Aron Borisovich Zalkind | |
---|---|
Data nașterii | 5 iunie (17), 1888 |
Locul nașterii | Harkov , Imperiul Rus |
Data mortii | iulie 1936 |
Un loc al morții | Moscova , URSS |
Țară |
Imperiul Rus URSS |
Sfera științifică | psihiatrie , psihologie , psihanaliza , pedologie |
Loc de munca |
Institutul Psihoterapeutic din Petrograd, Facultatea Muncitorilor din Petrograd, Uniunea Rusă a Lucrătorilor din Educație, Institutul de Educație Comunistă, Institutul de Psihologie, Pedologie și Psihotehnie , Universitatea de Stat din Moscova |
Alma Mater | Universitatea din Moscova (1911) |
Lucrează la Wikisource |
Aron Borisovich Zalkind ( 1888 , Harkov , Imperiul Rus - 1936 , Moscova , URSS ) - medic sovietic , psihiatru , psiholog , psihanalist și pedolog . [1] Lider al mișcării pedologice din URSS. [unu]
În 1911 a absolvit Facultatea de Medicină a Universității din Moscova cu o diplomă în psihiatrie.
Din 1911 a lucrat ca stagiar într-un sanatoriu și a fost angajat în activități științifice.
În 1914 - 1917 - un medic militar pe fronturile Primului Război Mondial.
În 1917 - 1919 - medic și șef al Spitalului de specialitate (psiho-neurologic) nr. 5, Petrograd (în 1919 a fost reorganizat în Institutul Clinic Psihoterapeutic; în 1924 institutul a fost redenumit Institutul Psihoterapeutic) [2] .
În 1919 - 1921 - șef al Facultății Muncitorilor din Petrograd și șef adjunct al Departamentului Facultății Muncitorilor a Comisariatului Poporului pentru Educație
În 1919-1923 a fost cercetător, profesor de învăţământ superior, metodolog, specialist în psihologie ştiinţifică.
În 1920 - 1922 - șef al departamentului de organizare și departament de cult al Comitetului Central al Uniunii Panoruse a Muncitorilor din Educație
În 1922 - 1923 - cercetător la Institutul de Învățămînt Comunist, a predat, de asemenea, o introducere în pedagogia comunistă la Cursurile Superioare Pedagogice Populare și a fost angajat în lucrări metodologice în Comitetul Central al sindicatului lucrătorilor din învățământ.
În 1923, în calitate de angajat al Institutului de Psihologie Experimentală din cadrul Institutului de Filosofie Științifică , a fost ales membru al Institutului. [unu]
1927, decembrie - 1928, ianuarie: la inițiativa lui Zalkind și sub președinția sa, se ține Primul Congres Pedologic All-Union [3] , care a devenit de fapt o continuare logică a Primului, respectiv Al Doilea Congres Psihoneurologic (care a avut loc, respectiv). , în 1923 și 1924).
Din aprilie 1928, Comisia pentru planificarea lucrărilor de cercetare pedologie în RSFSR a fost înființată sub Glavnauka al Comisariatului Poporului pentru Educație al RSFSR (și sub GUS), Zalkind a fost numit președinte; în curând comisia a fost reorganizată și redenumită: prin Decretul Consiliului Comisarilor Poporului din 17 august 1928, nivelul ei a fost ridicat, de atunci Zalkind a fost președintele Comisiei Pedologice Interdepartamentale de Planificare din cadrul Comisariatului Poporului pentru Educație ; în același an a fost fondată o nouă revistă, Zalkind a fost numit în funcția de prim redactor-șef al revistei Pedology . [unu]
1930 - la inițiativa lui Zalkind și sub președinția sa, se ține așa-numitul Congres comportamental unificator, care a devenit de fapt o continuare logică a Primului și al II-lea Congres psihoneurologic, precum și a Congresului Pedologic (care a avut loc, respectiv, în 1923, 1924 și 1927/8); ultimul cel mai mare congres de specialiști în domeniul psihologiei teoretice și aplicate și al științelor conexe din perioada interbelică din URSS
În 1931, Institutul de Psihologie Experimentală din Moscova a fost reorganizat și redenumit, după demisia directorului său K. N. Kornilov, institutul a rămas sub conducerea temporară a lui T. Kogan, iar apoi Zalkind a fost numit noul director al Institutului de Psihologie, Pedologie și Psihotehnie . La sfârșitul anului a fost demis din funcția de director și, probabil, a fost dat afară și din institut.
Din 1931 - Președinte al Prezidiului Societății Psiho-Neurologi-Materialiști . [unu]
La sfârșitul anului 1931, a fost acuzat de „eclectism idealist menșevic” și a fost, de asemenea, supus persecuției și studiului științific-partid pentru „ freudianism ” și „perversiuni la locul de muncă”; Salkind a admis public eroarea muncii sale științifice și sociale, în special în domeniul psihanalizei și al freudianismului. Cu toate acestea, în decembrie 1931, Zalkind a fost înlăturat din funcția de director al Institutului de Psihologie, Pedologie și Psihotehnie [1] , și, de asemenea, probabil, exclus din Prezidiul Societății Psiho-Neurologi-Materialiști; a fost, de asemenea, demis din funcțiile de redactor-șef al revistei Pedology (în locul său a fost numit R. G. Vilenkina).
Potrivit unor informații neverificate (un mesaj informal al fiicei sale), el a murit în iulie 1936 pe stradă, în urma unui atac de cord, după o întâlnire la care activitățile sale științifice și administrative au fost criticate ca fiind unul dintre liderii mișcării pedologice din URSS. Ca variantă alternativă, posibilitatea de sinucidere nu este exclusă.
A fost înmormântat la cimitirul Novodevichy .
În 1910-1913 s - a interesat de psihanaliza , studiind posibilitățile acesteia pentru tratamentul psihonevrozelor. [1] În 1913, revista „Psihoterapie”. a publicat un articol „Despre chestiunea factorilor, esenței și terapiei psihoneurozelor”, unde a criticat entuziasmul excesiv pentru psihanaliză al adepților lui Freud, considerând că în Rusia există „ un impuls valoros de a pune învățătura lui Freud pe singurul psihologic general adecvat. pământ ”. [unu]
În anii 1920, el a susținut răspândirea ideilor psihanalitice în Rusia. În 1924, au fost publicate articolele sale „Freudianism and Marxism” și „Nervous Marxism, or Panic Psyche”, unde Salkind a remarcat atât aspectele negative, cât și cele pozitive ale psihanalizei lui Freud și, de asemenea, a încercat să găsească trăsături comune între psihanaliza și marxism . [1] Compilator al „ Cele douăsprezece porunci sexuale ale proletariatului revoluționar ”. [patru]
El a fost un oponent hotărât al empirismului în medicină și a susținut constant combinarea psihoneurologiei și psihologiei cu filozofia marxistă și utilizarea metodei dialectice în ele. El a considerat necesară „marxizarea” psihologiei, biologiei și medicinei și, de asemenea, a absolutizat abordarea politică și sociologică a științelor particulare. Acest lucru, de exemplu, a fost reflectat în articolul „Probleme fiziologice și pedagogice în lumina revoluției” publicat în 1924 (colecția „Eseuri despre cultura timpului revoluționar”, M., 1924. P. 10), unde Zalkind a scris „ Marxiştii sunt obligaţi să se angajeze imediat în sociologie psihofiziologie ”. [unu]
În pedologie, Zalkind a devenit precursorul conceptului sociogenetic. El a căutat să revizuiască majoritatea problemelor cele mai importante în studiul copilului: legea biogenetică, problemele eredității, educația sexuală și problema colectivului copiilor. [unu]
Salkind a fost implicat în dezvoltarea unei viziuni psiho-neurologice asupra societății ( lupta de clasă , revoluție , inteligență , tineret , formarea partidelor ), care a fost întruchipată în cartea Eseuri despre cultura timpurilor revoluționare (1924). El a stabilit un complex de „triada de partid” (prezența simptomelor nevrotice, hipertensiunea arterială și metabolismul lent la 90% dintre activiștii de partid ai PCUS (b) ), a cărui apariție a explicat-o prin emoție nervoasă, inconsecvență profesională, precum și decalajul cultural și nerespectarea standardelor de igienă. [unu]
L-a susţinut pe A. M. Deborin în discuţiile cu mecanici . [unu]
|