Institutul profesorilor roșii

Institutul profesorilor roșii
Data înființării/creării/apariției 1921
Fondator Mihail Nikolaevici Pokrovski
Stat
Societate-mamă (organizație, instituție) Comitetul Central al PCUS
Locația sediului
Urmează în ordine Şcoala superioară de partid din cadrul Comitetului Central al PCUS

Institutul Profesorilor Roșii (IKP) este o instituție specială de învățământ superior a Comitetului Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor Unisional pentru formarea celor mai înalte cadre ideologice ale partidului și a profesorilor de științe sociale din universități.

Istorie și structură

Acest institut a fost constituit în conformitate cu rezoluția Consiliului Comisarilor Poporului din RSFSR din 11 februarie 1921 „Cu privire la înființarea institutelor de formare a profesorilor roșii”: „1. Să înființeze la Moscova și Petrograd institute de pregătire a profesorilor roșii pentru a preda economia teoretică, materialismul istoric, dezvoltarea formelor sociale, istoria modernă și construcția sovietică în școlile superioare ale Republicii. 2. Stabilirea numărului de angajați în institutele Profesoralei Roșii la 200 pentru Moscova și 100 pentru Petrograd 3. Să instruiască Comisariatul Poporului pentru Educație să înceapă de urgență organizarea acestor instituții. 4. Să oblige toate instituțiile sovietice să acorde toată asistența posibilă Comisariatului Poporului pentru Educație în problema organizării rapide a acestor instituții” [1] . Din cauza lipsei de profesori, a fost deschis în octombrie 1921 numai la Moscova .

Prima emisiune a avut loc în 1924. Pentru cinci numere (1924-1928), Institutul a absolvit 194 de studenți, dintre care 88 de economiști, 42 de filozofi, 32 de istorici ruși, 18 istorici occidentali, 9 naturaliști, 5 juriști [2] . Toți studenții IKP din anul II au fost obligați să desfășoare activități pedagogice la una sau alta universitate. De ceva vreme în Uniunea Sovietică, practica de a conferi o profesie după absolvirea Institutului de Profesori Roșii; în a doua jumătate a anilor '30. regulile de supunere la grad au devenit mai dure [3] .

În 1927, a fost transferat din jurisdicția Glavnauka în Comitetul Executiv Central al URSS .

În 1938, în locul ICP, a fost creată o singură Școală Superioară de Marxism-Leninism sub Comitetul Central al Partidului Comunist al Bolșevicilor, care în 1946 a fost transformată în Academia de Științe Sociale sub Comitetul Central al PCUS. .

A fost găzduit la Moscova în clădirea Mănăstirii Strastnoy . Cursul de studii a fost de 3 ani. În 1924 s-a adăugat încă un an [4] [5] .

Când a fost creat, Institutul cuprindea trei departamente: economic, istoric și filosofic. În 1924 s-a organizat un departament pregătitor, juridic și natural. În 1927  - catedrele istorico-partid și literar [6] . Până în 1930 existau opt departamente [7] :

În 1930, departamentele au fost reorganizate în institute independente. În 1931, existau 10 institute de profesori roșii:

În 1931, departamentele postuniversitare ale Institutului de Cercetare Științifică al Academiei Comuniste au fost adăugate la Institut .

Lideri

Profesori și studenți

Printre profesori s-au numărat bolșevicii N. I. Bukharin , M. N. Pokrovsky , V. P. Volgin , V. I. Nevsky , N. M. Lukin , A. V. Lunacharsky , E. M. Yaroslavsky , K. B. Radek , Krumin , E. I. Kviring , E. I. Kviring . Mif , Bela Kun , Ercolli (Tolyatti) , Kolarov I. V. Stalin , L. D. Trotsky , G. E. Zinoviev , L. M. Kaganovich , M. I. Kalinin , D. Z Manuilsky , A. S. Bubnov , R. P. Eideman și alții.

Lipsa acută de profesori bolșevici a contribuit la implicarea profesorilor de alte opinii politice în predare. Printre ei s-au numărat menșevicii Rozhkov , Rubin , Groman , Lyubov Axelrod-ortodocși , bundistul Rosenfeld, bolșevicii-anti-leniniști, care în timpul Războiului Civil au colaborat cu menșevicii V. A. Bazarov , A. N. Savin , P. I., Gratsianchenko și, de asemenea , Lyashian P. S. V. Bakhrushin , E. V. Tarle , B. D. Grekov , V. V. Struve , I. Yu. Krachkovsky , N. Ya. Marr , I. I. Meshchaninov , A. M. Deborin (ulterior, printr-o decizie a Comitetului Central, a fost înscris în partid fără experiență de candidat), Mishulin , Kosminsky , Timiryazev (fiul) și alții.

Printre absolvenții Institutului Profesorilor Roșii care s-au angajat în activități pedagogice și științifice s-au numărat istoricii N. N. Vanag , E. B. Genkina , S. M. Dubrovsky , I. I. Mints , A. M. Pankratova , A. L. Sidorov , S. G. Tomsinsky și alții. [8] Istoricul militar E. A. Razin ( E. A. Razin) clasa 1936). În același timp, un număr mare de absolvenți după absolvirea Institutului au lucrat în instituții de partid și sovietice. Printre absolvenții ICP s-au numărat viitori membri și membri candidați ai Biroului Politic și secretari ai Comitetului Central: Suslov , Șcerbakov , Voznesensky , Pospelov , Ponomarev , Pelshe , Iliciev , Iudin ; precum și personalități marcante ale partidului și statului: Mekhlis , Fedoseev, Aleksandrov, Konstantinov , Mitin , Shabalin ; poeții Surkov , Șchipaciov și alții [9] [10] Reprezentanții așa-numitei școli Buharin au studiat și ei la Institut.

Selecția elevilor și procesul de învățare

Persoanele trimise de Comitetul Central sau de comitetul regional de partid, de regulă, cu studii superioare, aveau voie să susțină examenele de admitere. La început au fost acceptați și studenții non-partidești, dar în 1922 erau deja necesari doi ani de experiență de partid, apoi trei ani, în 1924  - cinci ani, în 1929 până la 8 și 10 ani de experiență în anumite catedre [11] ] .

La începutul anilor 1920 pentru admiterea persoanelor la Institutul Profesorilor Roșii a fost creată o comisie de mandat, care includea reprezentanți ai Comitetului Central al Partidului , ai Consiliului de Administrație și studenților Institutului. Ea a luat o decizie cu privire la fiecare candidat. Cu o decizie pozitivă a comisiei de acreditare, cererile au fost depuse la Consiliu. Le-a luat în considerare și a permis (sau nu) solicitanților să depună o lucrare scrisă independentă în specialitatea aleasă, care trebuia să dovedească capacitatea solicitantului de a cerceta științific. Cei a căror activitate a fost considerată satisfăcătoare au fost admiși la un colocviu oral despre economie teoretică, filozofie, rusă și istorie generală. În anii 1920 una dintre principalele surse de personal ale Institutului de profesori roșii au fost absolvenții Universității Comuniste. Ya. M. Sverdlov . Printre studenți s-au numărat persoane care lucrau ca profesori, precum și lucrători de partid care au ocupat funcții responsabile înainte de admitere (secretari de comitete raionale, comitete provinciale, șefi de agitprop raionale etc.) [12] .

Procesul educațional

Principala formă de educație la Institutul Profesorilor Roșii din anii 1920 a fost munca în seminarii, unde studenții studiau și discutau despre teoria economică a lui K. Marx , istoria filosofiei, inclusiv învățăturile materialiste și dialectice (numai conform Filosofiei lui I). Kant A.M. Deborin a ținut prelegeri pe parcursul anului universitar), istoria revoluțiilor, mișcările muncitorești și țărănești și istoria socio-economică. Multe dintre lucrările lor erau de natură exploratorie. Studenții Institutului au publicat un număr mare de cărți, articole, au participat activ la discuții și conferințe științifice. O parte obligatorie a procesului de învățământ era munca de partid (predarea în școlile de partid, desfășurarea activității de agitație și propagandă, lucrul la întreprinderi ca secretari ai celulelor partidului comunist etc.) și practica pedagogică (desfășurarea de cursuri de specialitate la universități și școli muncitorești). ). Din a doua jumătate a anilor 1920, studenții Institutului s-au manifestat în diferite moduri în lupta împotriva mișcărilor de opoziție din PCUS (b) [6] .

Note

  1. ↑ Culegere de legalizări și ordine ale Guvernului Muncitoresc și Țărănesc al RSFSR. 1921, nr. 12, p. 72.
  2. ↑ Arhiva istorică. 1958. Nr. 6. p. 86.
  3. ↑ Goldfarb S., Shcherbakov N., Nesterovich A. Irkutsk State University (1918 - 1998). Rectori, decani, profesori // Universitatea de Stat din Irkutsk (1918 - 1998). - Irkutsk: Editura Universității din Irkutsk, 1998. - S. 299. - 592 p. - 500 de exemplare.  — ISBN 5-7430-0573-7 .
  4. ↑ TSB vol. 10, pagina 293
  5. ↑ M. Fox. Cultura politică…, pp. 22-23
  6. ↑ 1 2 BDT vol. 11, p. 410
  7. ↑ Enciclopedia Pedagogică. Volumul 3. M., 1930. Stb. 308.
  8. ↑ Nikulenkova E. V. Institutul profesorilor roșii: Structura și organizarea procesului educațional (1921-1930) // Petersburg Historical School. Al treilea an de lansare. În memoria lui E. R. Olkhovsky. - SPb., 2004. - S. 421.
  9. ↑ A. Avtorhanov. Technology of Power pp. 58-60 - Frankfurt/Main : Possev-Verlag, 1983
  10. ↑ A. Avtorhanov. Memorie p. 367 - Frankfurt/Main : Possev-Verlag, 1983
  11. ↑ M. Fox. cultura politică...p. 24
  12. ↑ Nikulenkova E. V. Institutul profesorilor roșii: Structura și organizarea procesului educațional (1921-1930) // Petersburg Historical School. Al treilea an de lansare. În memoria lui E. R. Olkhovsky. - SPb., 2004. - S. 415.

Literatură

Link -uri

  Accesați articolul Wikidata  Dicționare și enciclopedii
În cataloagele bibliografice