Model conceptual

Un model conceptual este un  model reprezentat de un ansamblu de concepte și relații între ele care determină structura semantică a domeniului subiectului luat în considerare sau obiectul său specific.

Model conceptual  - un model al domeniului subiectului, constând dintr-o listă de concepte interdependente utilizate pentru a descrie această zonă, împreună cu proprietăți și caracteristici, clasificarea acestor concepte, pe tipuri, situații, trăsături în acest domeniu și legile proceselor din aceasta. (Dicționar explicativ al inteligenței artificiale)

Un model conceptual (conținut) este un model abstract care determină structura sistemului care se modelează, proprietățile elementelor sale și relațiile cauză-efect inerente sistemului și esențiale pentru atingerea scopului modelării.

Modelul conceptual se referă la modelele care se formează în urma procesului de conceptualizare sau generalizare [1] . Modelele conceptuale sunt adesea abstractizări ale lucrurilor din lumea reală. Pentru diferite stadii de formare a conceptelor, studiile semantice sunt relevante . Semantica este conceptul, sensul pe care ființele gânditoare îl acordă diferitelor elemente ale experienței lor.

Caracteristici generale

Se poate face o distincție între ce sunt modelele și din ce sunt făcute. Cu excepția modelelor simbolice, cum ar fi macheta la scară a Catedralei Winchester , majoritatea modelelor sunt concepte. Ele sunt destinate în principal să fie modele ale stării reale a lucrurilor din lume. Valoarea unui model este de obicei direct proporțională cu cât de bine se potrivește cu starea de lucruri trecută, prezentă, viitoare, actuală sau potențială. În inteligența artificială, modelele conceptuale și graficele conceptuale sunt folosite pentru a construi sisteme expert și bazate pe cunoștințe; aici analiștii sunt interesați să reprezinte opinia experților , nu propriile lor idei despre ceea ce este adevărat.

Tipuri și sfera de aplicare a modelelor conceptuale

Modelele conceptuale variază ca tip de la cele mai concrete, cum ar fi o imagine mentală a unui obiect fizic familiar, până la abstracții formale și generalizări ale modelelor matematice care nu se prezintă minții ca o imagine. Modelele conceptuale variază și în funcție de sfera subiectului pe care îl reprezintă. Modelul poate reprezenta un singur lucru (cum ar fi Statuia Libertății ), clase întregi de lucruri (cum ar fi un electron ) și chiar zone foarte mari de materie, cum ar fi universul fizic . Varietatea și aria de aplicare a modelelor conceptuale se datorează varietății de scopuri urmărite de oamenii care le folosesc.

Modelarea conceptuală este activitatea de descriere formală a anumitor aspecte ale lumii fizice și sociale din jurul nostru în scopul înțelegerii și comunicării [2] .

Obiective fundamentale

Sarcina principală a unui model conceptual este de a transmite principiile fundamentale și funcționalitatea de bază a sistemului pe care îl reprezintă. În plus, modelul conceptual ar trebui conceput astfel încât să ofere o interpretare sistemică ușor de înțeles pentru utilizatorii modelului. Modelul conceptual, dacă este implementat corespunzător, trebuie să satisfacă patru obiective principale [3] .

  1. Îmbunătățirea înțelegerii individului asupra sistemului reprezentațional
  2. Facilitează comunicarea eficientă a detaliilor sistemului între părțile interesate
  3. Oferirea proiectanților de sisteme cu un punct de referință pentru extragerea specificațiilor sistemului
  4. Documentarea sistemului pentru utilizarea ulterioară și furnizarea de fonduri pentru cooperare

Modelul conceptual joacă un rol important în ciclul de viață general al dezvoltării sistemului [4] . Evident, dacă modelul conceptual nu este pe deplin dezvoltat, atunci implementarea proprietăților fundamentale ale sistemului poate să nu fie implementată corespunzător, ceea ce duce la probleme viitoare sau deficiențe ale sistemului. Aceste blocări au loc în industrie și au fost legate de introducerea lipsă a utilizatorului , cerințe incomplete, neclare sau în schimbare. Aceste verigi slabe în procesul de proiectare și dezvoltare a sistemului pot fi urmărite până la eșecul sarcinilor fundamentale de modelare conceptuală. Importanța modelării conceptuale este evidentă atunci când astfel de defecțiuni ale sistemului sunt atenuate prin proiectarea atentă a sistemului și respectarea obiectivelor/metodelor de dezvoltare dovedite.

Metode de modelare

Pe măsură ce sistemele devin mai complexe, rolul modelării conceptuale a crescut dramatic. Cu această prezență extinsă, puterea modelării conceptuale este realizată în captarea elementelor fundamentale ale sistemului. Pe baza acestei implementări, au fost create numeroase tehnici de modelare conceptuală. Aceste tehnici pot fi aplicate în diferite discipline pentru a îmbunătăți înțelegerea de către utilizator a sistemului care este modelat. Tehnicile și tehnicile de modelare conceptuală utilizate pe scară largă includ modelarea fluxului de lucru , modelarea forței de muncă , dezvoltarea rapidă a aplicațiilor , modelarea obiect-rol și Unified Modeling Language (UML) .

Modelarea fluxului de date

Modelarea fluxului de date (DFM) este o tehnică de modelare conceptuală de bază care reprezintă grafic elementele unui sistem. Aceasta este o metodă destul de simplă, totuși, la fel ca multe metode de modelare conceptuală, pot fi construite diagrame reprezentative de nivel superior și inferior. O diagramă a fluxului de date, de obicei, nu transmite detalii complexe ale sistemului, cum ar fi considerații de dezvoltare simultană sau informații despre sincronizare, ci funcționează mai degrabă pentru a pune în context funcțiile majore ale sistemului. Modelarea fluxului de date este modalitatea principală de a dezvolta sisteme folosind metoda de analiză și proiectare a sistemelor structurate (SSADM) .

Modelarea relațiilor esențiale

Entity Relationship Modeling (ERM) este o tehnică de modelare conceptuală utilizată în principal pentru a reprezenta sisteme software. Diagramele de relații dintre entități, care sunt produsul executării unei metode ERM, sunt utilizate în mod obișnuit pentru a reprezenta modele de baze de date și de sisteme informatice . Componentele principale ale unei diagrame sunt entitățile și relațiile. Entitățile pot fi funcții, obiecte sau evenimente independente. Relațiile sunt responsabile pentru conectarea entităților între ele. Pentru a forma un proces de sistem, relațiile sunt combinate cu entități și orice atribute necesare pentru a descrie în continuare procesul. Există mai multe convenții schematice pentru această tehnică: IDEF1X , Bachman și EXPRESS . Aceste convenții sunt pur și simplu moduri diferite de vizualizare și organizare a datelor pentru a reprezenta diferite aspecte ale sistemului.

Procesează lanțul de evenimente

Event Process Chain (EPC) este o tehnică de modelare conceptuală utilizată în principal pentru a îmbunătăți sistematic fluxurile proceselor de afaceri . La fel ca majoritatea tehnicilor de modelare conceptuală, un lanț de proces condus de evenimente constă din entități/elemente și funcții care permit dezvoltarea și procesarea relațiilor. Mai precis, EPC constă din evenimente care determină în ce stare se află procesul sau regulile după care funcționează. Pentru a progresa, funcția sau evenimentul activ trebuie să fie finalizat. În funcție de fluxul procesului, funcția are capacitatea de a transforma stările de evenimente sau de a comunica cu alte lanțuri de procese bazate pe evenimente. În cadrul EPC, există și alte elemente care determină cum și după ce reguli funcționează sistemul. Metoda EPC poate fi aplicată practicilor de afaceri, cum ar fi planificarea resurselor, îmbunătățirea proceselor și logistică .

Dezvoltarea sistemelor dinamice

Metoda de dezvoltare a sistemelor dinamice , bazată pe conceptul de dezvoltare rapidă a aplicațiilor , utilizează un proces specific numit JEFFF pentru a modela conceptual ciclul de viață al unui sistem. Este destinat să se concentreze mai mult pe planificarea de dezvoltare la nivel superior, care este înaintea inițializării proiectului. Procesul JAD necesită o serie de ateliere în care participanții lucrează pentru a identifica, defini și împărtăși o imagine a unui proiect de succes, de la început până la finalizare. S-a constatat că această tehnică nu funcționează bine pentru aplicații la scară largă, cu toate acestea, aplicațiile mai mici raportează, în general, un câștig net de eficiență [6] .

Rețea de tranziție

Cunoscută și sub numele de rețea Petri , această tehnică de modelare conceptuală permite construirea unui sistem cu elemente care pot fi descrise prin metode matematice directe. Rețeaua Petri, datorită proprietăților sale de execuție nedeterministe și a teoriei matematice bine definite, este o tehnică utilă pentru modelarea comportamentului paralel al unui sistem , adică execuția mai multor procese în același timp.

Modelarea tranzițiilor de stare

Modelarea tranziției de stare utilizează diagrame de tranziție de stare pentru a descrie comportamentul unui sistem. Aceste diagrame de tranziție de stări folosesc diferite stări pentru a defini comportamentul și schimbările sistemului. Majoritatea instrumentelor moderne de modelare au capacitatea de a simula tranzițiile de stare. Utilizarea modelelor de tranziție a stărilor poate fi recunoscută cel mai ușor ca diagrame de stări logice și diagrame direcționale pentru mașinile de stare .

Contabilitatea factorilor de influență

Unii cercetători recunosc principalele puncte care ar trebui luate în considerare atunci când studiază factorii de influență: conținutul pe care modelul conceptual ar trebui să-l reprezinte, metoda în care va fi prezentat modelul, caracteristicile utilizatorilor modelului și sarcina specifică a limbajelor [7] . Conținutul modelului conceptual trebuie luat în considerare pentru a selecta o metodă care să permită prezentarea informațiilor relevante. Metoda de prezentare în scopuri de selecție se va concentra pe capacitatea metodei de a reprezenta modelul la nivelul dorit de profunzime și detaliu. Un aspect important de luat în considerare îl reprezintă caracteristicile utilizatorilor sau participanților la model. Contextul și experiența participantului trebuie să se potrivească cu complexitatea modelului conceptual, altfel reprezentarea greșită a sistemului sau înțelegerea greșită a conceptelor cheie ale sistemului pot duce la probleme în implementarea acelui sistem. Sarcina limbajului modelului conceptual în viitor vă va permite să alegeți metodologia adecvată. Diferența dintre crearea unui model conceptual de sistem pentru a transmite funcționalitatea sistemului și crearea unui model conceptual de sistem pentru a interpreta această funcționalitate poate implica două tipuri foarte diferite de limbaje de modelare conceptuală [8] .

Luarea în considerare a variabilelor afectate

Cercetătorii Gemino și Wand continuă să extindă conținutul variabilelor afectate ale structurii lor propuse, luând în considerare focalizarea observației și criteriul de comparație [7] . Accentul de observație este dacă metoda de modelare conceptuală va crea un „produs nou” sau dacă această metodă va duce doar la o înțelegere mai profundă a sistemului modelat. Criteriul de comparație va fi ponderarea capacității metodei de modelare conceptuală de a fi eficientă sau eficientă. O tehnică de modelare conceptuală care permite dezvoltarea unui model de sistem care să țină cont de toate variabilele sistemului la un nivel înalt poate eficientiza procesul de înțelegere a funcționalității sistemului, dar dacă metodei îi lipsesc informațiile necesare pentru a explica procesele interne , acest lucru face ca modelul să fie mai puțin eficient. Înțelegerea domeniului de aplicare a modelelor conceptuale va duce la o alegere mai informată a metodei care ia în considerare în mod corespunzător acel model particular. Astfel, atunci când alegeți metode de modelare, răspunsurile la următoarele întrebări vă vor permite să abordați câteva concepte importante de modelare.

  1. Care va fi conținutul modelului conceptual?
  2. Cum va fi prezentat modelul conceptual?
  3. Cine va folosi sau va participa la modelul conceptual?
  4. Cum va descrie sistemul conceptual modelul?
  5. Care sunt modelele conceptuale ale focalizării observației?
  6. Va fi modelul conceptual eficient sau eficient în descrierea sistemului?

O altă funcție a modelului de modelare conceptuală este de a oferi o bază rațională și faptică pentru evaluarea fezabilității aplicării modelării.

Modele în arhitectura sistemelor

Un model de sistem este un model conceptual care descrie și reprezintă structura, comportamentul și alte reprezentări ale unui sistem . Modelul de sistem poate afișa mai multe vederi ale sistemului folosind două abordări diferite: non-arhitecturală și arhitecturală. Abordarea non-arhitecturală selectează modelul pentru fiecare vedere în mod corespunzător. Abordarea arhitecturală, cunoscută și sub numele de arhitectură de sistem , în loc să aleagă multe modele eterogene și neînrudite, va folosi un singur model integrat.

Modelarea proceselor de afaceri

La modelarea proceselor de afaceri, modelele sunt conceptele de bază în domeniul ingineriei proceselor. Modele de proces:

Același model de proces este reutilizat pentru dezvoltarea mai multor aplicații și astfel are multe instanțe . O posibilă utilizare a modelului de proces este de a prescrie modul în care lucrurile ar trebui/ar trebui/ar putea fi făcute spre deosebire de procesul real în sine. Un model de proces este o predicție a cum va arăta acel proces. Care ar trebui să fie acest proces va fi determinat în cursul dezvoltării efective a sistemului [10] .

Modele în proiectarea sistemelor informaționale

Modele conceptuale ale sistemelor de viață umane

Modelele conceptuale ale sistemelor activității umane sunt utilizate în metodologia sistemelor de lumină, care este o metodă de analiză a sistemelor asociată cu structurarea problemelor de management. Aceste modele sunt modele conceptuale; autorii afirmă în mod expres că nu sunt menite să reprezinte starea de lucruri din lumea fizică. Ele sunt, de asemenea, utilizate în analiza cerințelor de informații (IRA) dezvoltată pentru proiectarea sistemelor informatice și dezvoltarea de software .

Modele logico-lingvistice

Modelarea logico-lingvistică  este o altă modalitate de reprezentare a obiectelor folosind modele conceptuale. Această metodă combină modele de concepte cu modele de presupuse obiecte și evenimente din lumea reală. Este o reprezentare grafică a logicii modale , în care operatorii modali sunt utilizați pentru a distinge afirmațiile despre concepte de enunțurile despre obiecte și evenimente din lumea reală.

Model de relație cu entitate

În ingineria software , un model de relație de entitate (model ER) este o reprezentare abstractă și conceptuală a datelor. Modelarea relațiilor de entități este o tehnică de modelare a bazelor de date utilizată pentru a crea un tip de schemă conceptuală sau model de date semantice ale unui sistem, adesea o bază de date relațională și structura sa verticală. Diagramele create de acest proces sunt numite diagrame entitate-relație sau diagrame ER. Modelele de relații esențiale și-au găsit o largă aplicație în construcția de sisteme informaționale menite să susțină activități legate de obiecte și evenimente din lumea reală. În aceste cazuri, acestea sunt modele conceptuale. Cu toate acestea, această metodă de modelare poate fi folosită pentru a crea jocuri pe calculator sau un arbore genealogic al zeilor greci, cazuri în care va fi folosită pentru a modela concepte.

Model de domeniu

Un model de domeniu  este un tip de model conceptual utilizat pentru a descrie elementele structurale și constrângerile conceptuale ale acestora într-un domeniu de interes (uneori numit domeniu problemă). Modelul domeniului include diverse entități, atributele și relațiile acestora, precum și constrângerile care determină integritatea conceptuală a elementelor modelului structural care alcătuiesc acest domeniu problematic. La fel ca modelele de relații între entități, modelele de domenii pot fi folosite pentru a modela concepte sau pentru a modela obiecte și evenimente din lumea reală.

Model conceptual în psihologia ingineriei

Conceptul de „model conceptual” a fost propus de psihologul englez AT Welford în 1961 la al XIV-lea Congres Internațional de Psihologie Aplicată. Modelul conceptual este dezvăluit ca o imagine globală care se formează în capul operatorului. În înțelegerea lui A. T. Welford, modelul conceptual oferă operatorului din sistemul de control om-mașină o imagine completă și, prin urmare, oferă capacitatea de a corela diferite părți ale procesului cu întregul și, în consecință, de a acționa eficient [11] .

În psihologia domestică, conceptul de model conceptual a fost utilizat în mod activ în lucrările lui V.P. Zinchenko și ale colegilor din 1970. Un model conceptual este înțeles ca o imagine dinamică complexă a unui obiect de control, care reflectă dinamica dată a obiectului, structura nominală a procesului. Acest model mental (conceptual) include experiența de viață a unei persoane și cunoștințele obținute în timpul pregătirii speciale, precum și informațiile primite în procesul de management [12] . În viitor, A. A. Krylov [13] consideră modelul conceptual deja ca un model figurativ-conceptual de activitate [14] , iar A. I. Galaktionov a arătat că modelul conceptual are o structură ierarhică [15] [16] .

Conceptul de model conceptual, utilizat inițial în psihologia ingineriei și ergonomie atunci când se studiază activitățile operatorilor în sistemele de control om-mașină (uman-tehnic) pentru obiecte tehnice complexe, este strâns legat de conceptul de model informațional .

Un model informațional în psihologia ingineriei este înțeles ca „un set de informații organizate după anumite reguli despre obiectul de control, dispozitivul tehnic în sine și mediul extern” [17] . În cel mai simplu caz, modelul informațional este format sub forma unui set de mijloace de afișare a informațiilor ( interfață cu utilizatorul) la locul de muncă al operatorului .

Pe baza percepției modelului informațional , operatorul uman își formează o imagine operațională a situației reale, care este una dintre componentele modelului conceptual intern (mental) al activității [18] .

În sensul modern, conceptul de model conceptual (mental) înseamnă un sistem de idei al operatorului (și în cazul general al unui specialist) despre metodele activității sale, despre starea subiectului de activitate (sau control). ) și modalități de influențare a acesteia [17] .

Conceptul de model conceptual a fost utilizat inițial în psihologia ingineriei și ergonomie, iar ulterior aplicarea sa a fost extinsă în domeniul psihologiei muncii, care studiază activitatea profesională și dezvoltarea profesionalismului uman.

Model conceptual în psihologia muncii și a activității profesionale

În noua realitate tehnică și informațională, multe tipuri de activități profesionale capătă trăsăturile unui operator: activitățile specialiștilor sunt mediate de un complex de dispozitive tehnice și informaționale. Prin urmare, conceptul de „model conceptual”, care a fost folosit inițial în psihologia ingineriei, a devenit larg răspândit în psihologia muncii în studiul diferitelor tipuri de activitate profesională și profesionalismul unei persoane [19] .

Modelul conceptual în raport cu activitatea profesională este înțeles ca un model intern, mental figurativ-conceptual-eficient. Modelul conceptual al activității profesionale este o formare mentală - un fel de lume interioară a unei persoane-actor, care se bazează pe o cantitate mare de informații despre mediul profesional, despre subiectul muncii, despre scopurile, mijloacele și metodele de activitate [20] . Cu această înțelegere, conform lui G. V. Sukhodolsky [21] , modelul conceptual este principalul mijloc intern al activității profesionale, creat în procesul de educație și formare profesională a acestuia [22] . A. A. Oboznov [23] conectează conținutul modelului conceptual al modelului cu cunoștințele sistematizate , care sunt necesare unui specialist pentru a naviga prin procesele care apar în complexele tehnologice [24] .

Note

  1. Alexandru Tatomir, Christopher McDermott, Jacob Bensabat, Holger Class, Katriona Edlmann. Dezvoltarea modelului conceptual folosind o bază de date generică Caracteristici, evenimente și procese (FEP) pentru evaluarea impactului potențial al fracturării hidraulice asupra acviferelor de apă subterană  //  Advances in Geosciences. — Copernicus GmbH, 22.08.2018. - T. 45 . — S. 185–192 . - doi : 10.5194/adgeo-45-185-2018 . Arhivat 16 noiembrie 2020.
  2. Mylopoulos, J. „Conceptual modeling and Telos1”. În Loucopoulos, P.; Zicari, R (eds.). Modelare conceptuală, baze de date și caz O vedere integrată a dezvoltării sistemelor informaționale . New York: Wiley. pp. 49-68.
  3. CH Kung, A Solvberg. Modelarea activității și modelarea comportamentului  // Proc. a conferinței de lucru IFIP WG 8.1 privind metodologiile de proiectare a sistemelor informaționale: îmbunătățirea practicii. - Noordwijkerhout, Olanda: North-Holland Publishing Co., 1986-07-01. — S. 145–171 . - ISBN 978-0-444-70014-8 . Arhivat 15 noiembrie 2020.
  4. Sokolowski, John A.; Banks, Catherine M., eds. (2010). Fundamentele modelării și simulării: baze teoretice și domenii practice . Hoboken, NJ
  5. John Azzolini (2000). Introducere în practicile de inginerie a sistemelor Arhivat 27 decembrie 2016 la Wayback Machine . iunie 2001
  6. EJ Davidson. Joint Application Design (JAD) în practică  // Journal of Systems and Software. — 1999-03. - T. 45 , nr. 3 . — S. 215–223 . — ISSN 0164-1212 . - doi : 10.1016/s0164-1212(98)10080-8 .
  7. ↑ 1 2 Gemino, A.; Wand, Y. (2004). „Un cadru pentru evaluarea empirică a tehnicilor de modelare conceptuală”. Ingineria cerințelor . 9 (4): 248-60.
  8. Gemino, A.; Bagheta, Y. (2003). „Evaluarea tehnicilor de modelare bazate pe modele de învățare”. Comunicări ale ACM . 46 (10): 79-84.
  9. Colette Rolland (1993). „Modelarea procesului de inginerie a cerințelor”. în: Al treilea seminar european-japonez privind modelarea informațiilor și bazele de cunoștințe, Budapesta, Ungaria , iunie 1993.
  10. C. Rolland și C. Thanos Pernici (1998). „O viziune cuprinzătoare asupra ingineriei proceselor”. În: Proceedings of the 10th International Conference CAiSE'98, B. Lecture Notes in Computer Science 1413 , Pisa, Italy , Springer, iunie 1998.
  11. Welford A.T. Despre cerințele umane ale automatizării: modelul conceptual al muncii mentale, satisfacția și formarea. (engleză)  // Psihologie industrială și de afaceri. - 1961. - Vol. 5 . — P. 182–193 .
  12. Ergonomie. Principii și recomandări / Ed. V. P. Zincenko. - M. : VNIITE, 1970. - 246 p.
  13. Krylov Albert Alexandrovici . Universitatea de Stat din Sankt Petersburg Universitatea din Petersburg. Profesori de onoare ai Universității de Stat din Sankt Petersburg, Facultatea de Psihologie . Preluat la 28 ianuarie 2017. Arhivat din original la 2 februarie 2017.
  14. Krylov A. A. Organizarea procesului de management al informației în sistemul cerebral // Metodologia cercetării în psihologia ingineriei și psihologia muncii. În 2 ore.Partea 2 / Ed. A. A. Krylova. - L . : Editura Leningrad. stat un-ta, 1975. - S. 3-39.
  15. Galaktionov A.I. Fundamentele ingineriei și proiectării psihologice a sistemelor de control al proceselor. - M . : Energie, 1978. - 208 p.
  16. Galaktionov A. I. Proiectarea mijloacelor de interacțiune informațională bazate pe structuri idealizate de activitate // Probleme psihologice de adaptare reciprocă a omului și mașinii în sistemele de control. - M . : Nauka, 1978. - S. 180-198.
  17. ↑ 1 2 Dicţionar enciclopedic: Psihologia muncii, publicitatea, managementul, psihologia ingineriei şi ergonomia / Alcătuit de: B. A. Dushkov, B. A. Smirnov, A. V. Korolev; ed. B. A. Dushkova. - Ekaterinburg: Carte de afaceri, 2000. - S. 105.133.197. — 462 p. — ISBN 5-88687-073-3 .
  18. Sergeev S. F. Psihologie și ergonomie inginerească . - Tutorial. - M . : Institutul de Cercetare a Tehnologiilor Şcolare, 2008. - P.  30 . — 176 p. - ISBN 978-5-91447-010-1 .
  19. Druzhilov S. A. Aplicarea conceptelor de psihologie inginerească la profesii în mod tradițional neconsiderate operator  // Știință și educație psihologică www.psyedu.ru. - 2011. - Nr. 1 . - S. 170-180 . Arhivat din original pe 16 ianuarie 2017.
  20. Druzhilov S. A. Model conceptual al activității profesionale ca determinant psihologic al profesionalismului  // Cercetare psihologică: jurnal științific electronic. - 2013. - V. 6 , Nr. 29 . - S. 4 . Arhivat din original pe 19 ianuarie 2017.
  21. Suhodolski Ghenadi Vladimirovici . Universitatea de Stat din Sankt Petersburg Universitatea Petersburg: Profesori de onoare ai Universității de Stat din Sankt Petersburg, Departamentul de Psihologie . Preluat la 28 ianuarie 2017. Arhivat din original la 2 februarie 2017.
  22. Sukhodolsky G.V. Fundamentele teoriei psihologice a activității. - Ed. a II-a. - M. : Editura LKI, 2008. - 168 p.
  23. Oboznov Alexandru Alexandrovici . Școala Absolventă de Psihologie . Preluat la 28 ianuarie 2017. Arhivat din original la 2 februarie 2017.
  24. Oboznov A. A. Structura modelului conceptual al unui operator uman // Probleme actuale ale psihologiei muncii, psihologiei ingineriei și ergonomiei. Problema. 1 / Ed. V. A. Bodrova, A. L. Zhuravleva. - M . : Editura „Institutul de Psihologie al Academiei Ruse de Științe”, 2009. - S. 403-413. — 615 p.