Popularizarea științei este procesul de diseminare a cunoștințelor științifice într-o formă modernă și accesibilă pentru o gamă largă de oameni (având un anumit nivel de pregătire pentru a primi informații).
Popularizarea științei, „traducerea” cunoștințelor de specialitate în limba unui ascultător nepregătit, cititor, este una dintre cele mai importante sarcini cu care se confruntă popularizatorii științei. Sarcina popularizatorului științei este să transforme datele științifice care sunt plictisitoare pentru un nespecialist în informații care sunt interesante și de înțeles pentru cei mai mulți [1] . Popularizarea științei poate fi îndreptată atât asupra societății în ansamblu, cât și asupra părții sale, de exemplu, generația tânără. Science-fiction joacă un rol important în acest proces , anticipând și inspirând multe descoperiri științifice. O contribuție semnificativă la acest lucru a fost adusă de scriitorul de science fiction Jules Verne , unul dintre pionierii genului. Sosirea tinerilor în domeniile de producție științifice și high-tech , atenția părții neinițiate a societății la problemele științifice depind de gradul de popularitate al științei [2] . Oamenii de știință, în calitate de purtători de cunoștințe științifice, sunt interesați de conservarea, dezvoltarea și îmbunătățirea acestora, ceea ce este facilitat de afluxul tinerilor în ea [3] . Popularizarea științei crește numărul persoanelor interesate de știință prin stimularea interesului pentru aceasta.
Ca sinonime pentru popularizarea științei, sunt folosite expresii precum știința distractivă (termenul a fost inventat de Yakov Perelman ), știința populară.
Recent, au apărut publicații care au doar o vagă asemănare cu literatura de știință populară din epoca sovietică. Un termen special de „știință pop” a fost inventat pentru acest neoplasm. Un sondaj realizat de Institutul de Psihologie al Academiei Ruse de Științe , în care oamenii de știință au fost întrebați dacă știu despre existența științei pop și cum se leagă de ea, a arătat că majoritatea oamenilor de știință chestionați și-au formulat înțelegerea despre știința pop, nu doar ca publicații pseudoștiințifice populare, dar și ca:
„primitivizarea științei pentru mulțime”, „transformarea științei într-un spectacol în cel mai rău sens al cuvântului”, „profanarea științei”, „vulgarizată până la pervertirea interpretării realizărilor științifice”, „aducerea științei în nivel de benzi desenate”, etc. [4]
Tycho Brahe credea că cunoștințele științifice ar trebui să fie disponibile numai conducătorilor care știu să le folosească [5] . Academicianul Academiei Ruse de Științe Ludwig Faddeev a vorbit despre popularizarea științei în felul următor:
Suntem conștienți că mai avem de explicat oamenilor, contribuabililor, ce facem. Dar este necesar să se popularizeze acele domenii ale științei care sunt deja pe deplin înțelese. Știința modernă este mai greu de popularizat. A vorbi despre tot felul de quarci , șiruri , câmpuri Yang-Mills ... se dovedește a fi rău - cu înșelăciuni [5] .
Mijloacele de popularizare a științei sunt surse de cunoaștere a științei populare. Cele mai eficiente mijloace de popularizare a științei sunt mass- media . Datorită milioanelor de cititori, ascultători și telespectatori, știința pătrunde în masele largi de oameni.
În timpurile moderne, popularizatorii au început să folosească un alt instrument - o prelegere de știință populară . O prelegere de știință populară are două caracteristici importante - interactivitate și primirea informațiilor de știință populară direct în timp real și nu într-o înregistrare, ca în alte mijloace.
Printre alte mijloace de popularizare, una dintre cele mai comune este literatura de popularizare. Include nu numai cărți de știință destinate unei game largi de cititori, ci și reviste de știință populară . O revistă de știință populară conține de obicei știri științifice, articole de știință populară, o rubrică cu fapte interesante și eseuri foto. O astfel de revistă conține multe ilustrații , tabele, link-uri, fapte interesante. Toate articolele sunt concepute într-un stil științific popular. Articolele din aceste reviste sunt scrise nu numai de jurnaliști, ci și de oameni de știință cu diplome. De exemplu, coloana „Planetarium” din revista „ Vokrug Sveta ” este adesea condusă de candidați și doctori în științe fizice și matematice.
Cel mai vechi dintre mijloace - literatura științifică populară - nu numai că popularizează știința, dar îl face și pe cititor să se gândească la o anumită problemă, folosește posibilitățile de distracție a matematicii , de exemplu, oferă pentru a rezolva un puzzle matematic . Canalele de televiziune și programele de televiziune științifice populare , posturile de radio, programele radio și filme oferă spectatorului informații în principal despre divertisment (animații pe computer, experimente distractive, dramatizări etc.).
Internetul este un instrument care ne-a permis să combinăm toate instrumentele anterioare și, mai mult, să le facem interactive. Utilizatorul de internet poate comenta informațiile sau chiar poate face modificări (de exemplu, dacă se folosește tehnologia wiki ).
Lucrările populare nereușite, prost concepute și insuficient de bine executate pe teme științifice pot duce la rezultate care sunt direct opuse scopurilor care stau înainte de popularizarea științei.
Creșterea popularizării aici înseamnă atragerea hipertrofiată a atenției către un anumit domeniu al științei sau cercetări și/sau teorii științifice (sau aproape științifice) specifice. Exemple:
Acesta nu este un fel de "nanopurge", scuze pentru proastele maniere. Auzim adesea de la criticii noștri că aceasta este o singură mare teorie, scolastică, o risipă de bani și nu se va obține niciun produs. Avem deja un astfel de produs [9] .
Guvernele investesc sume fără precedent în neuroștiință. Ei vor să știe cum cele trei kilograme de substanță cărnoasă, asemănătoare unui burete din cap sunt sursa formării memoriei, personalității și conștiinței umane și de ce lucrurile se pot dovedi atât de tragic greșit cu această substanță. Deocamdată, rămâne un mister. Din păcate, ignoranța existentă creează un teren fertil pentru apariția miturilor și concepțiilor greșite. Pentru fiecare descoperire reală, în paralel, există formarea de hype și de neuro-nonsens absolut [10] .
Devine clar: a spune că o singură genă determină un complex mare de caracteristici psihologice este greșit. Și astfel puteți rezolva orice problemă - ar exista o dorință. [11] .
Un mit științific este o amăgire larg răspândită, în masă, prezentată ca un fapt științific. Unele mituri științifice sunt rezultatul popularizării nereușite a teoriilor științifice , când o încercare de simplificare a explicației distorsionează fapte și evenimente dincolo de recunoaștere, transformând cunoștințele științifice în ceva simplu și interesant, ușor de perceput, dar și-a pierdut sensul inițial.
În procesul de popularizare a științelor naturii, au apărut mituri științifice precum baia lui Arhimede , mărul lui Newton , mișcarea perpetuă , scenariile catastrofale pentru dezvoltarea experimentelor la LHC .
Multe mituri științifice sunt propagate chiar de oamenii de știință . Atunci când își creează memoriile sau interviurile , le completează cu orice povești sau detalii inutile. Unele dintre aceste mituri sunt create spre sfârșitul vieții creatorilor lor: Henri Poincaré și Carl Friedrich Gauss au povestit despre cercetările lor abia la sfârșitul vieții lor, iar Newton a vorbit pentru prima dată despre un măr cu un an înainte de moartea sa.
Unele afirmații au fost descrieri populare exacte ale stării reale a științei, dar mai târziu, din cauza ignoranței popularizatorilor, s-au transformat în mituri. De exemplu, referiri la probleme matematice nerezolvate, „ problema cu patru culori ” și Ultima teoremă a lui Fermat pot fi încă găsite în literatura populară , deși prima a fost rezolvată în anii 1970, iar a doua a fost dovedită în 1994 de Andrew Wiles [12]. ] .
Un popularizator al științei este un om de știință sau un jurnalist științific care furnizează informații științifice într-un mod ușor de înțeles și interesant societății.
Prin urmare, de la nașterea științei în sine, ar putea exista deja oameni ca popularizatorii ei. De exemplu, în cartea sa „Oamenii de știință - popularizatori ai științei”, Volodar Lishevsky îl numește pe Lomonosov drept unul dintre primii popularizatori . Cu toate acestea, până în secolul al XX-lea , acesta a fost lotul oamenilor de știință sau scriitorilor individuali, care nu pot fi numiți decât retrospectiv popularizatori ai științei. De exemplu, naturalistul și călătorul Alfred Brehm sau scriitorul Jules Verne .
Știința a fost popularizată în secolul al XX-lea de către Isaac Asimov , Naum Vilenkin , Martin Gardner , Yaroslav Golovanov , Serghei Kapitsa , Stephen Gould , Boris Mednikov , Carl Sagan , Konstantin Flerov , Vladimir Arseniev , Ivan Efremov , Alexei Krylov , Alexei Markus - Yhevich Cousteau , Benoit Mandelbrot , Yakov Perelman , Tom Tit [13] , Richard Feynman , Iosif Shklovsky și alții.
Isaac Asimov este cunoscut nu numai ca scriitor de science fiction, ci și ca autor de cărți populare de știință. Scrise în principal în anii 1960 și 1970, aceste lucrări prezintă într-o formă accesibilă aspectele amuzante ale unor științe precum biologia, chimia, fizica, matematica și astronomia.
Brian Green este un om de știință proeminent, fizician teoretician și popularizator al astronomiei și fizicii. Autor al cărților „The Elegant Universe” (finalist Pulitzer, în traducere rusă titlul cărții este „The Elegant Universe. Superstrings, Hidden Dimensions and the Search for the Ultimate Theory ”), „The Fabric of Cosmos” (în rusă traducere titlul cărții „ The Fabric of Cosmos: Space, Time and texture of reality ”), filme cu titluri similare. Unul dintre fondatorii World Science Festival (" World Science Festival "), desfășurat la New York din 2008.
Stephen Hawking este un fizician și popularizator al cosmologiei și fizicii. Cărțile sale de non-ficțiune A Brief History of Time , A Brief History of Time, Black Holes and Young Universes ( 1993 ) și World in a Nutshell (2001) acoperă cosmologia și cele mai recente evoluții ale acesteia.
Stephen Hawking a formulat chiar legea cărților de știință populară despre astronomie și fizică, cu ajutorul unui editor care i-a expus acest principiu:
Fiecare formulă inclusă în carte va înjumătăți numărul de cumpărători.
Cuvintele lui complete sunt:
Mi s-a spus că fiecare formulă inclusă în carte va înjumătăți numărul de cumpărători. Apoi am decis să mă descurc deloc fără formule. Adevărat, la sfârșit am scris o ecuație - celebra ecuație Einstein E=mc².
Neil deGrasse Tyson este un astrofizician american și director al Planetariului Hayden. A găzduit emisiunea TV NOVA scienceNOW pe PBS. A primit medalia de onoare pentru serviciul public distins NASA, cel mai înalt premiu civil al NASA.
Michio Kaku este un om de știință american de origine japoneză, specialist în domeniul fizicii teoretice. Cunoscut ca un popularizator activ al științei, autor de cărți de popularitate în domeniul fizicii și astronomiei.
În Rusia și URSS, Yakov Perelman este considerat un popularizator proeminent . Cărțile sale sunt retipărite în mod constant, circulația lor totală este de milioane de exemplare, sunt publicate în multe limbi ale lumii. Printre altele, Perelman a promovat ideile lui Ciolkovski . Pe lângă popularizarea activităților, s-a ocupat și de predare, timp de mulți ani a predat cursuri de matematică și fizică în diverse instituții de învățământ. A scris 18 manuale și manuale pentru școala unificată a muncii sovietică .
O serie de organizații sunt implicate în popularizarea științei: Asociația Americană pentru Avansarea Științei , Fundația Dynasty , Fundația Richard Dawkins pentru Rațiune și Știință , site-ul Anthropogenesis.ru, Centrul Arche.
Pentru popularizarea științei sunt acordate o serie de premii, printre care - Premiul Kalinga , Premiul Michael Faraday , Premiul Iluminator .
Muzeul de Știință este un muzeu care demonstrează posibilitățile științei moderne .
Primul muzeu al științei a fost Muzeul de Științe ale Naturii, din Spania , în orașul Madrid . Deschis în 1752 , aproape că a dispărut în timpul regimului lui Francisco Franco , dar a fost ulterior restaurat și astăzi lucrează îndeaproape cu CSIC [15] .
În Rusia, o mare activitate științifică și educațională, inclusiv prin canalul YouTube, este desfășurată de Muzeul de Stat Darwin .
Un festival de știință este un eveniment care promovează știința. Acest tip de popularizare a științei a început să se dezvolte în prima jumătate a secolului al XIX-lea . Primele festivaluri științifice au început să aibă loc în Marea Britanie [16] . Încă din 1831, Asociația Britanică pentru Avansarea Științei a ținut o conferință care a devenit ulterior un festival de știință [17] .
Cel mai mare festival de știință din Europa este Festivalul Internațional de Știință din Edinburgh , care a avut loc pentru prima dată în 1988 [18] . Un exemplu de proiect internațional care vizează popularizarea științei este Science Slam .
Din 2014, Festivalul Științei NAUKA 0+ are loc în Rusia .
Din 2016, de două ori pe an, la Moscova (la locul NUST MISIS ) sau la Sankt Petersburg, au loc o serie de forumuri științifice și educaționale „Oamenii de știință împotriva miturilor”, al căror scop este popularizarea științei și combaterea șarlataniei [19]. ] [20] . În același an, portalul Anthropogenesis.ru și Fundația Evolution au înființat anti -premiul „ Academician de onoare VRAL ”, care este acordat juriului în cadrul forumului. În 2021, în cadrul său, a fost înființată nominalizarea pseudo-medicală APCHI (Academy of Preventive Chakra Surgery) [21] .
| Popularizarea științei | |
|---|---|
| Mijloace de popularizare a științei | |
| Premii și premii pentru popularizarea științei | |