dobândesc de obicei asociați care, dacă este necesar, îi vor sprijini în lupta pentru putere. Masculul alfa, de regulă, este arătat în public într-o manieră pompoasă, își ridică părul pe corp pentru a-și crește vizual dimensiunea și a-și oferi cel mai intimidant și dominator aspect. Acest comportament pare a fi fundamental pentru statutul masculului alfa, deoarece îl ajută să-și mențină autoritatea și să intimideze alți membri ai comunității care încearcă să preia puterea. Cimpanzeii într-o poziție de supunere fac gesturi respectuoase cu limbajul corpului sau își întind brațele în timp ce urlă pentru a arăta respect. Femelele cimpanzee îi aduc un omagiu masculului alfa prezentându-i părțile din spate.
Femelele cimpanzee au, de asemenea, o ierarhie în cadrul grupului lor, care este controlată de individul feminin. În unele comunități de femei, statutul de mamă de rang înalt poate fi moștenit de o fiică. Femelele formează, de asemenea, alianțe de susținători pentru a domina femeile inferioare. Însă, spre deosebire de masculi, al căror obiectiv principal al dominației este de a obține privilegii de împerechere și uneori posibilitatea de a abuza de subalterni, femelele doresc să domine pentru a avea acces la resurse, cum ar fi hrana. Deci, femeile de rang înalt sunt de obicei primele care au acces la resurse. În general, ambele sexe doresc să obțină un statut mai înalt pentru a-și îmbunătăți poziția socială în cadrul grupului.
Se întâmplă adesea ca decizia de a alege un mascul alfa să rămână la femele. Pentru a obține statutul alfa într-o comunitate, un cimpanzeu mascul trebuie să obțină acceptarea de la femele. Femelele vor să fie sigure că grupul lor va fi în locuri unde există suficientă hrană. În unele cazuri, un grup de femele dominante poate disloca un mascul alfa dacă nu-l place și îl pregătesc să înlocuiască un alt mascul pe care îl consideră un lider mai potrivit pentru grupul lor. [13] .
Cimpanzeii manifestă adesea o agresivitate ridicată. Rezultatele unui studiu publicat în septembrie 2014 au arătat că în lupta pentru un teritoriu, hrană și resurse mai bune, precum și pentru a scăpa de concurenți, indivizii sunt capabili să se omoare între ei. Ucigașii acționează întotdeauna ca parte a unui grup (de la cinci până la treizeci și două de maimuțe per victimă) și cel mai adesea ucid masculi și pui din alte grupuri, în timp ce de obicei nu ating femelele. În timpul crimei, ele rup adesea organele genitale victimei sau rup gâtul. Cel mai mare număr de crime a fost înregistrat la populațiile care trăiau departe de oameni. [14] În același timp, oamenii de știință au demonstrat că aceste primate sunt capabile să plângă rudele decedate, precum și membrii neînrudiți ai populației [15] .
Toate uneltele descrise mai jos au fost folosite și construite de cimpanzei fără intervenție umană, deoarece cimpanzeii din apartamente, laboratoare și cu ajutorul antrenamentului pot folosi orice unelte, ca și oamenii, până la curățarea în propriile incinte [16] . Utilizarea și fabricarea uneltelor este destul de variată și include vânătoarea (pentru nevertebrate și mamifere), extracția mierii, prelucrarea alimentelor (nuci, fructe, legume și semințe), colectarea apei, arme și adăpost.
În 1960, Jane Goodall a observat un cimpanzeu înfigând un fir de iarbă într-o movilă de termite și apoi ridicându-l la gură. Când a plecat, Goodall s-a dus la movilă și a repetat folosirea unealtei pentru că nu era sigură pentru ce o făceau cimpanzeii. Ea a descoperit că termitele s-au cățărat puțin pe firul de iarbă. Cimpanzeul a folosit un fir de iarbă ca unealtă pentru a prinde termite. [17]
Fabricarea instrumentelorFabricarea de unelte este mult mai rară decât utilizarea instrumentelor și arată o capacitate cognitivă ridicată . La scurt timp după descoperirea primei ei instrumente, Goodall a observat alți cimpanzei ridicând ramuri cu frunze, dezbrăcând frunzele și tulpinile de pe ramuri pentru a prinde insecte. Această schimbare a ramurilor frunzelor este una dintre descoperirile majore în utilizarea instrumentelor de cimpanzeu. Înainte de asta, oamenii de știință credeau că numai oamenii produc și folosesc unelte și că această abilitate este cea care separă oamenii de alte animale. [17]
Ambele specii de cimpanzei au fost observate folosind frunze și „bureți” de mușchi pentru a aspira apă și le folosesc pentru a îngriji unelte. [optsprezece]
Cimpanzeii au fost observați chiar folosind două unelte fabricate în același timp: un băț pentru a săpa în cuibul unei furnici și o „perie” făcută din tulpini de iarbă cu dinți pentru a ridica furnicile. [19]
Cimpanzeii sparg nuci cu pietre [17] .
După spargerea nucilor cu pietre, părțile boabelor pot fi prea greu accesibile cu dinții sau unghiile, așa că unii cimpanzei folosesc bețe pentru a îndepărta aceste reziduuri, iar nucile sunt lovite puternic cu un ciocan, așa cum fac alți cimpanzei. [19] O combinație relativ rară de două instrumente diferite.
Ciocanele pentru deschiderea nucilor pot fi din lemn sau piatră.
Fabricarea instrumentelorCimpanzeii din munții Guineei folosesc cuțite de piatră și lemn, precum și nicovale de piatră și taie și taie fructele copacilor Treculia în porțiuni mici. Acestea sunt fructe care pot avea dimensiunea unei mingi de volei și au o masă de până la 8,5 kg, tari și fibroase. Dar, în ciuda lipsei unei învelișuri exterioare dure, sunt prea mari pentru ca cimpanzeii să le muște întregi. În schimb, cimpanzeii folosesc o serie de instrumente pentru a le tăia în bucăți mai mici. Este pentru prima dată când tehnologia instrumentelor pentru cimpanzei a fost folosită pentru a sparge alimente mari în bucăți mici, mai degrabă decât pentru a le extrage din alte surse inaccesibile, cum ar fi nucile de baobab.
De asemenea, pentru prima dată, cimpanzeii sălbatici au fost văzuți folosind două tipuri diferite de tehnici de percuție, adică satâri mobile și nicovale fixe, pentru a atinge același scop. Cimpanzeii vecini din zona Seringbara din apropiere nu procesează alimentele în acest mod, indicând ce instrumente sunt folosite printre maimuțe numai în cultura respectivă .
Cercetările din 2005 au arătat că cimpanzeii obișnuiți ascuțesc bețele pentru a le folosi ca arme atunci când vânează mamifere. Aceasta este considerată prima dovadă a utilizării deliberate a armelor de către speciile de animale non-umane. Cercetătorii au documentat 22 de cazuri de cimpanzei sălbatici din savana Senegalului, făcând „sulițe” din bețe și vânând galago senegaleze . [20] În fiecare caz, cimpanzeii modifică ramurile rupând unul sau două capete și adesea își folosesc dinții pentru a ascuți bețele. Uneltele de muncă, în medie, au aproximativ 60 cm lungime și 1,1 cm în diametru. Apoi cimpanzeii au înfipt cu o suliță în adânciturile din trunchiurile copacilor, unde dorm puii de galago senegalez. [21] A existat un caz în care un cimpanzeu a recuperat cu succes o rață senegaleză cu o unealtă. Uneltele se numesc „sulițe”, cu toate acestea, ele diferă de suliță prin faptul că sunt înfipte în trunchiuri și ramuri de copac, mai degrabă decât aruncate. Unii consideră cuvântul „suliță” o exagerare care îi face pe cimpanzei prea asemănători cu oamenii antici și consideră că termenul „club” este mai exact. [22] Femelele și tinerii cimpanzei au fost văzuți făcând acest lucru mai des decât masculii adulți. [23]
Unii cimpanzei folosesc unelte pentru a vâna albine mari care cuibăresc în ramuri moarte de pe pământ sau în copaci. Pentru a ajunge la larve și miere, cimpanzeii verifică mai întâi dacă există albine, sondând intrarea cuibului cu un băț. Dacă sunt prezente, albinele adulte blochează intrarea cu înțepăturile lor, gata să înțepe. Cimpanzeul îi ucide apoi cu un băț, apoi îi aruncă afară și îi mănâncă repede. După aceea, cimpanzeul deschide cuibul cu dinții pentru a obține larvele și mierea. [19]
Cimpanzeii mănâncă miere de la patru tipuri de albine. Grupuri de cimpanzei prind albinele cu bețe după ce încearcă să o facă cu mâinile. De regulă, ei extrag cu propriile mâini fagurii din cuiburile albinelor calme și fug de albine pentru a le mânca calm capturile. Dar cuiburile care au fost deja distruse din cauza căderii unui copac sau din cauza intervenției altor prădători sunt curățate de mierea rămasă cu unelte. [19]
Când cimpanzeii nu pot ajunge la apa care s-a format în golurile din interiorul copacilor înalți, mestecă pumni de frunze și scufundă acei „bureți” în apă pentru a o absorbi. [24]
Ambele specii de cimpanzei au fost, de asemenea, observate făcând un „burete” din frunze și mușchi care aspiră apa și este folosit ca instrumente de îngrijire. [25]
Câteva exemple de folosire a instrumentelor de către cimpanzeii pigmei sălbatici includ folosirea frunzelor ca adăpost de ploaie. [26]
În martie 2009, un cimpanzeu mascul de la Grădina Zoologică Furuvik din Suedia, pe nume Santino, a fost raportat că a aruncat cu pietre în vizitatorii grădinii zoologice. Dimineața, înainte de deschiderea grădinii zoologice, aflându-se într-o stare de liniște, a depozitat sute de pietre în locul unde aveau să se afle vizitatorii. Câteva ore mai târziu, prefăcându-și „excitarea” vizitatorilor, cimpanzeul a aruncat cu pietre în ei. În plus, cimpanzeul a învățat cum să scadă bucăți de beton din incinta lui de fabricare a cochiliei [27] [28] .
Cimpanzeii și bonoboi își construiesc cuiburi în copaci legând împreună ramurile unuia sau mai multor copaci. Acest lucru este făcut mai ales de mamele care ascund copiii acolo. Cuiburile constau dintr-o saltea sprijinită pe o fundație solidă și formațiuni mai înalte de crenguțe și frunze moi. Cuiburile sunt construite pe copaci care au un diametru de cel puțin 5 metri și pot fi amplasate la o înălțime de 3 până la 45 de metri. Cuiburile sunt construite atât ziua, cât și noaptea. Cuiburile pot fi aranjate în grupuri. [29]
Un cimpanzeu s-a născut la Universitatea din Kyoto în 2000, iar după aceea a fost crescut și instruit la Institutul de Cercetare a Primatelor, ca parte a „Proiectului Ai”, care este dedicat studiului inteligenței cimpanzeilor. Abilitatea lui specifică este că este antrenat să memoreze locațiile unei serii de numere pe un ecran într-un timp scurt și apoi să reproducă cu acuratețe această secvență. Deja la vârsta de cinci ani, Ayumu și-a uimit profesorul cu capacitatea sa de a rezolva probleme intelectuale. Cimpanzeul Ayumu memorează succesiunea de numere de pe ecran în mai puțin de jumătate de secundă. Această cifră a fost mult mai mare decât cea a studenților universitari care au încercat să efectueze această operație. Ayumu a devenit eroul canalelor de televiziune BBC și Discovery Channel în seria Smartest Animals. În 2008, el a fost prezentat la „Outstanding Animals” de la canalul britanic Five și, la vârsta de 7 ani, a concurat împotriva câștigătorului de memorare al Angliei, Ben Pridmore , și l-a învins într-o serie de teste. [treizeci]
Un cimpanzeu pe nume Natasha a învățat mai multe trucuri, cum ar fi să bată din palme pentru a atrage atenția celorlalți care îi oferă diverse bunătăți. În plus, de dragul propriului divertisment, maimuța atrage mai întâi vizitatorii în rezervație cu gesturi, iar apoi, când se apropie suficient, începe să toarne apă în mod activ asupra lor.
Natasha este cu un ordin de mărime superioară rudelor ei în ceea ce privește activitatea socială, a remarcat biologul Jill Prutz, care a participat la proiect. Ea a mai spus că oamenii de știință știau anterior despre diferențele individuale la primate, dar nu credeau că ar putea fi atât de masive [31] .
| O mare inteligență a maimuțelor | |
|---|---|
| inteligenţa prin naştere |
|
| niste maimute dresate | |
| alte | |