Big Five este un model dispozițional (din engleză dispoziție - predispoziție) al personalității unei persoane , care reflectă percepția oamenilor unii de alții. Se bazează pe o abordare lexicală care utilizează analiza factorială a descrierilor verbale ale caracteristicilor umane. Acest model continuă linia de cercetare lexicală începută de G. Allport , G. Eysenck și R. Cattell , care au sugerat că limbajul poate reflecta aspecte ale personalității care caracterizează adaptarea unei persoane la mediul social, ținând cont de proprietățile biologice ale individului. .
După cum sugerează și numele, modelul sugerează că personalitatea unei persoane include cinci trăsături (dispoziții) comune și relativ independente:
Modelul este derivat empiric, folosind date de auto-raportare (chestionare, scale adjective), evaluare de la egal la egal (observatori externi ai comportamentului) și date comportamentale din cercetare. Principalul instrument statistic pentru extragerea modelului este analiza factorială exploratorie . Astfel, în studiile empirice, 5 trăsături apar cel mai adesea ca factori relativ autonomi.
Predecesorul direct al Big Five, aparent, este modelul de personalitate cu trei factori al lui G. Eysenck. Acesta din urmă includea extraversia, nevroticismul și psihotismul . Într-un sens, necesitatea apariției celor cinci Mari se datorează dificultăților empirice în extragerea factorului psihotismului.
Modelul cu 5 factori a fost obținut pentru prima dată într-o serie de studii efectuate în anii 1960 (Borgatta, 1964; Norman, 1963; Tupes & Christal, 1961). Cu toate acestea, următorii 20 de ani au trecut cu superioritatea modelelor lui Eysenck și Cattell. Deci, dacă la mijlocul anilor 1980 indicele de citare al celor cinci mari era inferior indicelui de citare combinat al modelelor Eysenck și Cattell de peste 100 de ori, atunci până la mijlocul anilor 1990 cele două grupuri de modele erau egale ca frecvență de citare. , iar până în 2009 frecvența de citare a celor cinci mari depășise deja folosind modelele Eysenck și Cattell combinate de peste 50 de ori (John et al., 2008; bazat pe baza de date PsychINFO a Asociației Americane de Psihologie ).
Norman (1963) numește mai întâi cei cinci factori extraversie, agreabilitate, conștiinciozitate, stabilitate emoțională și cultură. Era celor cinci mari pare să înceapă cu Goldberg (1981). În această lucrare, termenul în sine apare pentru prima dată. Vorbind despre cei cinci „mari”, Goldberg subliniază nu semnificația sa specială, ci amploarea acoperirii manifestărilor personale, capacitatea de a include factori de ordin inferior. Ca indicatori empiric ai trăsăturilor de personalitate, Goldberg, urmând autorii anteriori (în primul rând Allport & Odbert, 1936; Baumgartner, 1933; Cattell, 1943; Norman, 1967), folosește liste de adjective , sugerând că limbajul este purtătorul exhaustiv al variabilității personalității umane. Această abordare a studiului structurilor personalității este cunoscută ca psiholexicală. În 1992, Goldberg a publicat un model robust de personalitate cu 5 factori, bazat pe adjective.
Natura lingvistică a modelului determină legarea lui de calitățile limbajului. Presupunerea principală și de dorit este, desigur, că Big Five este o entitate transculturală, în esență independentă de limbaj. Cu toate acestea, probabilitatea existenței unor factori specifici, determinați cultural, este foarte mare.
Primele traduceri ale testelor Big Five din engleză au fost făcute la începutul anilor 1980 și 1990. Judecând după publicații, după cele de engleză au apărut teste de germană și olandeză.
Un proiect german a fost demarat la Bielefeld . Studiul inițial a fost un studiu „psiholexic” cuprinzător al descriptorilor de personalitate disponibili în germană (Angleitner, Ostendorf și John, 1990). Ca urmare, Ostendorf (1990) a obținut, prin analiza factorială, o replicare explicită a celor cinci mari „englezi”. Mai mult, efectuând o analiză emic-etică (compararea itemilor obținuți în limba proprie (emic) cu itemi traduși simplu (etic)), Ostendorf (1990) a găsit un acord complet în structură între datele obținute în cadrul acestor două abordari.
Hofstee, De Raad și colegii de la Universitatea din Groningen (De Raad și colab., 1988; Hofstee și colab., 1997) au obținut un model Big Five în concordanță cu cel englez. Cu toate acestea, factorul „englez” al culturii (deschiderea către experiență) în rândul olandezilor semăna mai degrabă cu rebeliunea și neconvenționalitatea în ceea ce privește conținutul. Modelul italian (Caprara & Perugini, 1994) s-a dovedit a fi în mare măsură asemănător cu cel olandez.
În anii 1990, au fost efectuate o serie de studii „regionale” ale celor cinci mari. Modelul a primit sprijin empiric în chineză (Yang & Bond, 1990), cehă (Hrebickova & Ostendorf, 1995), greacă (Saucier, Georgiades, Tsouasis și Goldberg, 2005), israeliană (Almagor și colab., 1995), maghiară (Szirmak & De Raad, 1994), poloneză (Szarota, 1995), spaniolă (Benet-Martinez & Waller, 1997), filipineză (de exemplu Church & Katigbak, 1989; Church et al., 1997), turcă (Somer & Goldberg , 1999) și rusă (Knyazev, Mitrofanova, Bocharov, 2010) . O verificare empirică a celor cinci Mari a fost obținută și în Rusia (Shmelyov & Pokhil'ko, 1993). În general, rezultatele acestor studii arată că în multe limbi se obțin structuri similare celor cinci mari, deși uneori se formează 2 factori „locali”, în concordanță cu unul dintre factorii tradiționali. Cele mai multe probleme apar cu cel de-al cincilea factor, care variază de la inteligența pură (în eșantioanele germane) la neconvențional și rebeliunea în grupurile olandeze și italiene.
Chestionarul NEO-PI-R (Costa & McCrae, 1992) este cel mai cunoscut și aplicabil în studiul celor cinci mari . Versiunea completă a NEO-PI-R conține 240 de itemi (5 factori x 6 aspecte într-un factor x 8 întrebări). Ulterior, se folosește în principal o versiune prescurtată a testului, constând din 60 de itemi (5 factori x 6 aspecte x 2 întrebări). NEO-PI-R se corelează bine cu măsurătorile din alte abordări, în special Q-sort . Testul poate fi utilizat atunci când se evaluează o persoană de către un observator extern (expert).
O metodă recentă de testare Big Five este BFI (Big Five Inventory; John, Danahue, & Kentle, 1991; Benet-Martinez & John, 1998; John & Srivastava, 1999; Rammstedt & John, 2005, 2007). Spre deosebire de alte teste ale celor cinci mari, BFI folosește fragmente de propoziție ca material de stimul, care, prin proiectare, ar trebui să mărească fiabilitatea testului .
O altă scară utilă pentru măsurarea modelului de testare a personalității Hogan (Hogan Personality Inventory; Hogan, 1986).
În ultimii ani[ ce? ] , în primul rând, în scopul diagnosticării exprese a trăsăturilor de personalitate în cadrul unor studii pe scară largă (inclusiv pe Internet), a devenit necesară crearea unor chestionare scurte ale celor cinci mari. Cele mai compacte versiuni existente includ doar cinci întrebări fiecare (Aronson, Reilly, Lynn, 2006; Bernard, Walsh, Mills, 2005; Woods & Hampson, 2005, Gosling et al., 2003), dar caracteristicile lor psihometrice îndoielnice nu ne permit să vorbim despre aplicabilitatea acestor tehnici chiar și în scopul diagnosticării exprese (Rammstedt și John, 2007, Gunnarsson și colab., 2015). Metodele care conțin 10 întrebări reprezintă compromisul maxim posibil între acuratețea diagnosticului satisfăcător și compactitatea. Cel mai cunoscut chestionar scurt pentru diagnosticarea celor cinci mari este Inventarul de trăsături de personalitate (TIPI) cu 10 articole al lui Gosling, Rentfrew și Swann (Gosling și colab., 2003), care a fost adaptat cu succes și în mod repetat în multe țări din Europa. , Asia și America de Sud. Există un „Chestionar pentru măsurarea celor cinci factori mari” similar 10BFI, dezvoltat de Rammstedt și John (Rammstedt, John, 2007), adaptat și el într-o serie de limbi europene și care prezintă caracteristici psihomometrice ceva mai bune.[ clarifica ]
In Rusia[ când? ] au fost făcute două încercări de adaptare a chestionarului scurt TIPI (Kornilova, Chumakov., 2016 și Sergeeva, Kirillov, Dzhumagulova., 2016), în timp ce versiunea lui Sergeeva, Kirillov și Dzhumagulova (TIPI-RU) are caracteristici psihometrice puțin mai bune (Schebetenko , 2017). Egorova și Parshikova au dezvoltat, de asemenea, un chestionar original cu 10 întrebări (B510), care a arătat rezultate satisfăcătoare în ceea ce privește caracteristicile structurii factorilor, validitatea convergentă și divergentă (Egorova, Parshikova, 2016).[ clarifica ]
Aparent, factorii nu sunt ortogonali . Totuși, corelațiile dintre factori, deși sunt semnificative statistic, rămân foarte moderate, în medie, r = 0,26, iar pe scale individuale nu depășesc r = 0,35 (John & Soto, 2007; John et al., 2008 pe un eșantion de 829). studenții din Berkeley ).
Fiecare factor este format din aspecte (fațete). John și colab. (2008) consideră că amploarea corelațiilor aspectelor măsurate prin diferite teste indică centralitatea - periferia unuia sau altuia.
Conștiința poate fi un predictor rezonabil de bun al performanței academice și la locul de muncă, inclusiv atunci când se controlează IQ (Higgins et al., 2007).
Se încearcă stabilirea suficienței funcționale a modelului cu 5 factori. Astfel, van Egeren (2009) notează că fiecare dintre cele cinci trăsături îndeplinește o funcție specifică în ceea ce privește adaptarea individului la mediul social. În special, extraversia este responsabilă pentru abordarea evenimentelor pozitive, nevroticismul pentru evitarea evenimentelor negative, conștiinciozitatea pentru gestionarea eficientă a reacțiilor de abordare și evitare, deschiderea către experiență pentru interes pentru diverse tipuri de recompense și bunăvoința pentru formarea de alianțe și legături sociale.
Din 1999, „chestionarul de personalitate cu cinci factori (5PFQ)” a fost utilizat în țările CSI pe baza teoriilor personalității lui Allport, Cattell și Eysenck. .
John și colab. (1994), folosind Q-sort, au obținut un model de bază de la copii cu doi factori suplimentari. Cel de-al 6-lea factor, iritabilitatea (Iritabilitate), caracterizează probabil tendința de a plânge, de a se enerva, de a se jigni la insulte. Al șaptelea factor, Activitatea, a inclus diverse tipuri de activitate fizică, cum ar fi alergarea, jocul. Lieshout și Haselager (1994) la copiii olandezi cu vârsta cuprinsă între 3 și 16 ani au găsit un model cu cinci factori cu doi factori suplimentari: activitate și dependență. Acesta din urmă se referă la dorința de a fi pe plac și la încrederea în ceilalți.
Valoarea modelelor de personalitate este determinată în mare măsură de capacitatea lor de a prezice comportamentul individului. Unele grupuri de cercetare[ ce? ] încearcă să determine capacitatea celor cinci mari de a prezice comportamentul. În special, Cuperman și Ickes (2009) au studiat corelațiile comportamentale ale celor cinci mari în contextul interacțiunilor interpersonale ale participanților la studiu. S-a demonstrat că cei cinci mari pot prezice nu numai anumite forme de comportament, ci și reacțiile unui partener de comunicare. De exemplu, s-a constatat că, odată cu creșterea nevroticismului, crește numărul de opinii ale unui partener asupra unei astfel de persoane. Cuperman și Ickes (2009) au arătat, de asemenea, că trăsăturile de personalitate ale partenerilor de diade pot interacționa între ele. De exemplu, s-a demonstrat că satisfacția comunicării depinde de gradul de extraversie (introversie) al partenerilor în așa fel încât crește pe măsură ce partenerii sunt similari în acest parametru (de exemplu, ambii sunt predispuși la extraversie sau ambii sunt predispuși la introversie). ). S-a obținut un efect ușor diferit în ceea ce privește bunăvoința: bunăvoința scăzută a ambilor parteneri prezice o satisfacție scăzută a ambilor din partea comunicării. Cu toate acestea, bunăvoința ridicată a unuia dintre parteneri este suficientă pentru o creștere generală a satisfacției din comunicare.
Critica este legată în principal de caracterul complet al modelului cu cinci factori. În special, apar periodic modele cu un număr mare de factori de personalitate de bază. În cadrul abordării psiholexicale, Almagor, Tellegen și Waller (1995) au obținut un model cu 7 factori cu doi factori suplimentari față de Big Five - „valență pozitivă” (originală, sofisticată, nobilă) și „valență negativă” (periculoasă). , rău, neadaptat, perfid). De Raad și Szirmak (1994) au obținut o structură cu 6 factori pe eșantionul maghiar, furnizată de Big Five și un factor numit Integritate, care includea descriptori precum veridicitatea, fiabilitatea, ipocrizia, vanitatea și lăcomia. Pe baza acestor date și a unor date similare (de exemplu, Benet-Martinez & Waller, 1997; Di Blas & Forzi, 1999), modelul de personalitate HEXACO, cu 6 factori (Ashton & Lee, 2001, 2006) câștigă o acceptare relativ largă. De exemplu, Ashton et al. (2004) arată posibilitatea existenței celui de-al șaselea factor independent de personalitate: sinceritatea (onestitatea) - reținerea (umilința). În plus, polul pozitiv al acestui factor include tendința spre dreptate, în timp ce polul negativ include nesinceritatea, aroganța și lăudăroșia.
Cu toate acestea, în general, după cum au observat John și colab. (2008), acești factori rămân tocmai aditivi; structura de bază pare a fi universală și transculturală.
Pe de altă parte, se încearcă depistarea mega-factorilor de personalitate cu un număr mai limitat. În special, Digman (1997), pe baza datelor, a sugerat că cei cinci mari au format 2 megafactori: alfa - bunăvoință, conștiinciozitate și stabilitate emoțională; beta - deschidere către experiență și extraversie. Alpha reprezintă tendința de a socializa, în timp ce beta reprezintă tendința de a se autoactualiza. Un astfel de model este în concordanță cu modelele „circulare” interpersonale anterioare ale lui Bakan (1966) și Wiggins (1991). Cu toate acestea, cam în același timp, Paulhus și John (1998) au identificat două părtiniri de autoevaluare care erau apropiate ca conținut de megafactorii Digman. Primul factor este interpretat ca o prejudecată moralistă (adică tendința de a supraestima propria responsabilitate și cooperare), iar al doilea ca o prejudecată egoistă (tendința de a-și supraestima statutul social și intelectual). Cu alte cuvinte, Paulhus și John (1998) sugerează că acești megafactori caracterizează nu atât variabilitatea personalității, cât dezirabilitatea socială în performanța de auto-raportare de către participanții la cercetare.
De Raad și colab. (2010), folosind date din 14 eșantioane în 12 limbi, au arătat că doar 3 factori pot menține stabilitatea interculturală - extraversie, agreabilitate și conștiinciozitate.
În cele din urmă, unii autori încearcă să arate că statistic toate dimensiunile personalității sunt corelate între ele și, prin urmare, există o posibilitate potențială de a determina un singur megafactor de personalitate (Musek, 2007; Rushton, Bons și Hur, 2008). Încercările inițiale de a obține o structură simplă a personalității au fost făcute în lucrările lui Webb (1915). Hofstee (2001) a numit acest factor factorul P extras prin metoda componentelor centrale. Unitatea de conținut a acestui factor se poate datora dezirabilității sociale. Factorul P este încărcat, conform Hofstee (2001), cu inteligență stilistică și alte trăsături de personalitate care, în general, permit individului să răspundă adecvat la situațiile sociale. În favoarea acestei presupuneri, în special, datele lui Higgins et al. (2007), care au arătat că evaluarea calității muncii lor de către angajații din conducere s-a corelat în diferite grade cu fiecare dintre cele cinci scale, în timp ce pozitiv cu extraversie, deschidere către experiență, conștiinciozitate, stabilitate emoțională și agreabilitate (cu ultimele două - în aproximarea semnificaţiei, atât p<.10). Acest lucru poate însemna că factorul P ipotetic prezice evaluarea pozitivă a unui individ asupra muncii sale.
Periodic apar discuții cu privire la adecvarea denumirilor de factori. De exemplu, John et al. (2008), prin analogie cu modelele anterioare ale lui Wiggins (1995), sugerează denumirea factorului de bunăvoință Dragoste și factor de conștiinciozitate Responsabilitate, sau chiar Grad de socializare.