Armonica ( greaca veche ἁρμονική < implicat ἐπιστήμη sau πραγματεία >, lat. armonică ) în antichitate, în Evul Mediu , în Renaștere , mai rar în timpurile moderne - știința și doctrina structurii tonurilor muzicii, i. despre armonie . Armonica antică este un prototip al disciplinei științifice și educaționale moderne a armoniei (o ramură a muzicologiei).
Departamentele (părți) obligatorii ale armonicii au fost înființate în secolul al IV-lea. î.Hr e. Aristoxenus : despre sunete (înțeles muzical-logic, adică ca material pentru „armonios”), despre intervale , despre genuri , despre scale („ sisteme ”), despre tonuri (adică despre moduri ), despre metabole , despre melopee ( compoziție melodică) . Astfel, armonica acoperă toate aspectele necesare ale înălțimii, de la categoriile acustic-matematice până la categoriile muzical-logice. S-au păstrat armonicile educaţionale ale lui Cleonide , Nicomachus , Gaudentia , Alypius , anonimatele lui Bellermann ; studiile de armonie (inclusiv în povestirile ulterioare) au fost lăsate de Adrast Aphrodisias , Ptolemeu și alții.
Luarea în considerare a ritmului în muzică, vers și dans nu a făcut parte din problema armonicilor. O altă știință muzicală, „ritmul”, a fost dedicată acestui domeniu de cunoaștere (au fost păstrate fragmente din tratatul lui Aristoxenus „Elementele ritmului”; o parte a cărții a noua a tratatului lui Marcianus Capella „Despre căsătoria filologiei cu Mercur”. ” îi este dedicată etc.).
În literatura latină, armonica era numită și „ muzică ” (musica), adică nu arta muzicii (în sensul că este înțeleasă în mod obișnuit în timpurile moderne ), ci știința structurii tonurilor muzicii. În acest sens, de exemplu, titlul tratatului „Fundamentals of Music” (Institutio musica) de Boethius ar trebui înțeles ca temelii ale armonicii, i.e. doctrinele armoniei (în sensul antic al cuvântului). În același sens, ar trebui înțelese numeroase tratate medievale-„Muzica” (de exemplu, „Musica enchiriadis” de Pseudo-Hukbald , „Music” de Herman cel Relaxat etc.), care explorează nu etosul artei muzicale și, cu atât mai mult, nu abilitățile practice de a cânta muzică (performanță muzicală), ci de a expune doctrina armoniei muzicale. Ca și în antichitatea greacă, în armonicile medievale (de exemplu, în tratatul „De harmonica institutione” de Regino Prümsky ), este tratată structura tonului monodiei ( cântul gregorian ), și nu polifonia.
În Renaștere , autorii care și-au demonstrat aderarea la idealurile antice și-au numit învățăturile „armonice”. De exemplu, Zarlino numește tratatul său (deja scris în italiană) „Fundamentals of Harmonica” (Le istitutioni harmoniche). Cuvântul „armonică” în Tsarlino și în alte tratate renascentiste (cu tot respectul pentru antichitate) se referă nu numai la monodie, ci și la polifonie. Astfel, „armonica” se apropie treptat de înțelegerea de bază modernă a armoniei ca structură de înălțime a muzicii polifonice .
În Rusia, înțelegerea armonicilor ca „știință a armoniei” poate fi urmărită încă din secolul al XIX-lea, este consemnată în prima enciclopedie universală rusă a lui Pluchart [1] .
Obiectul de studiu al armonicii antice este un sunet de o anumită înălțime, pentru care un termen special din greaca veche a fost folosit într-o serie de tratate. φθόγγος (în transliterație latină - lat. phtongos ), și conexiuni ale acestui tip de sunete de înălțime diferită. Sunetele (sunetele) de o înălțime nedefinită (cum ar fi urletul lupului, zgomotul unei vaci etc., precum și vorbirea umană), care au fost numite în general ecmelice , nu pot fi măsurate cu precizie și, prin urmare, nu pot fi un obiect de studiu la armonică. Armonia modernă se ocupă în principal de sunetele cu o anumită înălțime, dar studiază și sunetele continue (ca, de exemplu, în muzica sonoră ).
Vechea armonică studiază doar sunete emmelice , adică. sunete potrivite pentru melodie. Armonia modernă include orice sunete în domeniul de aplicare al ei, de exemplu, „note murdare” (tonuri murdare) în jazz , ecouri și alte fenomene ecmelice din folclorul muzical .
Armonica antică (în special cea veche) studiază înălțimea muzicii monofonice (depozitul muzicii antice este în principal monodia ). Armonia școlară, concentrându-se pe tonalitatea clasică major-minor , studiază predominant muzica polifonică a unui depozit homofonic . Armonicii studiază intervalele și multe moduri monodice diferite, acordurile de armonie școlară (terți) și conexiunile lor regulate pe baza doar a două moduri polifonice - major și minor .
Subiectul studiului armoniei moderne (de exemplu, în teoria armoniei lui Yu.N. Kholopov ) este orice structură de sunet a oricărui depozit , muzică, atât monofonică, cât și polifonică.