Profesorul anului rus este o competiție anuală în întregime rusă organizată de Ministerul Educației al Federației Ruse , Sindicatul pentru Educație din Rusia și Uchitelskaya Gazeta . Scopul concursului este de a identifica, susține și încuraja cadrele didactice avansate , diseminarea experienței lor de predare și creșterea prestigiului muncii profesorului.
Concursul se desfășoară din 1992 . În ultimii doi ani, înainte de dizolvarea URSS , a avut loc o competiție similară între Uniune. Competiții similare au loc în Belarus, Kazahstan, Moldova, Ucraina, precum și în Australia, Marea Britanie și SUA [1] .
În 2011, finala cu normă întreagă a competiției are loc în septembrie-octombrie și se desfășoară în trei etape. În prima etapă, concurenții vor trebui să îndeplinească următoarele sarcini:
A doua etapă include organizarea unei clase de master și participarea la o discuție deschisă asupra unei probleme semnificative din punct de vedere social cu participarea publicului. A treia și ultima etapă este o „masă rotundă” a politicienilor educaționali pe un subiect fierbinte, cu participarea ministrului Educației și Științei al Federației Ruse .
În funcție de rezultatele primei etape a finalei, se determină 15 laureați ai competiției, în funcție de rezultatele turului al doilea - cinci câștigători (superfinaliști) și, în funcție de suma punctelor înscrise în turul al doilea și al treilea, câștigătorul absolut al competiției. Câștigătorul absolut primește pe o perioadă de un an funcția de consilier public al ministrului educației și științei al Federației Ruse.
În URSS, ideea de a organiza un concurs de profesori din întreaga Uniune, după exemplul analogului american, care a fost organizat până atunci de câteva decenii (din 1952), a fost discutată încă de la începutul perestroikei și exprimată la congres de înfiinţare al Uniunii Profesorilor. În primăvara anului 1989, redactorul departamentului școlar al Uchitelskaya Gazeta V. Jukov a propus ideea redactorului șef G. Seleznev , iar în iunie a fost deschisă o discuție despre proiectul competiției pe paginile ziarului [2] [3] . După aprobarea de către Comitetul Central al PCUS – „Ziarul Profesorului” de la 1 ianuarie 1989 a fost organul său – la 30 decembrie 1989 a apărut primul Regulament privind concursul „Profesorul Anului”: s-a avut în vedere ca redactorii la „Ziarul Învățătorului” avea să devină organizator cu sprijinul Comitetului de Stat al URSS pentru Învățământ Public , Comitetului Central al Sindicatului Educației Publice și Lucrătorilor în Știință, Academiei de Științe Pedagogice , Comitetului Central al Leninistului All-Union. Liga Tinerilor Comuniști și asociațiile pedagogice publice. A fost stabilită și sarcina generală pentru finaliști: susținerea unei lecții deschise într-una dintre școlile din Moscova (clasa la alegere) cu tema lecției primită cu două ore înainte de începerea acesteia.
La runda de corespondență a competiției din 1990 au participat 99 de persoane (de menționat că competiția nu s-a desfășurat în toate regiunile țării). Din acest număr, juriul a selectat șase finaliști reprezentând regiunile Moscova , Sumy , Chelyabinsk și Tula , Kraiul Krasnoyarsk și Kazahstan . Primul câștigător absolut al competiției a fost anunțat pe 6 iunie, a fost Alexander Sutormin , profesor de limba și literatura rusă la școala secundară Popovskaya din regiunea Tula. Un timp mai târziu, premiul Crystal Pelican , stabilit special pentru competiție , a fost prezentat lui Sutormin de către președintele URSS Mihail Gorbaciov .
În finala anului 1991, au fost reprezentate șase republici ale URSS - Belarus ( V. Gerbutov ), Kirgâzstan (O. Abduvalieva), RSFSR (A. Yarantsev), Tadjikistan (Yu. Rustamov), Uzbekistan (A. Suyunov) și Ucraina (A. Shapiro). Din cauza proceselor de dezintegrare, unele dintre celelalte republici nu au dorit să participe la concurs. Deci, de exemplu, ministrul adjunct al Culturii și Educației din Republica Lituania a trimis o scrisoare către Ziarul Profesorului , în care își motiva refuzul de a participa prin faptul că în Lituania a început o reformă a educației, care trebuia să elimine complet. republica din domeniul educațional al Uniunii [4] .
Pe lângă lecția demonstrativă, sarcinile de concurs ale finaliștilor au inclus și un interviu și un test pe computer. Al doilea şi ultimul Profesor al anului în URSS a fost Valery Gerbutov , profesor de fizică din Minsk ; „Pelicanul lui de cristal” a fost singurul care a părăsit granițele Rusiei. Premiul a fost înmânat câștigătorului la 20 septembrie 1991, pentru ultima dată, de către șeful statului Uniunii M. S. Gorbaciov .
În 1992, competiția „Profesorul anului” a început nu ca o Uniune integrală, ci ca una în întregime rusă. La ea au participat 118 candidați, iar finaliștii au susținut lecții nu improvizate, ci pregătite dinainte. Cântecul noului câștigător absolut al competiției, profesorul de muzică Artur Zaruba , după cuvintele lui R. Rozhdestvensky „Profesorii de școală” a devenit imnul competiției, de atunci în fiecare an a fost interpretat la deschidere. Pe locul doi a fost ocupat un profesor de limba germană din regiunea Belgorod Viktor Sumin , iar pe locul trei a fost ocupat de un profesor de educaţie fizică din Barnaul Vasily Tabyshkin .
În august 1993, prin ordin al Ministerului Educației din Rusia, a fost înființată insigna „Profesorul anului” („Pelicanul de aur”), acordată câștigătorului competiției (în ultimii ani, această insignă și-a pierdut statutul oficial , dar continuă să fie premiat). 15 finaliști adunați la Moscova au fost jurați de trei jurii - pentru copii, profesor și public - iar criteriile de evaluare au fost elaborate chiar de concurenți împreună cu juriul. Pe lista de sarcini a fost adăugată „Protecția ideii pedagogice”. Cinci profesori au avansat în superfinală, transmisă la televiziune din studioul de concerte Ostankino , iar Oleg Paramonov , filolog din Bryansk , a câștigat . A doua zi după superfinală , susținătorii Sovietului Suprem al Rusiei au încercat să asalteze centrul de televiziune Ostankino .
În martie 1994, primul miting al participanților la competiția Profesorul anului a fost deschis la Gimnaziul-Laboratorul Salakhov din Surgut , care de atunci a devenit tradițional. În toamnă, câștigătorii tuturor selecțiilor regionale au fost invitați la Moscova pentru finală - 54 de persoane, deși doar 15 persoane au dat lecții demonstrative în școlile din Moscova. Tinerii jurnaliști de la Uchitelskaya Gazeta au organizat în timpul finalei lansarea publicației informaționale zilnice Pelicant, care a fost distribuită gratuit în fiecare dimineață printre participanți.
În toamna anului 1995, 63 de finaliști s-au adunat la Moscova, spre deosebire de anul trecut, au concurat la toate disciplinele competitive. 15 laureați la categoriile individuale au fost desemnați de un juriu restrâns, iar marele juriu, care anul acesta este condus de rectorul Universității de Stat din Moscova V.A.
În 1996, pe lista sarcinilor competitive a fost adăugată o lecție de improvizație (se acordă o zi pentru pregătire) pentru un public adult, care oferă profesorului feedback complet. Publicul a fost format din alți laureați ai competiției. În plus, concurenții au fost rugați să scrie un eseu „Filosofia mea pedagogică”. Câștigătoarea absolută pentru al doilea an consecutiv a fost reprezentanta lui Ryazan, Ekaterina Filippova .
La finala din 1997 au participat câștigătoarea unei competiții similare din SUA, educatoarea și scriitoarea Sharon Draper și coordonatorul competiției americane, John Quam . Draper a subliniat complexitatea programului de concurs din Rusia și a declarat că este mai ușor să devii Profesorul Anului în SUA. În finala din 1997, un moscovit, profesorul de muncă Alexander Glozman , a câștigat pentru prima dată .
În anul următor, pentru prima dată, concurenții au fost obligați să trimită înregistrări video ale lecțiilor deschise la școlile proprii și străine. Conform rezultatelor selecțiilor regionale, 74 de profesori au ajuns în finală, iar în 1999, încălcând tradiția, pe lângă 15 laureați, un alt participant, cel mai tânăr din istoria competiției, a primit dreptul de a conduce un concurs deschis. lecție de improvizație: Maria Filippenko, profesoară de latină și fiica actorului Alexander Filippenko , avea în acest moment doar 23 de ani.
În 2000, la numărul fondatorilor competiției s-a adăugat Federația Educației pe Internet , alături de Ministerul Educației, sindicatul profesorilor și Ziarul Profesorului . Deja în luna martie, a găzduit cursuri de formare despre cum se utilizează Internetul și Microsoft Windows, precum și elementele de bază ale creării de site-uri web pentru participanții la competiție. Locul de desfășurare a finalei a fost mutat din districtul de sud-vest al Moscovei, unde a avut loc de câțiva ani, la Zapadny . În anul următor, organizațiile fondatoare ale competiției, cu sprijinul Uniunii Ruse a Tineretului, al Universității Pedagogice a Orașului Moscova și al Centrului de Editură Vlădos , au înființat o nouă Fundație non-profit pentru Sprijinirea Profesorilor Rusi, care de acum înainte. este responsabil cu desfășurarea competiției. În octombrie, câștigătorul absolut a fost un concurent cu studii superioare incomplete - un profesor de muncă din Ekaterinburg Alexei Krylov .
În 2002 și -a început activitatea Clubul Interregional „Profesorul Anului”, ale cărui sarcini includ sprijinirea profesorilor talentați, schimbul de experiență și ridicarea prestigiului profesiei de profesor de școală. Sub auspiciile clubului se desfășoară expediții ecologice interregionale ale elevilor de liceu; Scopul primei astfel de expediții din 2002 a fost Lacul Baikal . 78 de finalişti ai concursului din 2002 au fost împărţiţi în 10 nominalizări problematice, printre care „Forme active de învăţământ”, „Tradiţii în învăţământ”, „Profesor-educator”. În turul doi al finalei, juriul mic a selectat nu 15, ci 26 dintre cei mai merituoși candidați, de data aceasta continuând lupta în cadrul cursurilor de master în loc de lecții de improvizație. La începutul lunii octombrie, toți cei 26 de participanți la runda finală a doua au fost invitați la Kremlin pentru o întâlnire cu președintele rus Putin.
În 2003, 80 de câștigători ai selecțiilor regionale au ajuns în finală. Finaliștii au susținut câte două lecții deschise în școlile din Moscova și au concurat la două nominalizări: problematică („atelier de creație”, durata 30 de minute) și subiect (20 de minute, pe baza temei). Ceremonia de onoare a câștigătorilor competiției cu participarea starurilor pop ruse a fost difuzată pentru prima dată de Channel One de la Palatul de Stat al Kremlinului .
Finala competiției din 2004 a fost împărțită în patru etape. Juriul, care a inclus, în special, gazda programului „ Inteligent și deștept ” Yuri Vyazemsky și școlarii câștigători ai programului, a evaluat lucrările sub numere de cod, neștiind cui dintre cei 76 de concurenți îi aparține un anumit număr. 39 de participanți au ajuns la stadiul cursurilor de master „Profesor de profesori”, iar cei care au abandonat s-au alăturat juriului. Ca și până acum, în runda a patra, finală, au intrat 15 persoane, care trebuiau să susțină o prelegere publică și să participe la Inelul Pedagogic. Primii cinci superfinaliști au inclus Lyudmila Pravdina (fizică, Saratov ), Natalya Kirilyuk (matematică, Vladikavkaz ), Alexander Rakhno (istorie, regiunea Omsk ), Andrey Lukutin (istorie, Moscova) și Evgeny Slavgorodsky (limba și literatura rusă, regiunea Kaliningrad) . ), care a devenit câștigător general la doar 25 de ani.
Din 2005, prin decizia ministrului educației, finala competiției întregi rusești a avut loc în patria câștigătorului absolut anterior. Astfel, finala din 2005 cu participarea a 77 de concurenți a avut loc în regiunea Kaliningrad, platforma principală a fost gimnaziul nr. 1 din Kaliningrad , unde predă și câștigătorul absolut al competiției din 2000, filologul Vladimir Morar . Numărul laureaților a inclus 17 participanți, iar superfinalele cinci au fost Iulia Marchuk (limba și literatura rusă, Moscova), Irina Lomakina ( Ulianovsk ), Vladimir Lysogorsky (literatură, Saratov), Tatyana Saraeva (profesor de școală primară, regiunea Lipetsk ) și viitorul câștigător general , fizicianul Ivan Iogolevich din Chelyabinsk .
Finala din 2006 a avut loc la Chelyabinsk, cu participarea a 53 de concurenți. Sergey Bukinich ( Sankt Petersburg , Igor Apolsky ( Rostov Oblast ), Ekaterina Uba ( Ulyanovsk ), Olga Kovaleva ( Tyumen ) și Andrey Uspensky ( Cherepovets ) au ajuns în superfinală . Interesant, patru dintre cei cinci superfinaliști, cu excepția istoricului Serghei Bukinich, au fost profesori de limbă și literatură.Numele câștigătorului absolut - Andrey Uspensky - a fost anunțat de ministrul educației și rectorul Universității de Stat din Moscova în noiembrie, în Marele Palat al Kremlinului, ca parte a programului publicului întreg rusesc. Forumul Pedagogic „ Proiectul național prioritar „Educația” în acțiune”. Final 2007 , la care 68 de participanți, a avut loc la Școala Nr. 37 din Cherepovets , unde predă Uspensky. În cadrul evenimentelor, ministrul Educației și Științei din Rusia, Guvernatorul Regiunii Vologda și directorul școlii au semnat un certificat prin care atestă că a devenit prima „școală digitală” din Rusia.Dmitri Gușchin Sankt Petersburg), Anastasia Komarova ( Limba rusă, regiunea Murmansk ), Serghei Marinchenko (cultura mondială de artă, regiunea Rostov), Marina Melnikova (limba rusă, regiunea Yaroslavl ) și Anna Mekhed (matematică, Moscova). În octombrie, la Moscova, pentru prima dată în istoria competiției, au fost anunțați simultan doi câștigători absoluti - Dmitry Gushchin și Anna Mekhed, care au primit același număr de voturi de la membrii juriului.
Evenimentele competitive din 2008 au avut loc la Sankt Petersburg. Competiția a fost deschisă la complexul expozițional Lenexpo de guvernatorul Sankt Petersburg Valentina Matvienko , care este membru al Clubului Interregional „Profesorul anului”, iar participanții înșiși au luat parte la sarcinile de concurs din gimnaziul nr. 56 , de două ori recunoscută drept „Cea mai bună școală din Rusia”. La programul concursului au participat 74 de finaliști împărțiți în patru grupe tematice (umanitar și social, științe naturale, artă și cultură, învățământ primar). Câștigătorii concursului au fost 15 participanți care au primit mici pelicani de cristal, șapte premii speciale au fost acordate și pe categorii separate: „Descoperire”, „Primul profesor”, „Prin spini către stele”, „Tehnologie”, „Maestru”, „ Minune obișnuită” și premiul publicului al centrului de presă pentru copii. Câștigătorul absolut a fost anunțat din nou la Moscova, iar pentru al doilea an la rând a fost reprezentantul capitalei, profesorul de muzică Mihail Starodubtsev .
Din 2009, au fost introduse noi reguli de concurs pentru finaliști, reprezentând de data aceasta 68 de regiuni. Prima rundă a inclus cinci sarcini competitive, a doua a inclus o clasă de master și discuții deschise, iar a treia rundă a inclus o „masă rotundă” a politicienilor educaționali. Superfinaliștii au fost Nina Zavarykina (Limba și literatura rusă, Regiunea Vladimir ), Vladimir Kruzhalov (Istorie și studii sociale, Moscova), Vadim Muranov (Fizică și Informatică, Noginsk ), Svetlana Prokofieva (germană, Pskov ) și Natalia Nikiforova (Matematică, Magnitogorsk ). ) , care a devenit câștigătorul absolut al anului 2009. Superfinaliștii și laureații competiției au fost invitați la o recepție cu președintele Dmitri Medvedev .
În 2010 , declarat Anul Profesorului, au fost acordate premii individuale concurenților pentru cele mai bune site-uri. 76 de câștigători regionali s-au adunat în finala principală de la Magnitogorsk. Toate evenimentele competitive au fost difuzate pe internet, iar prima rundă față în față a avut loc la școala de acasă a Nataliei Nikiforova - școala numărul 5 . Primii cinci superfinaliști au inclus Mikhail Sluch (matematică, Moscova), Gulnara Sabitova (limba și literatura rusă, Chelyabinsk), Vyacheslav Vakhrameev (limba și literatura rusă, regiunea Vologda), Andrey Garifzyanov (biologie și chimie, regiunea Tula ) și Roza Khaladova ( chimie , Grozny ) [5] . Câștigătorul absolut a fost anunțat la Moscova. Ca și în 2007, au fost doi dintre ei - Mikhail Sluch și Andrey Garifzyanov. Pentru prima dată în istoria competiției, a apărut o instituție de învățământ secundar general în care predau simultan doi profesori ai Anului Rusiei - a devenit Școala Moscova nr. 1060 , al cărei profesor, pe lângă Mihail Sluch , este câștigătorul absolut al anului 2008 Mikhail Starodubtsev. Drept urmare, „Pelicanul de cristal” după ceremonie a fost dus în regiunea Tula de către Garifzyanov, iar o lună mai târziu, al doilea exemplar al premiului a fost prezentat lui Mihail Sluch de către prim-ministrul rus Vladimir Putin [6] .
Partea finală a competiției din 2011 a avut loc la Tula și Moscova - o consecință directă a dublei victorii de anul trecut. La Tula au sosit 73 de câștigători ai competițiilor regionale, din care, după o săptămână de cursuri de master, lecții deschise și cluburi de discuții, Marele Juri a selectat 15 finaliști care s-au mutat la Moscova. La Moscova, au fost determinați cei cinci superfinaliști: Tatyana Usova (istorie, Saratov), Khedi Solsanova (fizică, Grozny), Alexei Osipov (educație fizică, Tolyatti ), Anton Molev (istorie și studii sociale, Moscova) și Alexei Ovchinnikov ( biologie, regiunea Lipetsk) [ 7] , care a devenit câștigătorul absolut.
În finala anului 2012, desfășurată la Lipetsk, din 77 de participanți, primii cinci câștigători au inclus reprezentanți ai Tyumen (profesor de fizică și educație fizică Dmitri Kolyadenko ), Stavropol (profesor de limba și literatura rusă Natalya Malakhova ), Sankt Petersburg ( profesor de matematică Vadim Solomin ), Moscova (profesor de limba și literatura rusă Vita Kirichenko ) și regiunea Moscovei (profesor de cultura artistică mondială, dramaturgul Alexander Demakhin ). Ultimii doi au împărțit între ei titlul de câștigător absolut [8] .
Daghestan (profesor de istorie Akhberdilo Akhberdilov ), regiunea Rostov (filozofa Svetlana Kolesnichenko ), Samara (profesorul șef al activității educaționale Vladimir Kildyushkin ), Tomsk (profesor de fizică Serghei Kolpakov ) și districtul Mytishchi din regiunea Moscovei (care a devenit câștigătorul absolut [9] ) au fost reprezentați în finala din 2013 . profesorul de informatică Andrey Sidenko ) [10] Finaliștii competiției din 2014 au fost profesori din Moscova (profesor de spaniolă Ekaterina Novikova ), din regiunea Leningrad (profesor de germană Denis Rochev ), din regiunea Samara (profesor de informare și tehnologiile de comunicare Alexey Folomkin ), regiunea Chelyabinsk (profesor de literatură și fundamentele culturilor religioase și eticii seculare Anna Stelmakhovich ) și Tatarstan (viitorul „Profesor al Rusiei-2014”, profesor de biologie Alla Golovenkina ) [11] .
Luând în considerare importanța problemelor educaționale, președintele Federației Ruse Boris Elțin , care a condus consiliul de administrație al competiției, a stabilit două premii [12] : premiul președintelui Federației Ruse educatorilor - laureați ai concursul „Profesorul anului” (1994) și premiul președintelui Federației Ruse în domeniul educației (1995).
În 2004, premiile au fost de fapt înlocuite cu premiul Guvernului Federației Ruse în domeniul educației [12] - la 21 iunie 2004, Decretul nr. 785 al Președintelui Federației Ruse „Cu privire la îmbunătățirea sistemului de bonusuri de stat pentru realizări în domeniul științei și tehnologiei, educației și culturii” a fost emis [13] , unde paragraful 4 instruiește Guvernul Federației Ruse să ia în considerare problema îmbunătățirii sistemului de bonusuri, inclusiv în domeniile educației și culturii .
Premiul Președintelui Federației Ruse pentru educatori - laureați ai competiției „Profesorul anului” a fost acordat tuturor celor 15 laureați ai competiției. În total au fost 9 premii din 1996 până în 2004 (pentru 1995 - 2003, respectiv). Din 2001 până în 2004, în Ordinele Președintelui Federației Ruse, simultan cu acordarea premiilor laureaților competiției „Profesorul Anului Rusiei”, a fost acordat și un premiu studenților din instituțiile de învățământ general - câștigători a olimpiadelor internaționale la discipline academice [14] [15] [16] [17] [18] [ 19] [20] [21] [22] [23] .
Din 2006, în conformitate cu Decretele Președintelui Federației Ruse, stimulentele monetare (din 2018 - bonusuri) au fost plătite anual celor mai buni profesori [24] [25] [26] .
Conform datelor pentru 2011, 83% dintre câștigătorii competiției de peste 20 de ani de existență sunt bărbați, în ciuda faptului că în școlile urbane și rurale din Federația Rusă în 2008 femeile reprezentau 91,2% și 82,7% din angajați, respectiv [27] .