Pronunție fluentă

Pronunția fluentă (de asemenea, pronunția neclară sau omisiunile de sunete , silabe sau cuvinte ) este un fenomen de amestecare și omitere a unor silabe în vorbire , aproape întotdeauna prezent în vorbirea vorbitorilor nativi ai limbilor naturale (și inacceptabil în unele limbi artificiale , unde este necesară o pronunție clară, de exemplu loglan , Lojban ).

Unele forme abreviate de cuvinte și expresii pot diferi atunci când sunt rostite fluent, cu toate acestea, o frază cu abrevieri nu este o contracție . Deci, în limba engleză , unde contracțiile sunt foarte frecvente, ele sunt considerate ca o parte integrală a limbii și sunt folosite peste tot (cu excepția documentelor oficiale și a legislației). Cu toate acestea, contracțiile din dicționare sunt marcate ca elemente informale. Acest lucru afectează ortografia : contracțiile sunt elemente de vocabular, în timp ce pronunția fluentă nu este codificată , cu excepția anumitor dialecte

Limba engleză

Această secțiune oferă date pentru engleza americană . Acolo unde este posibil, un dialect neoficial scris.

De , au , la

ar putea avea: [ˈkʊɾə] , "culda" trebuie să aibă: [ˈmʌstə] , „musta” ar trebui să aibă: [ˈʃʊɾə] , „shoulda” ar avea: [ˈwʊɾə] , „woulda” ar / ar avea: [ˈɪɾə] , "itta"

o mulțime de: [əˈlɑɾə] , „o mulțime” fel de: [ˈkaɪɾə] , „un fel” din: [ˈaʊɾə] , „outta” fel de: [ˈsɔɹɾə] , „sorta”

mergi la + [verb]: [ˈgʌnə] , "go na" au (am) să: [ˈgɑɾə] , „trebuie” vreau să: [ˈwʌnə] , „vreau”

Tu

„Tu” este de obicei scurtat la [jə] ca urmare a eliziunii . În funcție de consoana precedentă, aceasta produce sunete: /t/ + /jə/ = [tʃə] ; /d/ + /jə/ = [dʒə] .

• ai făcut: [ˈdɪdʒə] , "didja"
• nu tu: [ˈdoʊntʃə] , "doncha"
• te-am înțeles: [ˈgɑtʃə] , „înțeleg”
• ia-ți / obține-ți: [ˈgɛtʃə] , „getcha”
• ai vrea: [ˈwʊdʒə] , „wouldja”

Diverse

• dă-mi: [ˈgɪmi] , „da-mi”
• este el: [ˈɪzi] , „izee”
• nu sunt, nu este, nu, nu am etc.:, „nu”
• este: [zɪt] , "zit"
• lasă-mă: [ˈlɛmi] , „lemme”
• spune-mi: [ˈtɛmi] , "temme"
• nu știu: [dəˈnoʊ] , „nu știu”
• probabil: [ˈpɹɑli] , „prolly”
• ce este acela: [ˌwʌˈsæt] , „wussat”
• ce se întâmplă: [wəˈsʌp] , „wassup”
• ce se întâmplă: [sʌp] , „sup”
• ce faci / ce ești: [ˈwʌtʃə] , „whatcha”
• ce faci / ce ești: [ˈwʌɾəjə] , "whaddaya"
• voi toți: [jɑl] , „voi toți”
• ce s-a întâmplat? "whuzzamattuh"
• uita de asta: "fuhgettaboutit"
• știi ce spun: "nahmsaying"
• știi ce vreau să spun: „nu înseamnă”
• știi despre ce vorbesc: "nomtombout"

olandeză

• kweenie = Ik weet het niet („nu știu”)
• der = de hare („ea”)
• adică = hij ("el"), adesea folosit în construcții precum dattie = dat hij ("ce este el")
• amme = aan mijn ("pentru mine/eu"), de exemplu ammezolen = aan mijn zolen ("nu in viata ta")

Adesea, mai ales în dialectul flamand, -t de la sfârșitul unui cuvânt este omis:

• nie = niet
• da = data . De exemplu, kweet da nie = Ik weet dat niet ("Nu știu asta")

Limba rusă

Unul dintre cele mai notabile cuvinte, supus unor modificări semnificative în pronunția fluentă, este salutul „hello” ( [ˈzdra.stvuj.tʲɪ] ), care este universal prescurtat la „hello” [ˈzdra.sʲtʲɪ] sau chiar „draste” [ ˈdra.sʲtʲɪ] . Câteva exemple comune:

salut [pɾʲɪ.ˈvʲet] → pret [pɾʲet] multumesc → multumesc, multumesc, multumesc Domnul → mantuieste tebe → cravată → te tu → tia → te eu [mʲɪ.ˈnʲæ] → eu [mʲæ] cincizeci → peep → peep, psyat şaizeci → shiisyat → shisyat, shsyat șaptezeci → șaptezeci → șaptezeci optzeci → optzeci-esat → optzeci mie [ˈtɨsʲɪʨa] → mie-cha → mii [ˈtɨɕə] acum [sʲɪj.ˈʨas] → acum [sʲɪ.'ʨas] → acum [ ɕːas] → acum [ ɕːa] astăzi [sʲɪ.ˈvodʲnʲə] → astăzi → astăzi [sʲɵdʲnʲə] ce [ʨɪ.ˈvo] → che- oʹ → che [ʨɵ] când [kɐ.ˈgda] → kada [kɐ.ˈda] apoi [tɐ.ˈgda] → tadá [tɐ.ˈda] cât → skoka [ˈskokə] atât de mult → scufunda [ˈstokə] numai → curent [ˈtokə] așteptați [pədɐˈʐdʲi] → așteptați (cu f moale, [pədɐˈʑi] ) cine este, ce este → cine este, ce este poate → poate → mosht → mosht

mai multe → puține → puține [ˈnʲeskə] cineva → cineva cuiva → cuiva ceva → ceva-fir → cho-thread → chont vezi → vezi → vezi auzi → auzi, auzi vei → tufiș → tufiș vrei → vrei poate → mosh se pare → ka-itsya → katsa spune [gə.va.ˈɾʲit] → grit ['gɾʲit] → [gət] ține → de-zhi → ji uite → smari → sari înțeles → po-yal → udat uman → che-o-ek → obraz → verifica fată → de-ushka → deshka tovarăș → to-arish → tarsch → drag Maria Ivanovna → Mari-Ivano-na → Marivanna→ Marvanna Pavel Dmitrievich → Pa-el-Mitri-ich → Palmitrich Alexander Alexandrovich → San Sanych place → place → place it Pot să plec, tovarășe locotenent principal? → Coase ti drag stashnant?

franceza

Obișnuit pentru pronunția fluentă este contracția lui tu as (aveți/aveți) la t'as (de asemenea, înaintea verbelor care încep cu o vocală, de exemplu tu achètes → t'achètes , tu habites → t'habites ) și, de asemenea, je suis ( I am ...) to chuis , je (ne) sais pas (nu stiu) to chais pas . Cuvintele funcționale (conjuncții sau prepoziții) sunt adesea scurtate, de exemplu: Tu veux d' café? (normativ Tu veux du café? ), Tu l' connais? ( Tu le connais? ), Il faut qu' j' le prenné ( Il faut que je le prenné ). Mai mult, negația lui ne sau n’ nu este adesea folosită deloc în dialogul informal. Expresia "Qu'est-ce que..." este rar folosită în vorbirea fluentă pentru a forma o propoziție interogativă , este scurtată astfel:

• "Qu'est-ce que tu veux?" devine "Quess tu veux?"
• "Qu'est-ce que tu as dit?" se transformă în "Quess t'as dit?"

Adesea, în vorbirea fluentă, combinația -re de la sfârșitul unui cuvânt este scurtată dacă precede o consoană: Quatre-vingts [kat'vɛ̃] în loc de [kat.ʁə'vɛ̃] , notre famille [nɔt.fa'mij] în loc de [nɔt.ʁə.fa 'mij] .

Spaniolă

Cel mai semnificativ exemplu este spaniola chiliană .

Formele verbului estar („a fi”) sunt adesea reduse la prima silabă (ca și cum verbul *tar ar exista ).

• Acá este. → Aca ta. ("Este aici", ton de glumă sau vorbire copilărească)

Prepoziţia para ("pentru", "a realiza ceva") poate fi scurtată la pa' (percepută ca vorbire analfabetă în multe dialecte):

• Pa' serve. (lit. „Pentru a te servi”, adică „La slujba ta.”)
• No es pa' anya. ("Nu este pentru toată lumea.")

Sunetul d din finalul -ado din participiile trecute este de obicei pronunțat încet și poate dispărea cu o pronunție fluentă: Estoy cansado („Sunt obosit”) este pronunțat Toy cansao . Pronunția terminației similare -ido , adică * Toy perdío („Sunt pierdut”) este considerată analfabetă. Acest lucru poate duce la supracorecții cum ar fi * bacalado în loc de bacalao (" cod ", " cheat ").

Prepoziția de („de” în engleză, tradus genitiv în rusă ) este, de asemenea, adesea scurtată la e dacă este precedată de o vocală .

Construcția foarte comună voy a + infinitiv („Voi face acum...”), care descrie timpul viitor care vine la scurt timp după momentul vorbirii, este prescurtată în multe dialecte. Unii spun vua /bwa/, alții prin /bja/. Acest lucru este destul de comun, dar este considerat și analfabetism.

Unele dialecte (cum ar fi andaluza ) omit s -ul la sfârșitul cuvintelor. Deoarece aceasta este o terminație importantă de plural, este înlocuită cu o vocală.

Tensiune:

para + el = pal para + la = pala para + los = palos para + las = palas para + donde = padonde para + allá = payá o pacá

Și, de asemenea, contracția generală pa'que din para que .

portugheză

Exemple:

tá = está ([el/ea] este ) ' vambora = vamos embora (să mergem!, începem! etc.) ' bora = vamos embora (la fel) pra , pa = para (pentru) cê = você (tu) acasă = homem (persoană) vô = vou (voi) portuga, tuga = português (termen general pentru portugheză și limbă ) para + o = pro - contracție în continuare-> po para + a = pra -> pa para + os = pros -> pos para + as = pras -> pas

În unele dialecte , que (acela, aceea) este scurtat la „q”:

que + a = q'a que + o = q'o que + ela = q'ela (aceasta este ea) que + ele = q'ele (asta este) que + é = q'é ( este ) que + foi = q'foi (a fost)

Limba japoneză

În pronunția fluentă a japonezei, există mutații de eliminare a vocalelor și consoane. În ciuda faptului că aceste fenomene apar după anumite combinații de sunete în cuvinte cunoscute (de obicei după silabele ku sau tsu , ca în 学校gakko: "școală" - 学gaku + 校ko:  - sau 出発shuppatsu "plecare" - 出shutsu +発hatsu ), în vorbirea fluentă, aceste modificări pot apărea și cu alte cuvinte, de exemplu, suizokkan din suizokukan水族館 „acvariu”.

De asemenea, silabele ra , ri , ru , re și ro se transformă uneori în mora n când se află înaintea unei silabe care începe cu n sau d și dispare înaintea unui n silabic . Acest lucru se poate întâmpla atât în ​​interiorul unui cuvânt, cât și la granițele cuvintelor. De exemplu, 分かんないwakannai „nu știu” din 分からないwakaranai „nu știu”; sau もう来てんだよmo: kite n da yo "sînt deja aici!" din もう来ているんだよmo: kite iru n da yo .

Limba kazahă

În pronunția fluentă, sufixele și terminațiile pot fi „înghițite”, în timp ce cuvintele adiacente se pot îmbina fără o pauză distinctă. De exemplu:

• Kai zhaktan kele zhatyrsyn? → Қа`khtan k`yatsyn? (De unde ( lit.  - din ce parte) vii?)
• Salemetsiz fie! (Salamatsyz ba?) → Sәss! (Buna ziua!)
• Ia un kelsh! → Bergesh! (Vino aici!)
• Assalamualaikum, haha ! → Saumaukum-yaa! (Buna unchiule!)

Un astfel de discurs este, în general, tipic pentru un cadru informal, în dialoguri între cunoscuți, precum și în rândul tinerilor. Pronunția inteligibilă a tuturor sunetelor poate fi percepută ca un sens prea oficial, „carstic” sau „televizual”.