Problemă ( greaca veche πρόβλημα — sarcină, sarcină) [1] în sens larg — o problemă teoretică sau practică complexă care necesită studiu, rezolvare; în știință - o situație contradictorie, care acționează sub forma unor poziții opuse în explicarea oricăror fenomene, obiecte, procese și care necesită o teorie adecvată pentru a o rezolva; în viață, problema este formulată într-un mod în care oamenii înțeleg: „Știu ce, nu știu cum”, adică știm ce trebuie obținut, dar nu se știe cum se face.
O condiție prealabilă importantă pentru rezolvarea cu succes a problemei este formularea corectă a acesteia.
O problemă prost formulată, sau o pseudo-problemă, duce departe de a rezolva probleme reale [2] . În sistemologie , algoritmul activității sistem-organizaționale începe cu etapa „Problemă”, care este caracterizată ca un factor stimulator de acțiune (lipsa sau manifestarea a ceva).
Esența problemei pentru o persoană este de așa natură încât necesită analiză, evaluare, formarea unei idei, un concept pentru găsirea unui răspuns (soluția problemei) cu verificare și confirmare în experiență.
O problemă este în principal o întrebare care nu are o soluție clară (cu un grad de incertitudine). Problema diferă de problemă în prezența incertitudinii .
Știința este activitatea umană de identificare a problemelor ignoranței (producerea de cunoștințe) și, în consecință , controlul , prognozarea, managementul fenomenelor , proceselor , evenimentelor . Activitatea științifică ar trebui să fie distinsă de cunoștințele științifice. Înlocuirea acestor concepte este problema managementului științei. Sarcinile științei și ale educației diferă în ceea ce privește producerea cunoștințelor și producerea (reproducția) specialiștilor educați — oameni de știință. Mulți oameni de știință-cercetători formează școli , direcții de natură științifică și practică.
Problema științifică este conștientizarea, formularea conceptului de ignoranță. Dacă problema este identificată și formulată sub forma unei idei, concept, atunci înseamnă că puteți începe să setați sarcina pentru a o rezolva. Odată cu introducerea culturii limbii ruse, conceptul de „problemă” a suferit o transformare. În cultura occidentală, o problemă este o sarcină care trebuie rezolvată. În cultura rusă, o problemă este o etapă strategică în rezolvarea unei probleme, la nivel ideologic și conceptual, când este implicit un set de condiții, a căror listă poate fi formalizată și luată în considerare în formularea problemei (o listă). de condiții, parametri , condiții la limită (limite de valoare) dintre care sunt incluse în condițiile problemei).
Cu cât obiectul de analiză este mai complex (cu cât tema aleasă este mai dificilă), cu atât va conține întrebări (probleme) mai ambigue, incerte, și cu atât va fi mai dificil pentru formularea problemei și pentru găsirea soluțiilor, adică a problemelor. a unei lucrări științifice ar trebui să conțină clasificarea și prioritizarea în direcția .
Problema și problemele nu sunt cunoștințe științifice, dar atunci când se formulează definiții , tezaur , idei, concepte, se realizează metodologia fundamentală a științei: descrierea, personificarea (denumirea), clasificarea problemelor, sarcinilor, direcțiilor, obiectelor, care este punerea în scenă. parte (desemnarea țintei) pentru strategia de căutare și testarea practică a ipotezelor , conceptelor, ideilor.
Tema și problema sunt fenomene dependente din punct de vedere istoric. Epocile diferite dictează artiștilor teme și probleme diferite. De exemplu, autorul poemului antic rusesc din secolul al XII-lea „ Cuvântul despre campania lui Igor ” era îngrijorat de subiectul luptei princiare și și-a pus întrebări: cum să-i facă pe prinții ruși să înceteze să-i pese doar de câștigul personal și de ceartă. între ele, cum să unim forțele disparate ale slăbirii statului Kiev?
Secolul al XVIII-lea ia invitat pe Trediakovsky , Lomonosov și Derzhavin să se gândească la transformările științifice și culturale din stat, la ce ar trebui să fie un conducător ideal, a ridicat în literatură problemele datoriei civice și egalității tuturor cetățenilor, fără excepție, în fața legii. Scriitorii romantici au fost interesați de secretele vieții și ale morții, au pătruns în adâncurile întunecate ale sufletului uman, au rezolvat problemele dependenței unei persoane de soartă și forțe demonice nerezolvate, interacțiunea unei persoane talentate și extraordinare cu o societate fără suflet și mondenă. de locuitori.
Secolul al XIX-lea, cu accent pe literatura realismului critic, a atras artiștii către teme noi și i-a forțat să reflecteze asupra noilor probleme:
Uneori, în artă, întrebarea pusă de autor este cea care devine o adevărată descoperire – una nouă, necunoscută înainte de societate, dar acum arzătoare, vitală. Multe lucrări sunt create pentru a pune o problemă.
O problemă este un obstacol în calea atingerii unui scop .
Pentru a rezolva problema, este necesară analizarea acesteia și luarea în considerare atât a condițiilor actuale, cât și a riscurilor din proiect.
O situație problematică este o situație în care o activitate nu este implementată prin metode adoptate anterior, iar obținerea rezultatului unei activități în condițiile schimbate este imprevizibilă (dificilă sau exclusă).
Analiza problemei trebuie formulată în așa fel încât persoana care se confruntă cu problema să poată lua rapid decizii. Adică, cauza principală trebuie să fie vizibilă, iar descrierea trebuie să fie completă, consecventă și de încredere, astfel încât managerul să poată, în funcție de resursele și circumstanțele reale, să coordoneze schimbările din proiect cu atingerea rezultatului final.