Petr Ivanovici Zincenko | |
---|---|
Data nașterii | 29 iunie ( 12 iulie ) 1903 |
Locul nașterii | |
Data mortii | 17 februarie 1969 (65 de ani) |
Un loc al morții |
|
Țară | |
Sfera științifică | psihologie și pedagogie |
Loc de munca | |
Alma Mater | |
Grad academic | doctor în științe pedagogice |
Pyotr Ivanovich Zinchenko ( 29 iunie [ 12 iulie ] 1903 , cl. Nikolaev , provincia Astrakhan - 17 februarie 1969 , Harkov ) - psiholog și profesor sovietic, reprezentant al școlii de psihologie Harkov .
A absolvit Institutul de Educație Publică din Harkov ( 1930 ), a lucrat în institute de cercetare și universități din Harkov. Doctor în Științe Pedagogice ( 1959 ), profesor din 1960 , șef al departamentului de psihologie și șef al laboratorului de psihologie al Universității din Harkov . În 1963 a fondat și a condus Departamentul de Psihologie la Universitatea din Harkov până la moartea sa. Cele mai importante realizări ale lui Zinchenko sunt legate de studiul dezvoltării vârstei, memoriei involuntare și voluntare.
De la mijlocul anilor 1930. a dezvoltat teoretic şi experimental o abordare a activităţii în psihologia memoriei . Primele lucrări experimentale ale lui Zinchenko ( 1939 ) s-au bazat conceptual pe teoria activității și au precedat primele publicații ale lui A. N. Leontiev ( 1941 , 1944 etc.), care au conturat conceptele și prevederile de bază ale analizei psihologice a activității. Pe baza teoriei activității, a descoperit și studiat cu atenție o serie de efecte mnemonice: efectul interferenței între sarcinile mnemonice și „cognitive”; efect structural-activitate (materialul care constituie scopul acțiunii este reținut mai eficient decât materialul similar legat de condițiile de realizare a scopului); efectul negativ al vârstei (superioritatea elevilor de clasa I asupra grupelor de vârstă mai înaintate în memorarea involuntară a numerelor la rezolvarea problemelor de aritmetică); precum și efectul descoperit de psihologii cognitivi americani N. Slamecka și P. Graf ( The generation effect: delineation of a phenomenon , 1978), care i-au dat numele de „ generation effect ” : materialul cu care subiecții înșiși îl vin. este mai bine amintit decât materialul similar care le este prezentat. Acesta din urmă poate fi considerat o variantă a efectului de activitate structurală și, în mod corect, ar trebui numit „efectul Zinchenko”. Cercetările lui Zinchenko au avut o strânsă legătură cu practica pedagogică.
Copiii au devenit psihologi celebri: