Interviu narativ

Interviu narativ (narațiune în engleză și franceză - narațiune  ) - o metodă de colectare a datelor calitative , care se reduce la analiza poveștilor și poveștilor oamenilor. Conceptul de interviu narativ se întoarce la ideile sociologului german Fritz Schütze , care credea că poveștile sunt „o instituție elementară a comunicării umane”, iar povestirea este forma de bază a comunicării de zi cu zi . Cercetătorii care folosesc metoda interviului narativ pentru a colecta date studiază nu numai conținutul povestirii, ci și structura acesteia, regulile și principiile construcției acesteia, care fac povestea coerentă, completă și ușor de înțeles pentru ascultător.

Istoria metodei

F. Schütze a aplicat inițial tehnica interviului narativ ca metodă de cercetare biografică în cadrul proiectului sociologic al Universității din Bielefeld , începând din 1975, [1] pentru a analiza starea de fapt și interacțiunea dintre structurile de putere după unificarea districtelor municipale . S-a dovedit că poveștile primite de politicienii municipali despre gradul de implicare a acestora în astfel de asociații au oferit informații mult mai utile decât o solicitare de a răspunde la o serie de întrebări pregătite în prealabil.

De la începutul anilor 1980 în Germania, tehnica interviurilor narative a început să fie utilizată activ în cercetarea biografică . Acestea s-au desfășurat în rândul unor grupuri de populație precum șomeri, persoane fără adăpost, pacienți ai clinicilor de psihiatrie, reprezentanți ai diferitelor comunități profesionale, participanți la cel de-al doilea război mondial etc. [2]

În prezent, metoda interviului narativ este utilizată în orice cercetare calitativă, al cărei scop este studierea identității narative . De asemenea, această metodă este potrivită pentru identificarea factorilor de socializare care au stat la baza formării identității de gen și a mecanismelor de formare a atitudinilor de gen [3] .

Caracteristicile metodei

Interviul narativ implică o poveste gratuită pe o anumită temă, în care este creat un cadru pentru a încuraja și stimula povestirea. Un astfel de stimul este „ impulsul narativ ”, care provoacă o persoană să spună. Acest impuls devine de obicei o cerere din partea intervievatorului . Succesul unui interviu narativ este posibil dacă sunt îndeplinite două condiții. În primul rând, o persoană vorbește despre evenimentele propriei vieți (adică povestea este spusă la persoana întâi). În al doilea rând, povestea în sine este improvizată (adică apare sub influența unui „impuls narativ” și nu este pregătită în prealabil). Caracteristicile unui interviu narativ care îl deosebesc de alte tipuri de interviuri sunt următoarele [4] :

  1. Textul descriptiv este o declarație clară a unei secvențe de fapte și evenimente într-un context dat. Stilul obiectivist al textului asigură absența emoțiilor și a senzațiilor.
  2. Narațiunea în sine este o listă de fragmente bogate emoțional despre experiențele naratorului în timpul unui anumit eveniment. Diverse tehnici gramaticale și de intonație stimulează răspunsul emoțional al ascultătorului .
  3. Interpretarea  este o explicație a ceea ce s-a întâmplat din punctul de vedere al naratorului însuși, care dezvăluie relația cauzală a evenimentelor, rezumă faptele, caută sensul și locul a ceea ce s-a întâmplat într-o serie de alte evenimente din biografia sa.

Pașii interviului

Toate interviurile sunt înregistrate pe un înregistrator de voce pentru transcrierea ulterioară a înregistrărilor, după care apare o transcriere a interviului. În general, etapele unui interviu narativ sunt următoarele [5] [1] [4] :

  1. Formularea cererii principale de către intervievator. În această etapă, respondentul este introdus în situația interviului, apare un „impuls narativ” sub forma unei cereri de a împărtăși o poveste pe o anumită temă.
  2. Povestea gratuită a respondentului . În această etapă, intervievatorul nu trebuie să-l întrerupă pe narator. El ar trebui doar să utilizeze interjecții sau non- verbal pentru a sprijini fluxul vorbirii vorbitorului. Semnalul pentru finalizarea acestei etape este declarația respondentului însuși (de exemplu, „Asta este”) sau completitudinea logică a întregii povești.
  3. Faza anchetelor narative. În această etapă, intervievatorul are dreptul de a adresa întrebări respondentului , al căror scop este să clarifice detaliile, să obțină o descriere sau o evaluare mai detaliată a întregii experiențe trăite, impactul acesteia asupra vieții unei persoane ca persoană. întreg. În această etapă a culegerii informațiilor se folosesc întrebări descriptive de „gamă largă”, al căror scop este obținerea unei narațiuni mai voluminoase și mai bogate de la adversar [6] . Interviul devine episodic , dezvăluind nu numai succesiunea acțiunilor dintr-un singur eveniment, ci și interpretarea a tot ceea ce s-a întâmplat [7] . Pe de altă parte, pot fi folosite întrebări de „gamă mică” care se concentrează pe o unitate mică de experiență [6] . În acest caz, interviul narativ capătă trăsăturile unui interviu semistructurat. Această etapă se încheie cu întrebări relevante pentru prezent. Acest lucru se face pentru a „a scoate” persoana din situația de interviu, pentru a-i distrage atenția de la amintirile sale.

Capacitatea de a influența subiectul poveștii (de exemplu, de a o direcționa într-o direcție diferită) este unul dintre indicatorii nivelului de inițiativă comunicativă . Acest concept este folosit în lingvistică , implicând „un rol principal în activitatea comunicativă la o anumită etapă a dialogului” [8] . În cazul unui interviu narativ, inițiativa ar trebui să aparțină naratorului, dar și rolul intervievatorului rămâne semnificativ [9] . Sarcina lui este de a obține interesul maxim din partea respondentului.

Note

  1. ↑ 1 2 Zhuravlev V. F. Interviu narativ în cercetarea biografică // Sociologie: 4M. 1993 N 3. S. 34 - 43
  2. ↑ Schutze F. Kollektive Verlaufskurve oder kollektiver Wandlungsprozeb - Dimensionen des Vergleichs von Kriegserfahrungen amerikanischer und deutscher Soldaten. Kassel, 1989
  3. ↑ Torkunova O.I. Interviurile biografice narative ca metodă de studiu a socializării de gen și a atitudinilor de gen // Perspective ale științei și educației 2013. N 4. P. 172-183
  4. ↑ 1 2 Oberemko O. A., Ozhigova L. N. Social identity: Methods of conceptualization and measurement (Materiale ale unui seminar științific și practic. 16-19 octombrie 2003, p. Novomikhailovskoe) / Ed. ed. O. A. Oberemko, L. N. Ozhigova. Universitatea de Stat din Kuban; Institutul de Sociologie RAS. Krasnodar: KubGU, 2004. 303 p.
  5. ↑ Jovchelovitch S., Bauer MW Narative interviewing / Qualitative esearching with text, image and sound: a practice handbook / M. Gaskell G. (eds.). — SAGE Publications, 2000
  6. ↑ 1 2 Chernetskaya A. și colab.Tehnologia asistenței sociale: Manual - Rostov n / D: „Phoenix”, 2006
  7. ↑ Murray M. Narative psychology and narative analysis / Qualitative research in psychology: expanding perspectives in methodology and design / PM Camic at al (eds.). - Asociația Americană de Psihologie, 2003
  8. ↑ Issers, O.S. Strategii și tactici comunicative ale vorbirii ruse / O.S. Issers. - M.: KomKniga, 2006.
  9. ↑ Lapshina A.Yu. Situația comunicativă a interviului narativ // Buletinul Universității de Stat Samara. Lingvistică 2008. N 63. C. 71-79