Psihologia comportamentului deviant este o disciplină științifică psihologică care studiază esența, geneza și funcționarea comportamentului care se abate de la standardele și normele general acceptate (morale, religioase, de vârstă, etnice etc.) [1] . Un astfel de comportament se datorează fie dezvoltării dezadaptative a psihicului și a trăsăturilor de personalitate (de exemplu, agresivitate , înjosire de sine , neputință învățată etc.), fie hiperabilităților, fie unei anumite stări mentale a unei persoane (de exemplu, pierderea, depresie etc.) [1] [2 ] .
Problemele comportamentului deviant sunt complexe și sunt dezvoltate de specialiști din diferite domenii psihologice, de exemplu, precum psihologia clinică [2] [3] , psihologia dezvoltării și educației [1] [4] , psihologia juridică și socială [5] .
În prezent, se acordă multă atenție dezvoltării teoriei și metodelor de prevenire, corectare și reabilitare a comportamentului deviant în adolescență și tineret.
În cadrul abordării psihologice, există diverse tipologii de comportament deviant al unei persoane.
Deci, de exemplu, în funcție de modalitățile de interacțiune cu realitatea și de încălcarea anumitor norme ale societății , V. D. Mendelevich [2] identifică următoarele tipuri de comportament deviant :
Yu. A. Kleiberg [6] distinge doar 3 tipuri de abateri comportamentale:
O altă clasificare este propusă de E. V. Zmanovskaya [5] . După ce a ales ca criterii principale tipul normei încălcate și consecințele negative ale comportamentului deviant, autorul identifică următoarele tipuri de comportament deviant :
1. Abordare existențial-umanistă:
În scrierile sale, psihologul austriac V. Frankl a scris că comportamentul deviant este rezultatul unei persoane care își suprimă spiritualitatea, evitând responsabilitatea pentru căutarea sensului vieții. Potrivit opiniilor sale, a ajuta o persoană cu comportament deviant înseamnă a-l ajuta să-și realizeze sinele spiritual și să-și asume responsabilitatea pentru soarta sa, urmată de descoperirea sensului existenței sale de către el [5] .
Fondatorul psihoterapiei centrate pe client , K. Rogers , credea că ideile nerealiste, distorsionate ale unei persoane despre sine, experiențele conflictuale și un conflict intern între nevoia de auto-realizare și dependența de evaluările externe sunt principalele motive pentru comportamentul deviant al oameni. Pentru a depăși problemele personale și comportamentale , K. Rogers și-a propus să stimuleze procesul de actualizare prin organizarea unor condiții speciale pentru aceasta. De exemplu, în cadrul terapiei centrate pe client, acesta este un interes sincer pentru o persoană, o acceptare pozitivă necondiționată a unei persoane, o atitudine neprețuită față de ea [5] .
Conform opiniilor psihologului american A. Maslow , dacă din diverse motive autoactualizarea normală a unei persoane prin iubire, creativitate și spiritualitate este imposibilă, aceasta poate fi compensată prin autoexprimare prin comportament deviant . Ca principalele motive care împiedică autoactualizarea normală , A. Maslow a evidențiat frustrarea nevoilor de bază; fixare individuală asupra nevoilor nivelurilor inferioare; subdezvoltarea nevoilor superioare și a condițiilor sociale nefavorabile [5] .
2. Abordare psihodinamică:
În cadrul abordării psihodinamice , principala sursă a comportamentului deviant este în mod tradițional considerată a fi un conflict constant între pulsiunile inconștiente, care în forma lor reprimată și reprimată formează structura „ Ea ”, și restricțiile sociale asupra activității naturale, care formează structura „ Eului ” și „ Super-Eului ”. Conform acestei abordări, dezvoltarea normală a personalității presupune prezența unor mecanisme de protecție optime care echilibrează sferele conștientului și inconștientului . În caz contrar, formarea personalității capătă un caracter anormal [7]
Spre deosebire de reprezentanții psihanalizei clasice , neo-freudienii neagă ideile despre etiologia sexuală a conflictelor interne și consideră că principalele cauze ale comportamentului deviant sunt lipsa contactului emoțional și a comunicării calde cu mama în prima copilărie ( C. Horney , D. Bowlby ). , G. Sullivan ) și lipsa sentimentelor de securitate și încredere a copilului în primii ani de viață ( E. Erickson ) [7] .
Fondatorul psihologiei individuale A. Adler descrie alte cauze psihologice ale diferitelor forme de comportament deviant . Potrivit opiniilor sale, principalul factor care determină dezvoltarea individualității este scopul principal al vieții, care, în termeni generali, poate fi definit ca obiectiv de atingere a superiorității față de ceilalți. În mod normal, concentrarea asupra obiectivului de a atinge superioritatea este combinată armonios cu concentrarea pe cooperarea cu alți oameni. În conformitate cu aceasta, cauza comportamentului deviant al unei persoane poate fi fie prezența unei atitudini de viață inadecvate, fie subdezvoltarea sentimentelor sociale [5] .
3. Abordare comportamentală :
În cadrul behaviorismului clasic, comportamentul deviant este văzut ca rezultat al condiționării complexe a mediului. Pentru a corecta comportamentul deviant, comportamentaliștii sugerează utilizarea întăririi negative (privarea de ceva important); conditionare emotional-negativa (ex., pedeapsa bazata pe frica); stingerea operantă a reacției (când reacția este pur și simplu ignorată, sau persoana este pusă în condiții în care comportamentul nedorit este imposibil) [5] .
Conform prevederilor teoriei învățării sociale , al cărei fondator este psihologul american A. Bandura , orice comportament uman, inclusiv comportamentul deviant , este condiționat social și este rezultatul învățării prin observație ( învățare vicarială ).
4. Abordare cognitivă:
Conform modelului cognitiv al lui A. Beck și al teoriei rațional-emotive a lui A. Ellis , comportamentul deviant se bazează pe modele de gândire neadaptative. Autorii subliniază că cognițiile inadecvate declanșează sentimente și acțiuni inadecvate. Distorsiunile în procesul de prelucrare a informațiilor, precum și eșecurile în structurarea situațiilor de viață în acest demers sunt considerate cauze separate ale tulburărilor de comportament [5] .
Comportamentul deviant este un fenomen cu mai multe fațete și, pe lângă psihologie, este studiat și de alte discipline științifice, de exemplu, sociologie , psihiatrie și pedagogie [1] .