| Institutul Smolny pentru Fecioare Nobile | |
|---|---|
| Fostul nume | Societatea Imperială de Educație pentru Fecioare Nobile |
| Anul înființării | 1764 |
| An de închidere | 1932 |
| Locație | St.Petersburg |
| Fișiere media la Wikimedia Commons | |
Institutul Smolny pentru Fecioarele Nobile este prima instituție de învățământ pentru femei din Rusia , care a pus bazele educației femeilor în țară. Prima instituție publică de învățământ din Europa pentru educația fetelor [1] [2] .
Inițial a fost numită Societatea Educațională Imperială pentru Fecioarele Nobile. A fost fondată la inițiativa lui I. I. Betsky și în conformitate cu decretul semnat de Ecaterina a II -a la 5 mai ( 16 ), 1764 . Această societate, după cum se precizează în decret, a fost creată cu scopul de „a oferi statului femei educate, mame bune, membri utili ai familiei și societății”. Numele Smolny provine de la Curtea Smolny, construită în 1725 de Petru cel Mare lângă satul Smolny, unde se afla o fabrică de gudron.
Catherine, un fan al ideilor progresiste ale lui Montaigne , Locke și Fenelon , dorea să înființeze o instituție de învățământ precum Institutul Saint-Cyr lângă Paris. Conform cartei, copiii trebuiau să intre într-o instituție cu vârsta de cel mult șase ani și să rămână acolo timp de doisprezece ani, iar părinților le-a fost luată o chitanță conform căreia nu i-ar cere înapoi sub nici un pretext înainte de expirarea acestei perioade. . Împărăteasa spera, prin îndepărtarea copiilor pentru o lungă perioadă de timp dintr-un mediu ignorant și întoarcerea acolo a unei fete deja dezvoltate și înnobilate, să contribuie la înmuierea moravurilor și la crearea unei „noui rase de oameni”. Senatului i s-a ordonat să tipărească și să trimită statutul acestei instituții în toate provinciile, provinciile și orașele, „pentru ca fiecare dintre nobili să poată, dacă dorea așa, să-și încredințeze fiicele în copilărie acestei educații instituționale”. Decretul prevedea educația a două sute de fecioare nobile în noua mănăstire Novodevichy .
În 1765, la institutul, înființat inițial ca instituție de învățământ privilegiată închisă pentru fiicele nobilimii nobiliare, a fost deschis un departament „pentru fetele mic-burgheze” (moșii nenobiliare, cu excepția iobagilor). Clădirea Școlii Meshchansky a fost ridicată de arhitectul Y. Felten .
În 1796, institutul a devenit parte a Oficiului instituțiilor împărătesei Maria .
În 1806, pentru institut a fost construită o clădire specială , proiectată de arhitectul Giacomo Quarenghi .
Institutul Smolny a acceptat pe cheltuială publică fiicele unor persoane de rang nu mai mic decât un colonel și un consilier de stat real și fiicele nobililor ereditari pentru o taxă anuală și le-a pregătit pentru curte și viața socială.
În 1848, la institutul pentru formarea profesoarelor a fost deschisă o clasă pedagogică de doi ani, iar departamentul mic-burghez a fost transformat în Școala Alexandru din Sankt Petersburg (din 1891 - Institutul Alexander).
În 1859-1862, inspectorul de clasă al institutului a fost K. D. Ushinsky , care a efectuat o serie de transformări progresive în acesta (un nou program de șapte ani cu un număr mare de ore dedicate limbii ruse , geografiei, istoriei, științelor naturii etc. .). După plecarea forțată a lui Ushinsky din institut, toate transformările sale majore au fost eliminate.
În octombrie 1917, institutul, condus de prințesa V. V. Golitsyna, s-a mutat la Novocherkassk . În februarie 1919, acolo a avut loc ultima absolvire, în vara acelui an, profesorii și elevii rămași au părăsit Rusia împreună cu Armata Albă. Institutul a fost reînnoit în Serbia [3] , unde a funcționat până în 1932 [4] .
Inițial, elevii au fost împărțiți în patru vârste: de la 6 la 9 ani, de la 9 la 12 ani, de la 12 la 15 ani, de la 15 la 18 ani. Institutul a eliberat uniforme de o anumită culoare tuturor elevilor institutului: la o vârstă mai mică - cafea, la a doua - albastru închis, la a treia - albastru și la o vârstă mai înaintată - alb. Culoarea maro simboliza apropierea de pământ și era practică, mai ales pentru copiii mai mici. Culorile mai deschise simbolizează creșterea educației și acurateței. Părinții sau rudele care au determinat-o pe fata la institut trebuiau să semneze o chitanță prin care nu o vor cere înapoi [5] .
La predare, s-a acordat o atenție deosebită Legii lui Dumnezeu și limbilor (interne și străine). Programul a inclus și predarea literaturii ruse, geografie , aritmetică , istorie , muzică , dans, desen, maniere seculare și diferite tipuri de menaj . Atenția principală a fost acordată educației morale.
Ulterior, perioada de pregătire a fost redusă la 9 ani; Împărăteasa Maria Feodorovna credea că „copiii de atât de mult timp își înțărc părinții într-o asemenea măsură încât, la sfârșitul cursului, se întorc acasă dezgustați” iar în 1797 cea mai mică vârstă a fost eliminată; acum elevii erau împărțiți în trei vârste: „albastru”, „gri” și „alb” (senior); în „departamentul mic-burghez” au început să accepte de la vârsta de 10 ani.
Împăratul și membrii familiei sale erau de obicei prezenți la examenul public final al fetelor din Smolensk. Prima absolvire a Institutului de Fecioare Nobile, precum și a școlii mic-burgheze, a avut loc la 30 aprilie ( 11 mai ) 1776 . La sfârșitul institutului, cei mai buni absolvenți au primit un „cifr” - o monogramă de aur sub forma inițialei împărătesei Ecaterina a II-a, care a fost purtată pe o fundă albă cu dungi aurii; în primul număr, „cifrul” a fost dat celor mai bune opt eleve: Alymova , Molchanova , Rubanovskaya , Levshina , Borschova , Eropkina , von Wallstein and Nelidova [6] . În viitor, codul a fost primit de la 6 până la 10 cei mai buni elevi [7] .
Potrivit șefului departamentului științific și expozițional al Muzeului de Stat „Smolny” O. Fedorova, fetele institutului au fost bucuroși să se elibereze, ceea ce visaseră de mult; una dintre fetele institutului din notele ei din album și-a amintit „cum s-au prăjit ea și Zina „la pian în patru mâini” [8] .
Unii elevi ai institutului au devenit doamne de curte ai tribunalului.
Cursul de pregătire al institutului a fost echivalat cu cursul gimnaziilor feminine.
Culoarea și tipul țesăturii principalelor detalii ale uniformei la institut pentru 1904 [9] .
| Clase | Culoarea rochiei | Tip tesatura rochiei | Descrierea rochiei | Culoarea șorțului și țesătura | Culoare pelerina și țesătură | Descrierea șorțului și a pelerinii | Alte caracteristici vestimentare | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zilele saptamanii | Vacanţă | |||||||
| eu | alb | Kamlot , mătase (duminică și sărbătoare) |
|
Stambă | — |
|
|
— |
| II-III | Verde | |||||||
| IV-V | Albastru | |||||||
| VI-VII | maro | |||||||
| Pepinier | Gri închis, gri deschis (sărbătoare) | Dradedam (în zilele lucrătoare), cheviot (sărbătoare) |
|
Negru, lucios | Negru, mătase (sărbătoare) |
|
|
Funda roz sau albastră (zile lucrătoare), eșarfă cu fundă în spate, se termină până la podea (sărbători); Fichu-ul din dantelă al Mariei Antonitei până la corsetul cu minge |
Note: Pepinier este o clasă suplimentară de predare. Clasa senior, absolventă în institutele de femei, era la numărul I, juniora - VII.