Colón ( greaca veche κῶλον lit. membru [al vorbirii]) în retorică este o unitate ritmică și formală a unei proze sau a unui text poetic care are unitate semantică. Face parte din perioada . În teoria antică a muzicii, colonul este un departament de formă text-muzicală . În textele latine, termenul a fost transmis fie prin transliterare lat. colon (pl. cola), sau tradus din lat. membrum [orationis] .
Coloanele, separate unele de altele printr-o cezură, constau din unul sau mai multe cuvinte. Combinația de coloane formează o unitate de formă de un nivel superior - o perioadă ( lat. periodi ). Aceleași coloane se împart în virgule ( lat. virgulă , pl. virgulă) - cele mai mici unități ritmice ale textului.
O perioadă compusă din coloane de aceeași dimensiune (Veni, vidi, vici) se numește „izocolon” , din două coloane – „bicolon”, din trei – „tricolon”. Unele dintre cărțile „poetice” ale Bibliei sunt construite colorimetric (în primul rând Psaltirea ). Bl. Ieronim , când a tradus cărțile Profeților (conform Septuagintei ), a aranjat și textul colorimetric.
Învățăturile medievale despre forma muzicală au fost construite prin analogie cu vechea învățătură retorică și gramaticală. Cel mai mic segment formal a fost „virgula”, comparabil cu un motiv modern. Rolul „coloanei” (secțiunea formularului, constând din două sau mai multe comentarii) a fost atribuit structurii, care se numește acum „frază”.
Prima schiță a noii „gramatici muzicale” europene se găsește în tratatele anonime de la sfârșitul secolului al IX-lea. „Manual de muzică” (Musica enchiriadis) și „Scholia la manualul de muzică” (Scolica enchiriadis). Prima vorbește pe scurt doar despre comunicații și coloane [1] . În al doilea, la termenii „Manualului”, care sunt interpretați pe larg și cu exemple analitice, se adaugă „perioada” ( lat. periodi ) [2] - cel mai mare departament al formei text-muzicale din acea vreme [ 3] . Mai târziu, gramatica muzicală a fost reprodusă (cu variante) în tratatele de muzică de-a lungul Evului Mediu și Renașterii - până când, sub formă muzicală, textul a dominat muzica (în formă text-muzicală), iar disciplinele trivia au fost predate în mod obișnuit în sistemul de învățământ universitar. .