| Colegiul Tehnologic și Pedagogic Khanty-Mansiysk | |
|---|---|
| Nume anterioare | Colegiul Pedagogic Ostyako-Vogulsk, Colegiul Pedagogic Khanty-Mansiysk |
| Anul înființării | 1932 |
| Reorganizat | Colegiul de Educație, Colegiul de Tehnologie și Educație |
| Anul reorganizarii | 1994, 2009 |
| Tip de | stat, district |
| elevi | 1000 de oameni pe an |
| profesori | 200 |
| Locație | Rusia |
| Abordare | Khanty-Mansiysk , districtul autonom Khanty-Mansi - Yugra , st. Gagarina, 3 |
| Site-ul web | hmtpk.ru/ru/ |
Colegiul Tehnologic și Pedagogic Khanty-Mansiysk (și Colegiul Pedagogic Ostyako-Vogulsky, Colegiul Pedagogic Khanty-Mansiysk) este o instituție de învățământ de stat, apoi districtuală de învățământ profesional secundar pentru formarea personalului pedagogic și tehnic. Este situată în Khanty-Mansiysk și este cea mai veche instituție de învățământ din regiunea autonomă Khanty-Mansiysk - Ugra , fondată în 1932 , și una dintre primele instituții de învățământ secundar specializat din Uniunea Sovietică [1] .
Din 2015, a fost singura instituție de învățământ secundar specializată din regiunea Khanty-Mansiysk; în raion, pe lângă acesta, mai sunt 12 colegii politehnice, 2 colegii de medicină, un colegiu agroindustrial și unul de construcții [2] .
În prezent, colegiul pregătește peste două mii de persoane în învățământ cu normă întreagă și peste opt sute de persoane în cursuri prin corespondență, în cadrul a 39 de programe de învățământ secundar profesional, inclusiv 12 programe de formare pentru muncitori calificați și 27 de programe de profil pedagogic și economic ( profesori ai instituțiilor de învățământ preșcolar, profesori clase primare, profesori de muzică, contabili, specialiști în managementul documentelor, specialiști în turism, comercianți, tehnicieni navigație, electromecanici, tehnicieni întreținere și reparare vehicule, maeștri de pregătire industrială etc.) [3] .
Colegiul asigură pregătire profesională și educație profesională suplimentară în sute de programe (șoferi de toate categoriile, șoferi de stivuitor, sudori, coafor, administratori de hotel, protecția muncii, activități de securitate privată etc.) [3] .
În fiecare an colegiul acceptă și absolvă până la 1000 de specialiști [2] , a căror pregătire este asigurată de corpul didactic de aproximativ 200 de persoane. Majoritatea studenților studiază pe cheltuiala Okrugului autonom Khanty-Mansiysk - Yugra, cu toate acestea, există și programe plătite, în special cele de corespondență [2] . Studenții primesc anual burse educaționale de la guvernatorul din Yugra , premii la concursul „Cel mai bun elev al instituțiilor profesionale primare și secundare ale raionului” și burse nominale ale guvernatorului [1] .
Colegiul a devenit în mod repetat laureat al competițiilor „100 de cele mai bune colegii din Rusia” și „Cele mai bune colegii din Urali 2010”, este inclus în registrele „Cea mai bună instituție de învățământ din Rusia” și „Reputație de încredere” și în toate -Catalogul rus al furnizorilor conștiinți de bunuri, lucrări, servicii pentru nevoile statului și municipale [ 1] . În 2013, a devenit laureat al competițiilor naționale „Cele mai bune centre educaționale ale Federației Ruse - 2013” și „Cele mai bune colegii ale Federației Ruse - 2013” [2] .
Colegiul are 3 clădiri de învățământ cu o suprafață totală de 24834,9 m², o bază de învățământ și producție, 2 autodromuri, 8 cămine, o bază de schi și alte facilități utilitare [2] .
Instituția de învățământ a fost înființată cu scopul de a eradica analfabetismul în rândul popoarelor native din nordul Uralului pe baza rezoluției Comitetului executiv regional Ural nr. 8 elevi) și o școală pregătitoare de trei ani a fost transferată în satul de Ostyako-Vogulsk . Colegiul Pedagogic Ostyako-Vogulsky, creat pe baza acestor departamente și școli, a devenit prima instituție de învățământ de specialitate secundară pentru formarea profesorilor pentru școlile naționale din raion, al căror număr a crescut rapid: în 1932-1933 a crescut de la 34 la 41 au fost deschise clase pentru o școală avansată și a început studiul limbii materne de către copiii nativi [4] . Prin Decretul Sovietului Suprem al URSS din 9 aprilie 1932 nr. 2045, școala tehnică a fost redenumită Școala Națională Pedagogică Ostyako-Vogulsky [5] .
Împreună cu studenții transferați de la Colegiul Pedagogic Tobolsk, 22 de studenți din primul set au fost înscriși la departamentul pregătitor. Principalul contingent de studenți indigeni a fost format din locuitorii districtelor Samarovsky , Kondinsky și Mikoyanovsky ale districtului. Stepan Filippovici Pestov a fost numit primul director al școlii tehnice [5] .
În 1933, școala și căminul au fost transferate de la sediul școlii primare Samarovo într-o clădire proprie din lemn, cu două etaje, care găzduia cursuri pentru 2 grupuri de studiu, un cămin pentru toți elevii cu 60 de paturi, o sală de mese cu o bucătărie şi o sală de adunări [5] .
În anul 1935 a avut loc prima absolvire a profesorilor din clasele primare în număr de 8 persoane. Printre ei s-a numărat și viitorul cercetător Khanty N. I. Tereshkin [6] .
În 1936, prin ordin al Comisariatului Popular pentru Învăţământ al RSFSR , a fost organizat un departament de corespondenţă pentru formarea profesorilor din şcolile elementare, care, în activitatea sa până în 1953, a pregătit 185 de profesori [3] .
În 1937, la școală s-a deschis un departament de rusă, pentru care au fost recrutați 33 de elevi [6] .
În iunie 1938, a avut loc a doua absolvire a profesorilor, dintre care cei mai buni (A. Slinkina, E. Khulankhova, N. Isaev și E. Kavina) au primit ceasuri nominale, premii de 150 de ruble și excursii la Moscova. Patru absolvenți au fost trimiși să-și continue studiile la Institutul Popoarelor din Nord din Leningrad, iar N. Isaev a fost trimis la Institutul Pedagogic din Tomsk [6] .
În timpul Marelui Război Patriotic, mulți profesori și profesori absolvenți au mers pe front [3] [7] . Datorită talentului organizatoric al directorului I. P. Ignatov, școala a fost bine pregătită pentru începutul anului universitar și a început să acorde asistență frontului. Din cauza inundațiilor din primăvara anului 1941, multe terenuri agricole ale districtului au fost inundate până în august și a fost nevoie de ajutor la pregătirea furajelor pentru animale pentru iarnă, pentru care 160 de studenți au plecat în districtul Mikoyanovsky . De asemenea, studenții au ajutat la pregătirea lemnelor de foc pentru iarnă pentru încălzirea școlii, la fabricarea și strângerea hainelor calde și a pachetelor pentru front și pentru spitalul din Tyumen. La 23 octombrie 1941 au început antrenamentul 216 persoane [7] .
Personalul școlii a ajutat la întâlnirea și plasarea în orfelinate și familiile orfanilor evacuați din Leningrad [8] . În 1943, studenții au adunat 501 de ruble pentru cadouri pentru copiii evacuați [7] .
Pe lângă activitatea educațională propriu-zisă, directorul și directorul s-au implicat și în organizarea culesului și a altor treburi. Narkompros în timpul anilor de război a inclus în rapoarte periodice nu numai afaceri educaționale, ci și măsuri de conservare a studenților - organizarea de alimente, provizii, cămine [9] .
În ciuda faptului că mulți profesori ai școlii au mers pe front, matematicienii V. Kh. Gilts și E. S. Burakova, filologii M. I. Anisimova, V. V. Litvinov, K. I. Kazakov, istoricii au continuat să mențină calitatea înaltă a cunoștințelor Yu. M. Averin și M. M. Khanina, profesor de științe naturale L. A. Velichko [9] . Corpul didactic a fost completat cu evacuați de la Moscova și Leningrad [9] .
Din primul an de război, pregătirea militară și fizică a elevilor a fost întărită la școală: tinerii au primit specialități militare, iar fetele au devenit instructori medicali, au studiat mijloacele chimice de atac aerian și topografia militară. Subiectele militare au fost țesute în clase de geografie, istorie, chimie, geometrie [7] . Instructorii militari N. E. Zakharov, apoi M. A. Sverdlov i-au interesat pe copii în excursii la schi cu camuflaj, jocuri militare. Recruții aveau fiecare câte 4-5 insigne de apărare [9] , iar numărul total de insigne pentru apărarea aeriană și apărarea chimică în anul universitar 1941-42 a fost de 121 persoane, în 1942-43 - 72, în 1943-44 - 86, în 1944-45 - 170 persoane. Au existat, de asemenea, cercuri pentru pușcă și afaceri sanitare, care au atribuit și insigne de pregătire pentru apărare. De la 1 aprilie 1942 s-a desfășurat pregătirea de comandă pentru liceeni și a funcționat un birou militar. În școală a fost postată o hartă, care a marcat înaintarea Armatei Roșii pe fronturi, au fost citite scrisori de pe front primite de la elevi și profesori mobilizați pentru informare politică [7] .
Personalul școlii a participat activ la strângerea de fonduri pentru apărare atât în numerar, cât și prin subscrierea la împrumuturi militare. Deja în primul an de război, 3427 de ruble au fost contribuite la fondul de apărare, profesorii au decis să deducă câștigurile de o zi în fiecare lună la acest fond. Apoi au fost strânse fonduri pentru a participa la construcția submarinului Rybnik Sibiri, a coloanelor de tancuri Omsk Collective Farmer și People’s Teacher, a escadroanelor aeriene Omsk Komsomolets și Omsk Athlete. Elevii au asistat familiile angajaților care plecaseră pe front la transportul lemnelor de foc și la cultivarea grădinilor, au ținut matinee pentru copiii militarilor din prima linie. Membrii Komsomol au primit patronajul grădiniței, unde au lucrat cu copiii, au decorat localurile pentru sărbători și au pregătit jucării. În toți anii războiului, profesorii nu și-au folosit vacanța, iar compensația primită pentru aceasta a fost donată Fondului de Apărare. Brigăzi conduse de profesori mergeau regulat la fermele colective din regiune pentru a ajuta la lucrările agricole, la recoltarea peștilor, au amenajat un teren experimental pentru culturile de grădină pentru nevoile cantinei și au asigurat școlii cu lemn de foc [7] .
Toți studenții filialei naționale au primit o bursă de 150 de ruble, pentru studenții râului rus din 1940, conform Decretului Prezidiului Consiliului Suprem din 2 octombrie, educația era plătită. Elevii au primit mâncare pe carduri de categoria I. În 1944, ar fi trebuit să fie 700 g de pâine pe zi, norma lunară de unt și grăsime a fost de 800 g, carne - 750 g, pește - 3 kg, cereale - 2 kg. [9] Elevilor și profesorilor li s-a oferit îmbrăcăminte și încălțăminte prin hotărâri speciale ale Consiliului raional, tuturor elevilor li s-a asigurat un cămin [7] .
La școală au lucrat cercuri de artă: corală, coarde, lectură expresivă, care au oferit și concerte plătite, veniturile din care au mers în ajutor familiilor soldaților din prima linie. Au fost organizate concursuri de schi, crose, jocuri sportive militare și curse de ștafetă [7] .
5 profesori nu s-au întors de pe fronturile Marelui Război Patriotic (profesor de limba și literatura rusă Koronat Ivanovici Kazakov, matematicienii Nikolai Vladimirovici Semușkin și N. I. Sorokin, profesor de limba Khanty P. Ya. Khamzarov, profesor de educație fizică V. I. Lyzhin) și treizeci de absolvenți [ 7] .
În 1944, echipa a fost condusă de Georgy Tarasovich Velichko. Împreună cu un alt soldat din prima linie, P.K. Jivotikov (în 1947-1952 - inspector al departamentului școlar, șef al sectorului școlar și șef adjunct al departamentului de propagandă și agitație al Comitetului regional din Tyumen al Partidului Comunist Bolșevic al întregii uniuni [10] ) , el a conceput construcția unei noi clădiri de școală pe baza unor proiecte clasice.
Din 1952 până în 1959, a fost în construcție un nou campus cu o clădire principală și un stadion [3] .
În 1964, la școală a început să lucreze o secție preșcolară pentru pregătirea profesorilor de grădiniță, prima absolvire a avut loc în 1967 (50 de persoane) [3] .
În 1973, la școală s-a deschis un departament de muzică, care a fost absolvit în 1977 de 21 de muncitori [3] .
În anul 1975, pe aleea centrală a clădirii de învățământ a școlii, a fost deschis un monument pentru profesorii și elevii decedați în Marele Război Patriotic, al cărui inițiator a creării a fost un profesor cu o experiență de peste 60 de ani, un participant la război, Alexandru Alexandrovici Bogolyubov [3] .
În 1988, școala a fost dotată cu televiziune prin cablu, iar studioul Gamayun a început să difuzeze [5] .
În 1989, într-o sală special echipată, a început pregătirea în bazele alfabetizării computerului [5] .
În 1994, Colegiul Pedagogic a fost transformat în Colegiul Pedagogic Khanty-Mansiysk prin ordinul Ministerului Învățământului General și Profesional al Federației Ruse nr. 242 din 4 iulie și decizia șefului Administrației KhMAO nr. 200 din august. 10 [5] .
Din 1999 până în 2000, colegiul a început pregătirea în noi specialități: pedagogie socială , educație fizică, pedagogie corecțională în învățământul primar, limba și literatura maternă [5] .
În anul 2002, colegiul și-a sărbătorit 70 de ani, prin care s-a finalizat reconstrucția completă a clădirilor vechi și construcția altora noi. Clădirea a căpătat o singură formă arhitecturală și comunicații moderne [5] .
În 2003 s-a reluat activitatea departamentului de corespondență [5] .
În baza ordinului guvernului districtului autonom Khanty-Mansi nr. 483rp din 5 decembrie 2006 și a ordinului Departamentului proprietății de stat al districtului autonom Khanty-Mansiysk nr. 3589 din 29 octombrie 2007, statul instituția de învățământ a fost redenumită instituția bugetară a Okrug-Iugra autonomă Khanty-Mansiysk [5] .
În 2009, prin ordinul guvernului din Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra nr. 23rp, colegiul pedagogic a fost fuzionat cu colegiul politehnic , care a unit mai multe instituții de învățământ și, de-a lungul anilor de muncă din 1942, a format peste 22 de persoane. mii de specialiști în peste 50 de profesii, și a fost redenumit tehnologic și pedagogic [5] .
În 2014, colegiul a devenit o bază integrată a departamentului Instituției Federale de Învățământ Autonome de Învățământ Profesional Superior „Universitatea Pedagogică Profesională de Stat Rusă” [2] .
Tradițiile școlii au fost create de profesori remarcabili precum G. V. Gaufler (ani de muncă - 1946-1962), P. I. Kuchkov (1947-1956), V. K. Erlikh (1949-1973), V. G. Plesovskikh (1962-1976), R. A. Pav. (1953-1976) [5] .
Limba Khanty a fost predată de un absolvent al Facultății de Limba și Literatura Rusă a Institutului Pedagogic Industrial din Tomsk și a Cursurilor Pedagogice Superioare ale Institutului Pedagogic din Leningrad. A. I. Herzen Pavel Kuzmich Jivotikov [11] .
Mulți dintre absolvenții săi s-au întors la predarea la școală: V. T. Pavlov, V. M. Dadyko, M. P. Vakhrusheva, A. I. Oleneva [5] .
Scriitori și personalități publice Lazarev Grigori Dmitrievich , Aipin Eremey Danilovici , Voldina (Vagatova) Maria Kuzminichna , Tarhanov Andrei Semenovici , Konkova Anna Mitrofanovna ;
oamenii de știință Tereshkin Nikolai Ivanovich [12] , Saynakhova Anastasia Ilyinichna , Sengepov Alexei Mikhailovici , Lyskova Nina Alekseevna și mulți alții [3] ;
personalități publice Pukhlyonkina Khioniya Petrovna și alții.