| Școala Politehnică din Riga | |
|---|---|
| Clădirea Școlii Politehnice din Riga | |
| Anul înființării | 1862 |
| Reorganizat | Institutul Politehnic din Riga |
| Anul reorganizarii | 1915 |
| Tip de | stat |
| Locație | Riga , Imperiul Rus |
Școala Politehnică din Riga ( germană: Polytechnikum zu Riga ; letonă: Rīgas Politehniskā augstskola ) este o instituție de învățământ din Riga care există din 1862 ; în 1896 a fost transformat în Institutul Politehnic din Riga .
La inițiativa Bursei de Valori din Riga și a Consiliului orașului Riga, cu sprijinul guvernatorului general A. A. Suvorov , a fost înființată în 1861 o instituție de învățământ cu specializare tehnică; Regulamentul Școlii Politehnice din Riga a fost aprobat de împăratul Alexandru al II-lea la 16 mai ( 28 ), 1861 . Inițial, școala avea statutul de școală secundară privată, care a fost finanțată de nobilimea provincială a Balticii. Cetăţenii Imperiului Rus au fost admişi la el fără examene de admitere. Învățământul se făcea contra cost, în limba germană (până în 1896, când rusa a devenit limba oficială de predare). Statutele s-au bazat pe prevederile statutelor ETH Zurich din Elveția și ETH Karlsruhe din Germania. După exemplul universităților, la școală a fost creat un departament pregătitor.
Inițial, școala era situată lângă parcul Vermansky , într-o clădire de la colțul străzilor Suvorov și Elizavetinskaya ; din 1869 - într-o clădire nouă [1] pe Bulevardul Raiņa (letonă) , unde a fost situată ulterior Universitatea din Letonia .
La începutul secolelor XIX-XX, Institutul Politehnic din Riga avea 8 catedre, dintre care se remarcase departamentul comercial; „ Enciclopedia lui Brockhaus și Efron ” a menționat:
Cursul de învățământ comercial a ajuns la cea mai deplină dezvoltare la Școala Politehnică din Riga <...> educația primită la această școală nu este mai mică decât cea oferită de școlile comerciale superioare din Franța și Anvers. Se predă numai discipline speciale, întrucât doar cei care au absolvit clasa a VI-a a instituțiilor de învățământ general sunt acceptați ca studenți. Odată cu organizarea largă a predării, pregătirea practică a studenților pentru activitățile lor speciale este, de asemenea, realizată temeinic. <...> Citește în ea, printre altele: geografie și statistică comercială, aritmetică comercială, munca de clerică și contabilitate, economia politică, știința finanțelor, chimia enciclopedică, istoria comerțului, înființarea comerțului de la Riga, istoria economie națională, comerț, cambie și drept maritim, știința mărfurilor, fizică enciclopedică și practică comercială.
- Educație comercială // Dicționar enciclopedic al lui Brockhaus și Efron : în 86 de volume (82 de volume și 4 suplimentare). - Sankt Petersburg. , 1890-1907.În timpul existenței instituției de învățământ, în ea s-au format o serie de corporații studențești : Fraternitas Baltica (din 1865), Concordia Rigensis (din 1869), Rubonia (din 1875), Arconia (din 1879), Fraternitas Arctica "(din 1880 ). ), „Selonija” (din 1880), „Veletia” (din 1883), „Vironia” (din 1900), „ Talavija ” (din 1900).
Un rol uriaș în soarta politehnicii l-a jucat guvernatorul general P. N. Bagration , care s-a ocupat în toate privințele de dezvoltarea educației în Riga. Înaintea lui, politehnica a funcționat grație donațiilor și taxelor de școlarizare, care au făcut posibilă existența instituției de învățământ, dar nu i-au permis să înflorească. Bagration a organizat în mod special o vizită la Riga a ministrului de finanțe al Imperiului Rus și a „eliminat” o subvenție de stat de zece mii de ruble anual pentru politehnică. În plus, guvernatorul general a insistat ca absolvenții instituției de învățământ din Riga să fie egali în drepturi cu absolvenții Institutului de Ingineri Civili din Sankt Petersburg. Sub Bagration, a fost construită a doua clădire a Școlii Politehnice la Riga, instituția de învățământ a devenit una dintre cele mai mari școli tehnice din Europa.
Oameni de știință renumiți au predat la Politehnica din Riga. Unul dintre ei a fost laureatul Nobel Wilhelm Ostwald , care a lucrat aici la Facultatea de Chimie (1881-1887). La Riga, Ostwald a descoperit legile catalizei acido-bazice omogene, a inventat un dispozitiv pentru măsurarea vâscozității sistemelor lichide, a proiectat primul electrod de picătură de mercur și a început un ciclu de cercetare. În anii săi la Politehnica din Riga, Ostwald a scris un manual fundamental în două volume despre chimia fizică. Politehnica a publicat o revistă internațională de chimie fizică, cu participarea unor autorități științifice proeminente precum Svante Arrhenius , Jacob van't Hoff , Henri Le Chatelier , D. I. Mendeleev , N. A. Menshutkin și alții. Printre cei care au glorificat Politehnica din Riga în lumea științei se numără oameni de știință renumiti precum Svante Arrhenius, August Toepler , Carl Bischoff , Piers Bol , Paul Walden și mulți alții.
Până în 1896, predarea la institut se desfășura în limba germană. Un factor pozitiv a fost posibilitatea de a invita profesori buni din Germania, Austria, Elveția.
În 1896, prin decretul împăratului Nicolae al II-lea , Institutul Politehnic din Riga a fost transformat în Institutul Politehnic din Riga cu statut de instituție de învățământ superior. Rusa a fost declarată limba de predare la institut, motiv pentru care unii dintre profesorii din țările europene au părăsit-o. În ciuda acestui fapt, institutul a rămas prestigios, absolvenții săi au primit un statut special și nu au fost supuși conscripției în armată.
În școală au fost deschise mai multe departamente [2] :
Școala a creat:
Nu a terminat:
În perioada 1865-1919, de fapt, 4749 de persoane au primit studii superioare.
În ciuda faptului că educația fizică era obligatorie doar la catedra pregătitoare, mulți elevi erau membri ai diferitelor asociații sportive; prin urmare, nu este de mirare că printre primii olimpici letoni din 1912, trei erau studenți ai Institutului Politehnic din Riga.
Între 1918 și 1940, patru absolvenți ai Institutului Politehnic - H. Celmiņš , A. Kalniņš , E. Ziemelis , V. Gulbis – au condus Ministerul Educației din Republica Letonia.
Un număr mare de absolvenți care au lucrat în școli și alte instituții de învățământ indică faptul că Institutul Politehnic a oferit nu numai cunoștințe profesionale, ci a contribuit și la formarea interesului pentru pedagogie și a dezvoltat abilități în acest domeniu.
