Şcoala Meshchanskoe (Alexander).

clădire
Şcoala Meshchanskoe (Alexander).
Scoala de fete mic-burgheze
59°57′02″ s. SH. 30°23′48″ E e.
Țară  Rusia
Oraș St.Petersburg
Stilul arhitectural clasicismul timpuriu
Autorul proiectului Yu. M. Felten
Fondator I. I. Betskoy
Data fondarii decretul din 31 ianuarie 1765
Constructie 1765 - 1775  ani
Datele principale
  • 1765 - proiectul școlii Meshchansky Yu.M. Felten
  • 1767-1775 - constructie
  • 1821-1824 - restructurarea internă a lui G. Quarenghi
  • 1946-1953 - restaurarea postbelica a arh. I. N. Benois
stare  Un obiect al moștenirii culturale a popoarelor Federației Ruse de importanță federală. Reg. Nr. 781520322220006 ( EGROKN ). Articol # 7810657000 (bază de date Wikigid)
Stat bun
 Fișiere media la Wikimedia Commons

Școala Meshchanskoe (Alexander)  ( Institutul Alexander pentru Fecioarele Nobile ) este o clădire istorică din Sankt Petersburg , un monument de arhitectură. Situat la adresa: Strada Smolny , 3. Construit în 1764-1775 de către arhitectul Yu. M. Felten .

Întemeierea școlii

În 1765, la Institutul Smolny pentru Fecioare Nobiliare  , o instituție de învățământ privilegiată pentru fiicele nobilimii nobiliare, la inițiativa lui I. I. Betsky , a fost deschis un departament „pentru fetele mic-burgheze” (moșii nenobiliare, cu excepția iobagilor). ) - la 31 ianuarie  ( 11 februarie1765 , „Decret privind înființarea Școlii Meshchansky la Societatea Educațională pentru Fecioarele Nobile. Șeful și Consiliul Societății de Educație și Școala Meshchansky erau comune. Până în 1797, organizarea și aranjarea educației și instruirii au fost aceleași. Proiectarea și construcția „casei nou definite pentru educația unei rase ticăloase de fete din ea” a fost încredințată arhitectului Yuri Felten . În primii 10 ani, până la finalizarea construcției noii clădiri în 1775, fetele școlii Meshchansky au locuit în clădirea de nord a mănăstirii , de care noua clădire a fost conectată printr-o galerie pe arcade.

Istoricul construcției

Clădirea trebuia să fie situată în curtea rezervaţiei Smolny , la nord de mănăstire . Lucrarea a fost finanţată din sumele alocate pentru finalizarea întregului complex mănăstiresc . La scurt timp, din lipsă de bani pentru construcția Școlii, finalizarea decorațiunii interioare a catedralei , care nu era finalizată la acel moment, a fost amânată. Până la sfârșitul anului 1767, au fost puse fundațiile clădirii și au fost scoase în evidență bolțile etajului pivniței. Inițial, școala Meshchansky însăși a ocupat clădiri din partea Neva, iar clădirea semicirculară a servit drept casă de amanet și Consiliul de administrație al orfelinatului. La etajul inferior se aflau săli pentru audiențe, un tezaur de împrumut și magazii, la etajul doi se aflau apartamentul directorului, o casă de amanet, un departament de contabilitate, iar la etaj erau camere de zi. În clădirea școlii propriu-zisă, la primul etaj se aflau servicii de menaj și o sală de mese, la a doua - clase și o sală de adunări, la a treia - dormitoare. Dinspre est, clădirii școlii au fost adăugate anexe de 2-3 etaje pentru servitori.

În timpul restructurării din 1821-1824, D. I. Quadri păstrează decorul fațadelor, dar modifică decorația interioară (culoarele etajului 1 s-au păstrat în forma lor originală). În 1941, ca urmare a raidurilor aeriene naziste, clădirea din sud-vest a fost distrusă.

Arhitectură

Arhitectul decide cele două fațade ale clădirii în moduri diferite: din partea Nevei și din partea orașului. Clădirea principală formează un semicerc care limitează zona din care începe drumul spre oraș. Fațada are o împărțire în trei părți, subliniată de intrările, cea centrală fiind evidențiată printr-o risalită cu 4 pilaștri de ordin ionic, unind etajele doi și trei. Zidul, disecat de panouri de relief nesemnificativ, lasă impresia unui singur monolit. În spatele clădirii principale se află un labirint de clădiri interconectate. Fațadele celor trei clădiri cu vedere la Neva sunt decorate mai măreț, folosind un portic de opt coloane duble, strâns alăturat zidului. În complexitatea planului clădirii, în utilizarea restrânsă a elementelor de arhitectură de ordine cu uscăciunea generală a profilării fațadelor, există caracteristici ale construcției clasicismului timpuriu .

Istoria instituției de învățământ

Școala în secolul al XVIII-lea

În 1765, la Școala de fete mic-burgheze erau 61 de persoane . Planul educațional al școlii Meshchansky corespundea programului Academiei de Arte . Taxa de acceptare (50 de ruble) a fost investită în bancă, iar o sumă semnificativă a fost dată ca zestre. După absolvirea facultății, „femeile filistene” au rămas în grija Consiliului.

Mai târziu, la Școala Meshchansky au studiat 200 de fiice de soldați și subofițeri de gardă, slujitori de curte, burghezi și negustori. Se presupunea că fetele, care studiază de la 6 la 18 ani, vor deveni slujitori la palat în viitor. Recepția se făcea o dată la trei ani, elevii erau împărțiți în trei „vârste”.

În 1797, la îndrumarea împărătesei Maria Feodorovna , care a preluat conducerea Societății de Învățământ, educația femeilor nobile și a femeilor mic-burgheze a fost strict separată. Școala a început să accepte fete de la 10-11 ani și a redus perioada de ședere în ea la 6 ani [1] (împărțită în două vârste - junior și senior), întrucât împărăteasa a considerat că educația fetelor mic-burgheze ar trebui. să se limiteze la „învățătura soțiilor, mamelor și amantelor lor bune . Nu se mai țineau întâlniri comune cu „jumătatea nobiliară”, iar infirmierele instituțiilor au fost separate unele de altele. Împărăteasa a anulat la început predarea limbilor străine burghezilor, dar, observând că mulți dintre absolvenți au devenit guvernante, a ordonat să fie reintrodusă predarea limbii franceze și germane. Subiectele principale au fost Legea lui Dumnezeu , acul și limba rusă. Cei mai buni studenți, conform unei tradiții care datează din vremea Ecaterinei, erau invitați la Palatul de Iarnă în vacanțe împreună cu elevii institutelor nobiliare.

Institutul se afla sub controlul instituțiilor împărătesei Maria .

Colegiul în secolul al XIX-lea

După Războiul Patriotic din 1812 , când au apărut mulți orfani, la 18 august 1814, la școală s-a înființat o „secție militară” specială, „unde erau admiși copiii funcționarilor militari până la gradul de locotenent colonel” [2] .

În 1842, școala mic-burgheză a devenit cunoscută sub numele de Școala Alexandru din Sankt Petersburg , în care i s-a „ordonat să accepte fiicele care dobândiseră nobilimea prin serviciu - sediul și ofițerii șefi ai departamentelor militare și civile, precum și fiicele preoților” [3] .

În 1844 s-a înființat Consiliul principal al instituțiilor de învățământ pentru femei, care avea în frunte 35 de institute și școli și 3 case de harnicie. Prințul P. G. Oldenburg a fost numit președinte .

Conform proiectului, care i-a fost încredințat lui M. M. Timaev , la 1 aprilie 1848, pentru prima dată în Rusia, la școală a fost deschisă o clasă specială de profesor pentru 30 de elevi cu un curs de doi ani pentru formarea profesoarelor.

În 1859, K. D. Ushinsky a fost numit inspector de clasă al Institutului Smolny pentru Fecioarele Nobile și al Școlii Alexander , care a fost însărcinat să elaboreze un proiect pentru transformările în aceste instituții pentru femei. În 1860, a invitat oameni asemănători să predea - V. I. Lyadov , N. V. Belokonov, V. I. Vodovozov și alții, în „jumătatea nobilă”. Recepția și lansarea au fost făcute de atunci în fiecare an. Școala, care pregătea anterior slujitori ai palatului, a dobândit acum o orientare profesională și pedagogică.

În 1891 școala a fost transformată în Institutul Alexander .

secolul al XX-lea

În anii 1910 la Institutul Alexander, pe lângă disciplinele generale, predau pedagogie, jurisprudență și igienă.

După Revoluția din octombrie , institutul a fost desființat. Clădirea a găzduit Facultatea de Geografie a Universității de Stat din Leningrad . La sfârșitul secolului al XX-lea, complexul de clădiri a fost transferat Guvernului Regiunii Leningrad în scopuri administrative. Printre altele, Sala de Expoziții Smolny se află acum aici [4] .

Uniforma

Culoarea și tipul țesăturii principalelor detalii ale uniformei la institut pentru 1904 [5] .

Clase Culoarea rochiei Tip tesatura rochiei Descrierea rochiei Culoarea șorțului și țesătura Culoare pelerina și țesătură Descrierea șorțului și a pelerinii
Zilele saptamanii Vacanţă
eu Gri Stofă din păr de cămilă
  • Fusta oblică, pliu la tiv, 2 albine;
  • Corsetul este deschis, prins pe carlige in fata;
  • Mâneca este scurtă, 2 albine, legată cu 2 panglici de mâneca scurtă a rochiei
Alb, calicot Alb, calicot
  • Sorț: 7 inci de podea, 3 falduri;
  • Pelerina: guler răsturnat, fundă în față
  • Șorț: 4 falduri cu o cicatrice, corset pe o centură dreaptă , învelit cu sutasha festonat , strâns împreună la gât și talie
II-III Verde
  • Fusta oblică, pliu la tiv, 2 albine;
  • Corsetul este deschis, siret in fata;
  • Mâneca este scurtă, 2 albine, legată cu 2 panglici de mâneca scurtă a rochiei
IV-V Albastru
VI-VII Cafea
Pepinier  I Gri Kamlot , lână (sărbătoare)
  • Corset: deschis, neted, cu mâneci scurte până la cot, decupat, nasturi, se termină în 2 bie (sărbătoare)
Negru, cașmir , mătase (sărbătoare) Negru, gri, în culoarea rochiei (față)
Pepinier  II
  • Corsetul este înalt, neted, cu guler în picioare;
  • Pe butoane (zile lucrătoare);
  • Cu 3 cute la carlige (vacanta);
  • Mânecă lungă cu manșetă

Absolvenți de seamă

Note

  1. Lyadov V. I. Schiță istorică a vieții centenare a Societății Educaționale pentru Fecioarele Nobile și a Școlii Alexandru din Sankt Petersburg. - S. 28.
  2. Lyadov V. I. Schiță istorică a vieții centenare a Societății Educaționale pentru Fecioarele Nobile și a Școlii Alexandru din Sankt Petersburg. - S. 40.
  3. Lyadov V. I. Schiță istorică a vieții centenare a Societății Educaționale pentru Fecioarele Nobile și a Școlii Alexandru din Sankt Petersburg. - S. 44.
  4. Sala de expoziții a Guvernului Regiunii Leningrad „Smolny” (link inaccesibil) . Preluat la 16 martie 2012. Arhivat din original la 9 aprilie 2012. 
  5. Ponomareva V.V. A fi în formă: un costum de școală ca piesă vestimentară și ideologemă. Partea a II-  a // Buletinul Universității din Moscova. Seria 23. Antropologie. - 2018. - Nr. 1 .

Literatură

Link -uri